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1、师德演讲稿范文汇编六篇演讲稿的内容要依据详细情境、详细场合来确定，要求情感真实，敬重观众。在生活中，能够利用到演讲稿的场合越来越多，还是对演讲稿一筹莫展吗？下面是我帮大家整理的师德演讲稿6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。师德演讲稿 篇1敬重的各位领导，老师：大家好！今日我演讲的题目是她辞职了，你为啥留下“世界那么大，我想去看看。”这封辞职信的内容信任大家都不生疏，字虽不多，但却触动了我们每一个人。四年前，当我带着青春的激情走进校门时，当我真正成为一名人民老师时，我才真正懂得了这是一种要毕生仰慕的事业，也让我深深的明白：伴随着这种事业要求我具备高尚的老师道德。写这样一封辞职信的顾少强终究还是少数派，
2、我在感佩其志气和情怀的同时，也在思索，作为大多数的我们，明知教学不易，仍且行且珍惜，是否也是一种值得坚守和饱受赞誉的情怀呢？她辞职了，我们为什么还要留下？假如问我，我想我的答案很简洁，因为我喜爱老师这个职业，这是我内心的声音，这是我真诚的选择！我想说：有一种职业选择叫谋生，但还有一种职业选择叫事业！我想，老师这个职业就是我要毕生去实践与完成的事业吧！我原本是一个急躁的人，平常很难静下心来做一些事情，但当我 成为一名老师后，我发觉孩子们那闪闪发光的眼睛好像随时都打算向我倾诉，于是，我为自己的急躁而感到惭愧了。付出爱的过程是甜蜜的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火；曾为做学生的思想
3、工作而费尽心机；曾为学生和家长的不理解而心酸难受。记得四年前我刚踏上讲台时，为了维持老师的威历总是肃穆的板着脸，渐渐的，学生和我之间的距离越来越远，学生有什么想法也不敢和我沟通。印象最深刻的是圣诞节的那天，我正在讲课，我们班的一个孩子在下面手里拿着卡片沉醉在自己的世界里，当时我的第一反应就是立即走到他课桌前，将他手中的卡片一把抓过来，恨恨的说：“干什么呢？不想听课回家玩去！”瞬间他的脸通红一片，眼泪唰地一下流了出来。下课后回到办公室，余怒未消的我打算向同事控诉他的“恶行”，才惊愕地看到卡片上写着这样的话：“敬爱的张老师，您是我见过最美的老师，祝圣诞节欢乐，愿老师每天快乐，笑口常开。”虽然圣诞的
4、“诞”字都写错了，但我明白他只是没有志气送出自己细心制作的这张卡片。过后很长一段时间，他当时的表情都屡屡出现在我眼前，我才意识到语言暴力对孩子的损害是我以前工作中所未曾在意的。如今，我始终在变更自己，每次走进校内时都会热忱地和学生打招呼，课间一起玩玩嬉戏；当他们犯错时，也试着同等的沟通，共同找寻缘由并改正。前不久我们班的小文在打扫卫生区的时候把垃圾都扫到了人家四年级的卫生区，四年级的学生告知我之后，我虽然生气但并没有立即去指责他，而是等到上课时候，先表扬大家：“今日大家的值日完成的可真快呀，看来我们关于珍惜时间的名言没有白学，但是属于我们班的荣誉，你们情愿拱手让给别人么？”孩子们不谋而合地摇了
5、摇头，“可是呢，假如一味图快，就把垃圾扫到别人的卫生区里，你们觉得这样的做法可取吗？”“不能这么做; 谁呀？ 反正不是我！”孩子们一边摇头一边叽叽喳喳地争论着，“是呀！不能这么做！己所不欲，勿施于人！”我微笑着跟小文对视了一下，他惭愧的低下了头，我明白他已经意识到自己的错误了，从今，这样的错误孩子们再也没有犯过。其实，在我身边也有许多老师始终在影响着我，在我们学校有这样一位安老师，她对孩子们的爱无处不在，就像对自己的孩子一样，当我为学生们的淘气和成果而愁眉不展、乏累不堪时，安老师那句话就会响在耳边，“孩子嘛，他们都是孩子呀？你不喜爱孩子吗？假如你喜爱他们就不会觉得累，就不会做不好”安老师像孩子
