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1、小学老师个人成长计划书范本 导语一定时期的工作预先作出安排和计划时，全部要制订工作计划。我们要养成做工作计划的习惯,后来做事全部按这个工作计划步骤来走,能让我们少走很多弯路。本篇是为您整理的小学老师个人成长计划书范文，供大家阅读。篇一小学老师个人成长计划书一、指导思想在教育事业发展稳步推进的今天，给老师自我价值的实现提供了一个很好的平台，老师面临的挑战和机遇也更多，老师要将个人的发展和学生的三年计划发展紧密的结合起来，主动提升本身的思想和业务素质，做一个学习型、研究型的老师。二、基础情况我于xx年7月踏上教育教学岗位，至今已经有14年的教学经验，现职称是小高，自工作以来一直从事小学数学教学工作
2、。三年来在学校的关心和指导下，在工作方面取得了部分进展，但更多的看到是自己的不足，在很多方面还需要好好学习。三、自我分析工作扎实，含有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够主动完成学校领导部署的各项任务;和同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人;善于接收他人的不一样意见，虚心向她人学习;有一定的教学经验和理论知识;能够主动参与各类教研活动和老师继续教育学习。四、预期三年发展目标和方法成为一名研究型和发展型的老师;树立终生学习的观念;课堂教学形成一定的独特风格。深入领会“二期课改”精神，并付诸实践。使课堂教学充满激情和活力，提升课堂教学效率。在教育教学实践中有意识地锻炼培养
3、自己各方面的能力发展：1、提升智慧能力。包含观察能力、思维能力、想象能力、记忆能力等。老师的站位高，才能给学生指导一条正确的思索和认识问题的路。切实把握学生的真实情况。2、提升教育能力。包含全方面了解学生的能力、正确评价学生的能力、转化后进生的能力、指导学生和人交往的能力、老师“身教”的能力等。尽管已经有14年的教龄，但面对今天的教育教学对象，必需不停加强学习，尤其是加强对教育学、心理学的学习，有了理论的支撑才有底蕴。只有采取适合今天的学生的教育教学方法，才能取得好的教育教学效果。3、提升班级管理能力。发明友好健康的人际环境，增强班集体的凝聚力;发明主动健康的舆论环境，增强抵制不良信息影响的能
4、力;提升选拔、培养班干部的能力;提升组织班级活动的能力;增强培养学生合作精神的能力;培养学生良好的习惯，着眼于学生的长远发展。4、提升教学能力。领会“二期课改精神”，并利用其指导教学的能力、掌握和利用教材的能力、选择和利用教学参考书的能力、编写教案的能力、选择和利用教学方法的能力、激发学生学习爱好的能力、指导学生学习方法的能力、因材施教的能力、实施目标教学的能力、组织课堂教学的能力、教学测试能力、制作和使用多媒体教学的能力等。5、经过教学活动，优质高效地训练和提升学生的听说读写能力。关键探讨两个方面的问题并有所突破，即组织单元教学的能力和指导学生作文的能力。6、提升教科研能力。在作文教学、阅读
5、教学中和班级管理方面作部分探索性的尝试。五、详细实施过程1、首先努力完成日常教学工作，认真备课，认真上好每一堂课，爱岗敬业，按要求完成反思，立即对自己的教学进行反思，总结经验，积累经验，善于在日常教学工作中发觉问题，并努力处理问题，认真研究学科特点，学习理论知识，不停拓宽自己知识视野，增加自己知识贮备。2、勤于学习，更新观念，认真研究学科特点，认真学习数学课程标准，和时俱进。3、主动参与多种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取机会让自己在校内或校外全部开部分有质量的公开课，向更有经验的老师学习，提升自己的教学能力。4、立即进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作;平时抓
6、紧时间加强本身学习，阅读教育专著和教育教学，做好读书笔记。5、加强本身课堂调控能力和教学方法手段的灵活利用，对自己的课堂教学进行深入研究;重视倾听学生的心声，尝试走进学生的心灵。6、每个学期末对自己的的教学进行总结，对学生的成绩作出分析，立即反思自己的不足，总结经验。要完成这三年发展目标任务是艰巨的，前途是光明的。做一名数学老师确实是很辛劳，我期望经过三年的学习、培训、成长收到很好的效果。篇二小学老师个人成长计划书一、思想政治一直如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职员作，关心国家大事，坚持政治学习，统计政治笔记，提升觉悟和意识。重视个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学
7、生的良师益友。加强团结，和同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。二、个人业务作为一名老师，除了要具有良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具有较高水平的业务技能。本学年我将重视开拓视野，订阅专业杂志，浏览教学网页，随时记下可借鉴的教学经验、优异案例等材料，以备参考。不停为自己充电，天天安排一定的时间扎实提升基础功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。三、后进生转化方面1、培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。要用科学的方法教育后进生。2、对后进生多宽容，少责备。要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。3、老师的教导要立即
8、，当然家庭的配合是转化后进生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很显著的，也是极为主要的。老师可经过家长学校、家长会议、家访等多个形式和家长相互交流，沟通信息。4、在考勤制度上要严格遵守，尤其是严格落实学校的规章制度和中小学老师行为规范，严格自己的行动，有事要请假，做学校老师的表率，做学生的表率。严格遵守各项针对老师的法律法规，严格落实未成年人保护法和义务教育法的相关文件要求，争取做到行动有法可依。5、关心和爱惜学生，小学生在家长心目中是未来的期望，在我们的教育培养中是祖国的未来和希冀。加强师德建设和修养的提升，争取让师德水平再上一个新的台阶。四、自我分析1、个人优势分析：热爱教育工作，对
