《坚持作文之作文开头坚持600》由会员分享，可在线阅读，更多相关《坚持作文之作文开头坚持600（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、作文开头坚持600【篇一：关于鼓励的作文600字】 关于鼓励的作文 鼓励，是学海中劈波斩浪的桨；鼓励，是人生中相互依持八杖；总在汹涌波涛中给予你无穷力量，总在低谷中增强你的自信!题记 大家好，我叫鼓励，是大家的老朋友了。我的历史源远流长，从夏王朝一直到21世纪，哪个成功者的身上不闪雄着我的熠熠光辉?什么，老王卖瓜自卖自夸?我这可不是信口开河，上面的题记就是对我的录好总结。口说无凭!rsquo;好，那我鱿去找几位证人。 瞧，那个身披艳甲的将军：丹风眼，外蚕局，面如重冬，唇若涂肠，手拿青龙惬月刀，是关羽！关大哥，我双手作挥，我是效动，你说我的作用大吗?大，大得很。想当年，我南征北战之前只是无名小卒
2、，成天忧心仲仲，壮志难酬。多亏了兄弟们的鼓励，我才矢志不渝，最终扬名天下的。我可是要好好感谢你呀!不客气，告辞了!怎么样，我没自吹吧!一叶降目，以偏概全。好，我们再去找。 看，那个只穿了一只袜子，头发乱村楷的，正在吹若肥皂泡的老头，他是牛倾，让我们去问问他。牛大学士，我叫鼓动，您说我对您有影响呜?有，小学时我考试经常不及格，但父毋始终鼓励我，令我自信不灭，最终研究出了力学三大定律。现在，我正在研究光学，许多人肴我这样子觉得很俊，要不是亲朋好友的效动，我怎能坚持到现在呢?不打扰了，再见。怎么样，心服。服了吧? 我的作用是很大的，在你映倒时，将你扶起；在你灰心时，点燃希望之火；在你迷茫时，为你拨开
3、云雾。什么，我离你太遥远?怎么会，我每时每刻都围绕在你的身旁：一价目光、一句话语、一次掌声、一次喝彩用心感受我吧，我会为你带来无穷力黄的。 苹苹学子们，在这千呼万唤始出来的中考之前，我更足润力为你们服务。不要悦，你一定会成功!我相信你这一句句热情的话语不正是我们友谊的体现呜? 赞曰：然起他人希望之火，重塑他人自信之心。【篇二：记事作文开头】 七年级记事作文好开头 【篇一：童年的记事作文开头】 1、在我脑海中有许多的事，不少已被流水般的时光冲得模糊了，可有一件事却使我怎么也忘不掉。 2、在我记忆的长河里，闪烁着无数颗耀眼的星星，每一颗星星都藏着一个美丽的故事：有令人难忘的、令人开心的、令人高兴的
4、?但有一件xx的事却让我终生难忘。 3、光阴似箭，日月如梭，随着时间的流逝，（童年的）许多事在我的记忆里已经渐渐淡忘，唯独一件事让我记忆犹新。 4、（童年的）往事就像五彩斑斓的盒子，装满了糖果，装满了欢笑，也装满了笑声。现在回想起来，每一件事就像一颗颗晶莹剔透的珍珠，连在一起就像一条美丽耀眼的项链，闪亮在记忆的长河? 6、在我记忆的沙滩，往事就像海边那各色各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数都数不完。今天，我就选择其中最美的一只呈现给你。 7、在我的成长过程中，有许多事令我至今难以忘怀。他们像天上的星星，一颗又一颗；他们像海中的浪花，一朵又一朵。在我x岁那年，有一颗耀眼
5、的星星，一朵晶莹的浪花，令我如今想起，仍记忆犹新（忍俊不禁）。 【篇二：记事作文开头】 一、场景渲染式开头 1、“铃铃铃”下课铃响了，同学们一窝蜂似地涌出教室，到办公室去拿数学测验卷。 2、考试又到了，当各科老师公布了考试的日期后，同学们脸上都浮现出一种忧郁的情绪。 3、深夜，我又被父亲那苍老而沙哑的干咳声惊醒了。我半睁着朦胧的睡眼瞥了一眼窗户，凭我的直觉，大概是凌晨3点左右。我隐约听见了父母的谈话声。 二、愿望实践式开头 1、眼看着桌子上的台历，被撕得只剩下最后一张了，我盼望已久的元旦就要来临了。 2、一次，我对妈妈说：“我已经不小了，应该让我多学一点家务活了。”妈妈答应了我的要求，晚上让学