6、们一样，每天都生活得很欢乐、很满意。看到她，我仿佛看到了支撑老师华蜜感的力气所在，也让我更确定了我们大多数同仁们为什么得以坚持下来并乐在其中的缘由。当一名老师就好比在创建生命，看着孩子们在我们的眼前成长、改变着。我们可以看到我们所孕育的“泥人”起先呼吸没有什么能比亲眼看到生命的呼吸更令人激烈的了。然而，我也曾迟疑过，委屈过，埋怨过，可当我看到学生们那纯真的脸庞时，当我接到学生节日的电话问候时，当我得到家长的确定时，感动和骄傲油然而生，原来爱的付出必有甜蜜的回报。专心阅读这些孩子，我发觉，即使最淘气顽皮的孩子，也有一颗纯净透彻的心。与他们交往，让我看到了自己心中最和善最纯净的部分。 那么，还有什
7、么比这更让人欣喜呢？我并不想成为一名圣人，可是，我想做个日臻完善的人，一个简洁并欢乐的人。毕淑敏说过：人生本没有意义的，我们每一个人要为自己确立一个意义！世界虽然很大，但我为之所奋斗的教化事业将是我人生最重要的意义。感谢大家！师德演讲稿 篇2记得小时候，父亲问我：“你长大了干什么？”“当老师！”是的，小时候，我最大的愿望就是当一名老师。为了那幻想，经常召集几个小顽童，墙上挂上一个小铃铛，用手摇几下，表示上课了，然后便摇头晃脑的讲起了连自己都一知半解的“锄禾日当午，汗滴禾下土。”那种庄重而神圣的感觉便油然而生，长大后，当我带着校内青春的激情踏入实小校门时，当我起先成长为一名人民老师时，才真正懂得
8、了这已不再是一种嬉戏，而是一种事业，伴着这种事业要求我具备高尚的老师道德素养，这才是我们心灵的归宿。俗话说：“教学是一个良心活儿！” 这句话一语道破地道出了师德的重要性。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授学问的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的老师，会不断更新教化观念，教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益；师德高尚的老师，会时时到处静默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。实小早已是一所一流的学校，社会各界人士都已认可。一份耕耘，一份收获，我校之所以取得如此骄人的成果，那是因为我们有一支过硬的领导班子，更离不开老师们辛勤的付出。我们随处可以看到，我们学
9、校的老师无时无刻不在起着示范作用，以他们执着的精神、渊博的学问，丰富的教学阅历为实小发挥着光和热。多少次老师们都是带病上课，多少天老师们都是以校为家，多少位老师都是一个班主任兼两个班的课，有多少老师的孩子尚且在读书求学的关键时刻却无暇照看，然而，他们无怨无悔，他们不曾埋怨。当看到学生们羽翼丰满、展翅高飞时，他们倍感欣慰；当他们听到学生“老师，您辛苦了”这普遍的问候时，艰辛都已烟消云散，唤来的又是旭日东升的明天。有人说，从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。是啊，他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，我们的老师呀，在世人肆意践踏良知时，却用生命去维护
10、，一遍一遍地向学生们讲解并描述着真、善、美，不惜付出毕生的代价，何以为证？夜晚的星光可以作证，校内的白杨树可以作证，桌上大大小小的药瓶可以作证！“勤勤恳恳、静默无闻”这是老黄牛的精神；“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神，”燃烧自己，照亮了别人”就是蜡烛的精神。可以说每种产物的存在，都有一种精神支撑着它。老师的存在呢？支撑它的就应当是这种高尚的师德吧！一位哲学家说过：“人的一生只有三个日子：昨天、今日、明天。昨天叫无奈，今日叫无畏，明天叫无悔。“到年迈花甲，蓦然回首，感慨平凡孕育了宏大，生活赐予了华蜜。因为我在实小找到了我心灵的归宿，从教人生我有泪无悔。师德演讲稿 篇3敬重的各位领
