核心价值观学习总结

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1、核心价值观学习总结核心价值观学习总结党的十八大首次以“富强、民 -主、文明、和 - 谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”这 24 个 字来高度概括社会主义核心价值观的组成。 其具体内容主要包括马克 思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义。 践行社会主义核心价值观， 是新形势下深入推进社会主义核心价值体 系建设的新要求。 作为社会主义核心价值体系的内核及最高抽象的中 国特色社会主义核心价值观，这 12 个词从国家、社会、个人三个层 面，不仅简单扼要、简约朴实、简洁通俗地提出了社会主义核心价值 观的新表达，而且更为当今中国社会的核心价值观构建提出了新要求。 所以，社会

2、主义核心价值观既有理论的延续性，又有现实的针对性； 既有目标追求，又有价值导向，还有行为准则，是人心所愿、众望所 归。大学生不仅是国家建设和发展的中坚力量， 也应是社会主义核心价值 观建设的践行者和示范者， 是祖国伟大复兴的未来中坚力量， 是祖国 未来的希望。我们既要志存高远又要脚踏实地， 做出改变，做出行动， 从自身做起，从小事做起， 投身伟大实践，让优秀传统文化继续发扬 光大。核心价值观学习总结 篇 2 我们总说，一个人为人处世，总要受一定价值观的影响和支配，它就 好像是行动的指南针，不可或缺。同样，我们国家和社会，也需要有 一种社会成员普遍认同的价值体系来维系和支撑， 在这个体系中居核

3、心地位、起主导作用的就是核心价值体系， 它是维系社会团结和睦的 精神纽带、 推动社会全面发展的精神动力、 指引社会前进方向的精神 旗臶。 党的十八大报告指出，倡导富强、民 -主、文明、和 -谐、自 由、平等、公平、法治、爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行 社会主义核心价值观。这一论述，向全党、全国各族人民提出了如何 弘扬什么样的价值观， 如何践行什么样的价值观这一重要命题， 明确 了在全面建成小康社会总目标的同时。 国民应有一个适应经济、 社会、 政治、文化、生态文明下的社会主义核心价值观。这也是精神文明建 设的重要组成部分， 是建构社会主义核心价值体系的基本前提。 我班 积极地响应了这一

4、号召， 及时组织班级全体同学开展深入学习贯彻学 习社会主义核心价值观， 特别是学习宣传 24 字社会主义核心价值观， 为同学们较为详细地介绍了爱国主义思想， 为提高班级各种活动建设 效率，构建和 - 谐班级体提供强有力的思想保障。现就我班开展学习 宣传 24 字社会主义核心价值观，做如下总结：一、加强自主学习，提高思想认知 我们班级通过宣传栏、 黑板报形式， 设臵与社会主义核心价值观有关 的内容，来倡导同学们主动学习，提高思想认知。这也是作为班级这 个集体对社会主义核心机价值观进行了学习理解的体现当今社会飞 速发展，地球村里的变化日新月异， 面对现在国内外这复杂多变的局 势，抛掉陈旧的观念，跟

5、上时代的步伐，拥抱外面精彩的世界才是我 们当代青年应该做的。我们文秘专业作为学校专业的重要组成部分， 我们必须理解政策的原意， 懂得灵活变通，具备创新能力。与此同时， 我们还应顺应形势的变化发展，结合职能，发展自我，找准自己的发 展目标，结合自己的优势和工作职责，定位自己的方向及发展地位， 为人生事业发展，为构建和 - 谐社会提供自己的一份力。二、组织主题学习，强化思想理解 我班组织开展以“学习社会主义核心价值观”为主题的道德班会，通 过道德班会的形式， 全面深入地讲解社会主义核心价值观的内容、 含 义及意义，以此提升全班对 24 字社会主义核心价值观的理解，并深 入到班级建设工作及生活中。

6、中共十八大大会报告在党的历史上首次 用 24 字简要概括了社会主义核心价值观的基本内容： “富强、民- 主、 文明、和-谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”， 积极培育社会主义核心价值观。十八大 24 字社会主义核心价值观的 提出将极大地推动社会主义核心价值体系建设，是 中国特色社会主义文化理论的重要生长点， 是党重大的理论创新， 具 有重大的理论意义和实践意义。这 24 个字，分别从国家、社会、个 人三个层面，提出了反映现阶段全国人民“最大公约数”的社会主义 核心价值观， 为培育核心价值观奠定了基础。 这是对社会主义核心价 值观的最新概括。 一是国家层面：富强民 - 主文明和

7、 - 谐 “富强”， 不单只在国家财富上的多少， 还要包含到每个公民之中， 也要体现在 国家影响力的大小之上。对“富强”的追求，体现了社会主义初级阶 段的最大国情，既有当代的价值，更有传统的价值。同时， “民- 主”、 “文明”、“和-谐”这些理念与几大建设不是简单对应，而是体现了 融合、贯通的意味。我们班级建设工作中也要顾及大多数同学的利益， 既有个人利益， 更有集体利益。 这在班规等的更改中也得到了一定的 体现（比如班级成绩排名前三奖励现金的，因数额较大现更改为特殊 礼物等）。二是社会层面：自由平等公正法治 如果没有社会层面的自由、 平等、 公正、法治，就不能保证国家的富强、和 - 谐，也