6、淘米。可以跟水打交道了，我真开心。 三、提示主题式开头 1、小鸟离不开窝，我离不开祖国。 2、动物界有条食物链。我们家也有“链”，但是我不知道它是什么链。在家里，我怕爸爸，可是爸爸有点怕妈妈。也许是妈妈工作岗位离家太远了，每天早出晚归，还要操持家务，爸爸心里有点内疚吧！可妈妈却怕妹妹，只要她一撒娇，妈妈就什么都依着她的。不过妹妹却怕我，只要我一瞪眼，一跺腿，她只只好乖乖地听我的了。 3、生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的小镜头便组成了绚丽多姿的生活。我热爱生活，也热爱那一个小小镜头，它使我受到教育，得到启迪。现在，每当我遇到挫折时，我就会想起生活中那个令人难忘的小镜头。 4、咿呀学语的
7、幼儿总有第一次学走路的时候；步入少年时代的我终究有了许多第一次。 5、清晨，家里和往常一样响起了和谐的交响曲。 四、作铺垫式开头 1、快开学了，我把上学期的学习用品像垃圾一样全都抛在一旁，换成新的了。惟一令人烦恼的是崭新的学习用品和我那个很多破洞、拉链也坏了的书包极不相称。 12、一打下课铃，老师就把底卷收走了。和同学们对过数，我错了一道计算题和一道填空题。顿时，我像霜打茄子蔫了。 3、自习课大闹天宫。这可是我们大显身手的时候！“铃”自习课的铃声响了，同学们一个个“神采飞扬”。因为，终于可以摆脱老师那严厉的目光了。 4、大扫除刚结束，不知哪个“缺德鬼”把一团废纸扔在五年级的走廊上。 五、场景衬
8、托式开头 1、初冬的校园凉丝丝的。班里那么安静。同学们和往常不一样，都拉着脸，沉默地坐在教室里，等着欢送会的开始。 2、火球般的太阳灸烤着大地，树木被烤得耷拉着头，马路被太阳晒得快要熔化了。我约几个同学顶着烈日到广场踢球。 3、“祝你生日快乐，祝你?”五（2）班教室里传出了亲切、感人的歌声那是我们为吴敏同学祝贺生日。 4、7月的骄阳，火烧火燎的。我们村前的几棵大树上，传来了“知了，知了?”的叫声，开着热闹的音乐会。我多么想捉上几只蝉呀！ 5、“轰隆隆”随着一阵沉闷的雷声，千万颗黄豆般大的雨点跳跃着，旋转着，飞腾着，从云端里落了下来。啦啦地响，摇摇晃晃。我在泥泞的路上小心地走着。雨伞被风吹得都撑
9、不住了，雨不停地打在我身上，裤子下段都湿透了。 【篇一：考试写作文技巧】 一篇好的作文，就像一件精美的工艺品，只要我们细心雕琢，就能使其光彩夺目，呈现独特的魅力。考场作文必须要有很强的“视觉冲击力”，要让老师在一瞬间就被它吸引，被它打动，这就是作文技巧范畴。 一、拟个靓题题目是文章的眼睛，是文章灵魂。所谓“好题文一半”，好题目的标准是准确、简洁、新颖而富有表现力。那么怎样做才新颖而富有表现力呢？ 1、借用、引用、化用（名句、古诗句子以及歌词等）。如：以“感受青春”为话题的作文题目：激情燃烧的岁月2、巧用修辞法，使文题显得生动而形象。如：以“诚信”为话题的作文题目：诚信，爱你没商量等。3、设置悬
10、念法。如：渴望“生病”的女孩。 二、开个“凤头”好的开头，常被人们比喻为“凤头”。文章有个好开头能起到“先声夺人”的效果，可吸引阅卷教师的目光，赢得好感。文章的开头要与文题相符，不能为了追求新奇而离题万里，入题要快，语言要精练，最好是开门见山。也可采用引用名言、警句、歌词法或提问进入法。例如：作文世上还是爸爸好中的开头：“爸爸是一个充满了爱的人。他对工作有一种如痴如醉的爱，对家庭有一种真挚感人的爱，对长辈有一种尊敬孝顺的爱。唯独对女儿的爱，令我说不清那是一种感人至深的爱，随时陪伴着我，温暖着我?”这一开头紧扣题目，入题快，直接揭示了主题。 三、结个好尾结尾好，能给读者以深刻的艺术感染，启发读者
11、深入地思考问题，从中得到教育。在考场上又如何写出好的结尾呢？首先，结尾要干净利落。另外，首尾呼应或结尾点题能在一定程度上弥补跑题的缺憾。例如：作文细读母爱的开头：“从童年到少年，最难，也最不能一次性读懂的，是母爱。”结尾一句：“细读母爱，回味无穷。” 四、锤炼语言精彩的语言是文章的一个亮点。我们可以通过巧用修辞，活用俗语、成语，精用当今时尚语等方法，使语言形象、生动、鲜活，传递出人物的神采，揭示主旨与哲理。如：“把微笑带给生活，有如阳光普照大地的粲然，清风抚摸树林的温暖，夕阳燃烧天堂的炽热，浪花冲刷礁石的激情?”运用比喻、排比修辞法，生动形象地揭示了主旨。当然，语言的锤炼不是一日之功。它需要有