11、导，老师们：大家好！还是在儿时，我的做老师的父亲就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“老师”这一职业期望的种子。现在，我也成了一位老师。当我穿过了老师职业表面的光环，走进了它的内核时，才真正理解了它的内涵。我们都知道，老师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人仰慕；老师也不是英雄，不能象英雄那样树碑立传，流芳千古；老师更不是明星，不能象明星一样妇孺皆知。相比之下，老师所做的一切，都是那么一般，那么平凡。一般得如同一颗小小的铺路石，平凡得宛似沧海一栗，大多数的老师，都只是静默地在自己的岗位上，燃烧尽了自身全部的光和热，再静静地退下了，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就。然而，就是这些平凡而一般的老师，
12、他们用爱，铺就了孩子的胜利之路，造就了多数人才。我校的老师就是这沧海之中刺眼的一朵浪花。1993年参与工作的她始终在践行自己的人生目标：“既然我选择了三尺讲台，就要用一生的心血为每位学生的健康成长铺路。”她既是党和人民培育出来的一名优秀老师，更是游仙区剑南路小学老师团队的缩影。1993年，刚涉入教坛的老师担当了全校出名的“双差班”的班主任兼语文教学工作。这是一个无人愿接的六十多人的大班。因为学生来源广，学生受到的家庭影响各不相同，部分孩子因父母离异或外出打工寄放在爷爷、奶奶家或跟着亲戚、挚友就读，多数学生学习基础薄弱，行为习惯差。面对这样一群孩子，面对这样缺父少母残缺不全的家庭，老师做的第一件
13、事就是营造家一般的环境，在班上实行了“烛光生日晚会”。在装扮一新的教室里，全班同学都沉醉于家一般的温馨中，同学们手捧蜡烛、摇曳的烛光映照着一张张纯真稚嫩的小脸，在祝你生日欢乐的歌声中，他们的脸上渐渐荡漾起了沉醉的笑容，升腾起了华蜜的表情，感悟着爱的暖和。此后，每个星期日，老师一次又一次走访了“特别”孩子们的家，和孩子的亲人们谈心、闲聊，沟通孩子的点滴进步。这样的家访有时是在午餐的间隙，有时是在下雨的晚上。她走过泥泞的夜路，有过被拒之门外的尴尬，当别人正在舒适休闲的时候，当别人正在灯红酒绿的时候，她还在为了孩子的教化而奔跑。她说：“有时真的觉得累极了，真想倒头睡他三天三夜”。但这时，她都会想起自
14、己的誓言：无论付出多少艰辛，承受多少辛苦，肯定要给他们撑起一方不落雨的天空！。赵老师说：要爱，就要走入孩子的心灵。为此，课余时间，她主动与孩子们一起玩耍游戏、一起补课学习，一起共享他们的欢乐，分担她们的忧愁，操场上，随时可见她和孩子们游戏游玩的身影，走道上，时常能见到躬身与孩子耳语的老师。渐渐的，她望见孩子们稚气的脸上起先洋溢着朝气和欢乐，发觉懒散与任性离他们越来越远时，她，舒心地笑了，她感到自己以心换心的教化已经胜利了。凡是她接手的弱差班，通过她爱的感化很快成为先进班，很多学困生在她营造的爱的天地里健康、欢乐的成长。而今，她已胜利地带了一个毕业班，这些学生大多已经就读于国家级、省级、市级示范
15、学校。师德演讲稿 篇4一、做人教化，“爱”字当头20xx年调入试验中学以来，我始终担当班主任及语文教学工作。在教化教学中我深切感受到：没有爱就没有教化，爱能创建奇迹。多年来，我的教化生活为爱而付出，因爱而精彩。20xx年我任八（5）班班主任时，一名男生脾气急躁，常常顶撞老师，学校将他调入我班。我坚信只要到处为学生的发展着想，本着一颗爱心、诚意，哪有不能相容的学生？首先，我和同学们打心里敬重他，从不提他的过去，同时找寻他身上的优点。我发觉他聪慧，学习基础好，就在课堂上找机会表扬他。我又发觉他很讲义气，一次他感冒了，我帮分阶段到杯热水让他喝药，小小的举动他却记在心里，其次天我上课时，他把两个红苹果
16、塞到我手里，说上自家产的，可甜了，让我尝尝。我笑了，他也笑了。在老师和同学的帮助和影响下，他脸上有了笑容，性格不再偏执。家长看到孩子的改变，兴奋地送给我一块匾，上题 “人民心中的班主任”。我始终珍藏着。20xx年，我从电视上得知安徽一个农村男孩左延患白血病无钱医治，父母无奈在北京街头行乞，多数好心人纷纷为其捐助，但医疗费仍不到位。我泪流满面地看完报道，确定捐助500元。到班上后，我把左延的状况告知了学生，并抓住这一时机对他们进行了一场爱的教化，深切的怜悯在每个学生心头荡漾，他们纷纷捐款，近400元。之后，四川汶川地震，不等我要求，同学们就纷纷提出要捐款，有一位同学体育考试时连买一身运动服都舍不得，竟然捐了100元；一位农村女孩平常省吃俭用，捐了30