8、不能保障个人的敬 业、诚信。社会的活力和创造力来自充分的空间和自由。 “尊重人民 首创精神， 保障人民各项权益。 ”中国的改革始自对 “自由”的尊重， 而平等是对普遍自由的一种维护。 今天所讲的平等， 已经不是生产力 极其低下、 物质生活极其贫乏的原始社会那种平等， 而是社会生产力 极大 发展，物质生活极大丰富、 道德境界极大提高基础上的平等，是要让 全体人民共享改革发展成果的那种平等， 是构成法律基石意义上的平 等，是需要法治来保证的平等， 这个意义上的平等当然是社会核心价 值的重要组成部分。 公正和法治体现了对当今社会诉求的回应。 当前， 我国发展正站在新的历史起点上， 战略机遇期和矛盾凸

9、显期重叠交织， 面临的矛盾和问题较之以往更加复杂、 更加突出， 统筹兼顾各方面利 益的难度不断加大， 这也使社会公正问题更加现实地摆在了我们面前。 我们班级从现在起就要注重在班级工作中机会公平、 规则公平， 努力 营造公平的学习环境，在职能范围内，满足同学的合理需求，维护同 学的利益，保证人人平等参与、平等发展权利。三是个人层面：爱国敬业诚信友善 爱国就是对祖国的忠诚和热爱。 热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，危难之时英勇 战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。也就是我们常说的：我以 我血荐轩辕、国家兴亡，匹夫有责、先天下之忧而忧，后天下之乐而 乐、人生自古谁无死，留取丹青照汗青

10、。古时有屈原为国投江，岳飞 精忠报国，林则徐虎门销烟，邓世昌视死如归，老矣尚能饭否的廉颇， 横扫倭寇的戚继光。现代有朱自清饿死不吃嗟来之食；“人民数学家” 华罗庚放弃在美国的终身教授职务，奔向祖国，服务祖国； “导弹之 父”钱学森越过千难，从大洋彼岸回国效力， 中国导弹等的发射因此至少向前推进了 20年；“两弹元勋” 邓稼先不 图个人名利，舍弃个人幸福，几十年默默无闻地为国家大业奋斗；抗 洪英雄李大为，不顾个人安危，为解救群众与洪魔以展开殊死搏斗， 为祖国为人民献出了自己年轻而宝贵的生命。 对于中国公民来说， 敬 业就是专心致力于做好自己的本职工作。脚踏实地、埋头苦干，不计 得失，认认真真把工

11、作做好； 在工作中不断研究新情况、 探索新办法、 解决新问题就是敬业； 我们常说的：吃苦耐劳、默默无闻、一丝不苟、 精益求精、鞠躬尽瘁、孜孜不倦、就是对敬业精神的最好提炼。诚信 就是诚实无欺，讲求信用，内诚于心，外信于人。我们作为 14 文秘班的一员，也是社会公民的一员，这要求我们生活 要做老实人、说老实话、办老实事，用诚实劳动获取合法利益；以信 立业，讲信誉、守诺言；平等竞争，以质取胜。我们常说的“言必信， 行必果”“精诚所至， 金石为开”“一诺千金，一言九鼎”“赤诚相待”、都是对诚信的精辟诠释。友善是指朋友之间亲近和 - 谐。其实，当今“友善”的含义更加丰富， 不仅包括人与人之间的友善，包

12、括为人谦恭庄重、待人宽厚和气，处事诚实刚正、行事勤快敏捷、常怀慈善之“爱国、敬业、诚信、友善” ，这四者之间有密切联系： “爱国”是统 领，“敬业”是基础，“诚信”是保障，“友 善”是表现，是精神面貌，是公民的外在反映，也是对“爱国” 、“敬 业”、和“诚信”的集中体现。我们每个文秘班的同学，要从自身做 起，自觉践行爱国、敬业、诚信、友善的价值追求，把“国家兴亡， 匹夫有责” 化为点点滴滴爱岗敬业的行动 （同学们是学生就该好好学 习，把专业知识学通学透， 争取本学期以及在以后的学习中至少不挂 科），把诚实守信、互助友爱融入到人与人之间文明交往之中，弘扬 真善美，摒弃假恶丑，才能共同推动中华民族

13、的伟大复兴！ 全面准 确地理解社会主义核心价值观， 是践行的根本前提。 践行社会主义核 心价值观，不能停留在说的阶段， 现在就要做起来。从我们自身做起， 从现在开始做起。三、践行 24 字，强化班级系统建设 在班级建设中，要大力践行 24 字社会主义核心价值观。通过专题学 习、先进事迹学习等，鼓励全体同学认真学习 24 字社会主义核心价 值观的内涵并加以实践，尤其是班委，要结合职能，突出工作重点， 并以 24 字为标准、为准则，融入到工作学习生活中去，以提升班级 系统在学校中的社会主义现代化建设中的作用。 在践行社会主义核心 价值的班级体系建设中， 班委们结合本班同学对班级系统的需求， 加 强了对班级工作系统的职能、 办公形式的研究和引导， 把同学们的满 意程度作为衡量标准和评价尺度，不断创作同学喜欢、同学欢迎、同 学满意的文明窗口。同学们的建议和意见，更 改了部分上学期班规等。 班委要坚持为同学服务、 为班级服务的根本 价值取向，加强对服务的建设，对优质服务班委、先进工作者加以鼓 励，提升班级系统对同学的服务质量，提升口碑。 在我国社会情况发生复杂而深刻的变化， 思想政治工作面临大量新情 况、新问题的形势下进行社会主义核心价值体系建设， 必须凸显人文 关怀，采取疏导、说服教育的办法，从思想上真正