12、丰富的想象，广泛的积累，不停的练笔，才会让语言优美流畅。 2总之，在熟悉和掌握了作文技巧的基础上，多观察、多练笔、多积累，作文就一定会写得更加得心应手。 【篇二：考试作文得分技巧】 语文考试中，作文的分数是高的，作文的成功与否将关系到学生的语文成绩的好坏。我在想，评改试卷时经常可以发现几条评分标准，评改老师按照标准打分。我将这几条标准摘下来，告诉学生们，让学生们在平时按照这几条标准去写，将有的放矢，犹如有了一个很好的向导，他会使学生们走向更美好的境地。 结合自己的想法，参照评改标准，我现列几条如下： 1、书写务必清楚且端正，带有书法味，更好。书写犹如一个人的容貌，容貌清秀端正，则令人喜爱，如果
13、容貌丑陋，令人恶心，不会赢得评改老师的好感的。我认为这是最重要的一点，最最基本的一点。 2、立意高远深，选材新颖。能做到这一点，会给评改老师一种新鲜之感。与众不同的感觉，耳目一新的感觉，令人难忘的感觉，有了这种美好的感觉，评改老师就会给一个高兴的分数。 3、巧引诗词，显出文学功底之深。一篇文章，能恰当巧妙地引用一下所学的诗词名句，就能使文章锦上添花，犹如万绿丛中一点红，给人醒目点缀之美感，会令老师想：这个学生能将所学诗词学以致用，并且引用得很恰当，有文学功底。自然会提高作文分数了。 4、开头与结尾要精美、照应。开头犹如威武的虎头，结尾犹如强劲的豹尾，并且前后呼应，这样就能令老师注意，首尾这么好
14、，中间的风光定然不会差，老师就会给高分喽。 5、详略得当，取舍有谋。根据主旨，对材料要有所取舍，与中心关系密切的，要重点写，详细写，与中心关系不大的，要简略的写，这样，才能紧扣中心，获得高分。 6、运用多种修辞手法，使文章生动形象感人。特别是记叙文，写人叙事，往往离不开比喻、拟人等修辞，如果缺少了修辞手法的运用，文章就会显得平淡无味，如一杯白开水似的，难以给人美的感受，所以应重用之，以得高分。 7、正面描写与侧面描写、烘托巧结合。写作好比打仗，有时需要正面进攻敌人，再从侧面包抄攻打，使敌人腹背受敌，战斗就能取得更大胜利。如果能做好这一点，分数也会高起来。 8、文贵有真情实感，切忌无病呻吟。作文
15、如做人，要讲究诚信，以诚待人接客，以信守约遵规，就能赢得别人的信任与赞美，如果不讲诚信，必将失去信用，于人于事不利。写文章也应写出真情实感，所以我要求学生们平时留心观察身边的人事景物，并与写作密切联系起来，你必将成为生活的主人，写作的能手。 9、综合运用多种表达方式。根据文体，灵活运用记叙、说明、议论、抒情、描写等表达方式，使文章更富有感染力，犹如一篇文章穿上了一件五彩缤纷的迷彩服，让人爱不释手。否则就会给人单调之感，犹如一片沙漠。 10、人物描写的综合使用。写以人为主的记叙文，要善于将肖像、语言、行动、心理、神态描写出来。有时选几种描写。不一定要俱到。这样，人物才会活灵活现地出现在读者面前。
16、 11、如果是说明文，应先找出要写的事物或事理的特点是什么。这是第一步，然后运用多种说明方法对特点加以分述，最后不要忘记用适当的顺序去写。说明文语言讲究准确、严密简明，又不乏生动形象。 12、一般写满两面纸张，以示写作能力强，分数就会高。 3【篇三：记事作文开头】 一、单刀直入式开头 1、我们班有个同学名叫李洋，他是个令人捉摸不透的人。说他花钱大手在脚吧，有时又精打细算；说他抠门吧，有时又大方至极。总而言之，他是一个怪人。 2、有我的身边有一位和蔼可亲的老师。她给人的印象是那么朴素，那么平凡。然而在我的心中，她是不平凡的。因为她的心中装着祖国，装着他人。她就是我们的班主任陈老师。 3、七点半，像往常一样，
