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1、班主任老师竞聘报告尊敬的各位评委:你们辛苦了!伴随着我的到来,此次竞聘工作已经接近尾声,但此时此刻,站在三尺讲台上,我的心情仍旧十分激动,因为,我正在接受竞聘上岗的考验,同时也是在迎接自我的挑战。今天,我所竞聘的岗位是班主任老师,面对着这个充满挑战性 的工作,我先谈一谈自己竞聘这个岗位具备的条件:第一、我热爱教育事业,热爱班主任老师这个繁忙而又 充实的工作。第二、我在XXX附中任教时,担任过两年的初中班主任老师,两年的工作实践,使我在班级管理方面,摸索出了一 套自己的方法。第三、我已自考拿到了专科文凭,目前正在积极努力地 攻读本科学历。 各位评委,如果此次竞聘能得到你的信任 与支持,那将是我的
2、荣幸,今后,我将从以下几方面开展工 作:一、更新教育观念,建立新型评价机制 随着素质教育的深入开展,教师的教学观也在不断变化, 教育的根本是人才,人才的关键是素质,作为一名教师,不 仅要教书,更要育人,作为一名班主任老师,更需要成为素1文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 .质教育的实施者。首先,我会克服以“分”取人、 “一刀切” 的评价倾向,树立人才标准多元化,全面发展与个性发展相 统一的人才观, 我坚信:换一把尺子, 就会出一批好的学生。 其次,我坚信每个学生都有闪光点,我会注重挖掘每个学生 的闪光点,然后,我会加强与科任教师的联系,团结协作, 在教学中渗透
3、职业教育,让今天升学无望的学生成长为明日 致富的能手。二、建立新型的师生关系 班主任老师要想管理好一个班,必须与学生建立一种新 型的师生关系。师生并不如同父子,也不是纯粹的“园丁” 与“花朵”、班主任老师应该是学生的册友, 充分尊重学生。 记得著名家魏书生说过“教师尊重学生 的人格,就等于尊 重了教育。”我会关心、 爱护学生, 缩短师生心灵上的距离。 当然,关心和尊重学生并不等于放弃严格要求学生,也不是 对学生提出的错误意见不加以纠正,而是严格有度,要求有 法。三、建立健全班级管理制度,学生也是管理者 一个良好班集体的成长,并不是班主任老师一个人孤军 奋战,我认为应建立健全 纪律管理 、卫生评
4、比 等制度, 加强班风建设,充分发挥班委的作用,让每个学生意识到自 己是班级的主人,让学生参与管理,齐抓共管。四、全面培养和发展学生的综合素质在一个班级里,学生的发展不可能是绝对一致的,而实 施素质教育的根本意义就在于促进学生全面、主动地发展, 因此,我会着眼于提高所有学生的素质,而不是提高几个尖 子生的素质,我会注重引导“优秀生” ,鼓励“后进生” ,开 展“一帮一” 的学习活动, 为学生营造一个良好的学习环境, 使同学们感觉到“书山有路趣为径,学海无涯乐作舟。 ”现代教育,一方面是全面教育,另一方面是个性教育, 我会尊重学生的个性差异,因材施教,开展“特长比赛等形 式多样的活动,千方百计地
5、帮助他们提高综合素质。五、做学校教育与家庭教育的桥梁 果我们把一年的时间分为两半,我们可以清楚地看到, 学生的一半时间在学校,另一半时间在家里,所以,了解学 生 的家庭教育显得尤为重要,班主任老师必须深入了解学 生的基本情况,班主任老师必须深入了解学生的基本情况, 掌握学生的思想动态,经常家访,以便有计划,有目的地对 学生进行教育,让学生进得来、留得住、学得好。 -六、努力提高业务水平和能力,渗透思想、安全、法制 教育现在的教师,不再是过去的“一桶水” ,而应该是一泉 源源不断的活水, “问渠哪得清如许,为有源头活水来” 。我 会坚持学习,虚心向老教师请教在工作中遇到的困难和部题, 在班级管理,我还会渗透思想、安全、法制教育,综合一切 教育力量,把学生教好,育好! 十年树木、百年树人”道出了教师工作的艰辛; “春蚕至死,蜡炬成灰”说明了教师无私的奉献。 我热爱这个职业,勇敢地走上了演讲台,如果此次竞聘 成功,我一定会积极进取、踏实工作,按时、按质、按量完 成或超额完成学校交给的任务,争做一名优秀班主任老师。 各位评委,我对此次竞聘充满了信心,请你们相信我,支持 我吧!