《云南省楚雄彝族自治州五年级上学期语文第单四元第14课圆明园的毁灭同步练习A卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《云南省楚雄彝族自治州五年级上学期语文第单四元第14课圆明园的毁灭同步练习A卷（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、云南省楚雄彝族自治州五年级上学期语文第单四元第14课圆明园的毁灭同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 积累运用 (共7题；共37分)1. （8分） 补充词语,并根据画线部分的意思选四字词语。 A众星_月 B金_C_画意D_闻名 E不可_量 F玲珑_许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，像许多星星托着月亮般环绕在圆明园周围。_圆明园中,有异常华丽、光彩夺目的殿堂。_圆明园的毁灭是中国文化史上无法计算的损失。_我们小区里修建了一座非常小巧、精致的亭子，每到傍晚,好多人都到那里下棋聊天。_2. （10分） 选字填空。和 河
2、_平 小_ _水 _好个 各_自 _子 _头 _种主 住居_ _人 入_ _要中 种_花 _国 _地 _心3. （4分） 形近字组词。代_ 怜_ 拆_ 允_伐_ 伶_ 折_ 充_训_ 姿_ 彼_ 魔_驯_ 资_ 披_ 摩_4. （4分） 选词填空我突然注意到他脸上的表情，那么_（慈爱、慈祥），那么_（愉快、愉悦），眉毛，眼睛，还有额头上那一条条的皱纹，都现出他_（心里、心底）的欢乐来。5. （3分） 按课文内容填空。圆明园的毁灭描述了圆明园昔日_和_的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的_、对侵略者野蛮行径的_，激发学生_、_的责任感和使命感。6. （6分） 连一连。 人固有一死，或重于泰山，或轻
3、于鸿毛。_ 周恩来面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。_ 鲁迅横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。_ 司马迁7. （2分） 实验为什么能取得成功？（ ） A . 是女孩“先人后己”的精神品格和行为让实验得以成功。B . 是女孩临危不乱、沉着冷静让实验取得成功。C . 是学生听从安排、有序“撤离”让实验取得了成功。二、 阅读理解 (共2题；共16分)8. （11分） 阅读理解爱国是很具体的我常常给我的学生讲一个故事：我们有一天出去旅行，忽然间暴雨来了。我们没有地方避风躲雨，孩子们向前跑，一看前面有个草棚，大家“哗”地冲了进去。大家也不考虑房子干不干净，只要有避雨的地方就很满足了。但这座房子在风雨中突然间
4、要倒塌，同学们想尽办法扶住它，不能让房子倒塌。在这种情况下，我很有感慨，同学们，你们说是我们需要房子呢，还是房子需要我们呢？我看是我们需要这座房子。这座房子就是我们的国家，再穷再破，都是我们的家，我们要爱她！我们国家不如别人，我们承认，但是我们有决心，我们会慢慢把她搞好，但我们一定要牺牲自己，有热爱国家的观念。大家都知道以色列与阿拉伯的战争。阿拉伯和以色列打仗打得正热闹的时候，世界正举行选美比赛，那年以色列小姐正好当选“世界小姐”。这位姑娘在电视上发表讲话：“世界小姐不是我个人想选，我只是想让你们知道，以色列是一个优秀的民族，所以我要出来竞选。我想让人们知道：地球上有以色列这个国家，所以我要出
5、来竞选。我今天被选上了，就完成了我的任务，我也要告诉世界：以色列是一个优秀的民族，因为我是世界上最漂亮的女人。现在我的国家正在打仗，今天我要回去，为祖国而战。”她发表完这番讲话，第二天就坐飞机回国了。这个消息发布后，全世界的人对以色列刮目相看！爱国是很具体的。我的学校门口有个标语：离开校门一步，肩负忠信荣辱。推而广之，离开国门一步，肩负全国荣辱。一口痰吐在中国是小事，吐在外国，你就丢了中国十三亿同胞的脸，因为你代表十三亿中国人，而不是你一个人。你千万不要以为，“好汉做亊好汉当”，你错了，你做不到，你不够资格当！所以每个同学的一言一行都要注意。注：上文是台湾忠信高级工商学校校长高震东在大陆的讲演
6、稿片段。（1） 写出文章的中心句。（2） 根据自己对文章的理解填空。一个人，只要把自己的行为和祖国的_联系在一起，就要_；一个国家中，每一个人都_和祖国联系在一起，那么，这个国家就会_。（3） 作者用避雨需要房子做比喻，讲清_的道理；又举以色列姑娘当选“世界小姐”这个事例，讲清_这个道理。（4） 用关联词将下面的两句话连成一句话。（原两句话的位置可以调换）以色列是一个优秀的民族。我是世界上最漂亮的女人。以色列是一个优秀的民族。 我要出来竞选。（5） 通过你或你的同伴代表学校走出校门的经历，说说你对“离开国门一步，肩负全国荣辱”这个道理的感受和体验。9. （5分） 课内选文阅读。 金色的草地片段
7、训练我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。我和弟弟常在草地上玩shu_。有一次，弟弟跑在我面前，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈qin_，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐（1） 根据拼音，在横线上填写正确的生字。 （2） 根据此意在文中找出对应的成语。形容态度庄重严肃，郑重其事。吸引人们注意。 （3） 填空。 当蒲公英盛开的时候，草地就会变成_色。“我”和弟弟会在草地上将_的绒毛吹到对方的脸上，十分快乐。三、 语言表
8、达 (共2题；共7分)10. （2分） 看到下面的情景，你会想到什么？试着写下来。我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，他们的意思是：“_”喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟的嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊”我知道，她是在说：“_”11. （5分） (2019四上嘉陵期中) 按要求完成句子。 （1） 它们是那样柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（改为陈述句） （2） 秋天的北湖公园是多么美丽的季节啊！（修改病句） （3） 人类依靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（仿写） （4） 蟋蟀挖掘住宅。（扩句） 第 1 页 共 1 页参考答案一、 积累运用 (共7题；共37分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：二、 阅读理解 (共2题；共16分)答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、答案：8-5、考点：解析：答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、考点：解析：三、 语言表达 (共2题；共7分)答案：10-1、考点：答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、答案：11-4、考点：解析：