9、学生有一颗爱心，多年的教育教学工作，积累了较丰富的教育教学管理经验，能关注学生的综合全方面发展。有较高的语文教学素养，较扎实的语文教学基础功，语文教学中教学理念日益更新。2、提升个人修养，做有品位的老师。培养本身高尚的道德情操及职业道德修养，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识积淀，真挚的博爱和对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。3、做一名业务上、教学上全部过硬的老师。为了适应明天的需要，我们今天就应该贮备能量，增加能力。养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识，广泛阅读教育教学
10、的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的认识。使自己含有综合的科学文化素质，掌握多层交、多元化的知识结构，使自己能科学、系统的驾驭教学内容成为一个含有多元化知识结构的人。同时在教学过程中实现教-学-研一体化，理会生活化、情境化课堂教学的精髓。工作中要善于积累，勤于思索，做到教学中现有理论依据，又有实践创新，提升自己的科研能力，使自己的教育教学水平再上一个等级，争取机会参与区级、市级优质课评选。4、做一名轻松愉快的受学生欢迎的老师。向身边优异的老师学习管理经验，学习掌握老师工作必备的专业知识及工作艺术，掌握儿童心理学及生理学等系统的科学知识，提升自己的管理能力。把对学生的做人教育放在首位，树立为学
11、生的一生负责的理念，培养人，塑造人，形成自己独有的工作风格。5、作一名善于反思，勤于积累的老师。对自己的教学活动进行反思，立即积累教育教学工作中的成功和失败，总结经验、教训。天天要做的事：1、读书一个小时，写一篇读书笔记，写一篇日志，天天全部要浏览网面一次，给有爱好的课题回帖。2、日常工作，备课，上课，批改作业。3、加强基础功训练，依据自己的专长，把毛笔字作为关键练习的内容。每七天要做的事：1、写一篇读书笔记，要有一定的思想内涵。发博客上2、写一篇深刻的反思教学反思3、和部分学生进行一次交谈4、建立自己的博客，以网络为平台，倾听多种声音，和同行交流。每个月要做的事：1、最少看完一本书，并养成做
12、好笔记的习惯;2、写一篇发给发展中心;每期要做的事：1、不停总结，积累经验;2、写两篇以上较高质量的教育教学随笔;3、建好自己的文字档案和电子档案。每十二个月要做的事：1、最少写一篇教科研论文2、写教学案例、随笔。要有头有尾、善始善终。3、在电脑上发新闻稿件，不少于十篇。4、已初步养成在实践中思索的习惯，有一定的反思能力。5、工作认真扎实，积累了丰富的教学经历，从而使我的课堂教学能力有了深入的发展。6、个人不足剖析：工作目标不是十分清楚，工作方法不是十分详细，工作上易受情绪的波动而改变。整个小学各年级语文教学还没能全方面把握。五、两年发展计划“多做”、“多想”、“多听”，在未来的二年时间中，不
13、停改善自己的课堂教学;改进本身的坏习惯，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中含有亲和力、轻松、愉快的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的老师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园，满足学生成长和走上社会的实际需要。提升个人修养，做有品位的老师。用人格魅力和深厚的人文素养，广播的知识积淀影响学生，实质性成高尚的品德，正确的人生观和价值观，“多做”、“多想”、“多听”。做一名业务上、教学上全部过硬的老师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，为自己打造一个含有多元化知识结构的人。善于思索，使自己的教育教学水平再上一个台阶，争取机会参与区、市级优质课评选。做一名轻松、愉
14、快的受欢迎的老师，向优异班主任学经验，使自己含有一定的管理班级的能力，做到时时到处以班主任的标准严格要求自己。做一名“善于反思、勤于积累”的老师，对自己的教学工作的失败和成功注意积累，对自己的教学活动进行反思。在以后的教学生活中，我会以高标准严格要求自己，不停提升充实自我，扎实勤恳的走好每一步!争取在收获的季节，有着属于自己的丰硕结果!篇三小学老师个人成长计划书一、个人基础情况分析自2021年师范毕业至今，工作十几年，我一直是一个有着教育梦想的人期望自己能成为一名优异的小学语文老师，在教育教学工作中，我能认真学习其它师之优点，伴随课改大潮的逐步深入，伴随新教育试验的推进，我发觉，我的课堂已经缺
15、乏了很多，我想，这需要我不停地反思自己。尽管以前我取得了很多荣誉，但在这个人才济济的班级里，我更是认识到自己教育理论、专业知识、基础功和个人文素养的不足，有待于深入提升。二、近期个人发展目标、树立终生学习的观念，不停提升自己的师德修养，学习学校要求的语文知识，识提升自己的语文素养。、坚持天天读书两时，做到读书有体会，上网有博客，提升自己阅读的能力。、重视对有效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中不停提升自己的课堂驾驭能力，使自己成为一个学型老师。、利用当代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取她人之长，补已之短。三、未来五年发展计划、养成了良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表。、树立了终生学习的观念，在不停的综合学习中提升了自己的语文素养，成为了一个有内涵的老师。、关注高效课堂的研究和实践，并能成为有一定个性的县内或市内著名老师，成为学生喜爱、家长放心领导省心的老
