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1、教科室工作总结甄选2022教科室工作总结本学期教科室以提高教师的教学教研水平为宗旨，以提高课堂教学的实效性为目的，制定了教科室工作计划，在分管校长领导下，笃实勤勉，扎实开展教研工作，基本完成学期计划，现将本学期工作总结如下：一、加强教师理论学习，稳步提升教学教研水平。教育教学理论是教育者在长期的教育实践过程中总结、归纳、抽象、概括而形成的关于教育教学本质及其规律的知识体系，是对教育现象和教育实践的理性认识。学习和掌握教育教学基本理论，可以加深教师对教育现象的思考和认识，帮助教师解释和应对教育问题、指导教育实践、预测教育活动的发展方向以及提高教师的工作热情和兴趣。我校教师普遍缺乏教育教学理论的系
2、统学习，教育教学面临的诸多问题得不到解决，归根结底是由于理论水平不够，因此，本学期教科室将以贯彻教育教学理论学习为突破口，大力推进教改教研工作。具体措施：一是印发了学习资料和学习笔记；二是开展了学习笔记评比活动；三是举行了心得交流会。二、加强指导监督，规范常规教研。当前，由于教师的理论底子薄，加上产生的职业倦怠感，从事教改教研的积极性不高，使常规教研活动流于形式，晚到早走，聊天侃大瞎，不利于教师的职业成长和学校的发展。为此，教科室加强了对教研组、专业组常规教研活动的监督指导，改变以往活动懒散、无主题、无结果的现象，力求活动取得实效。具体措施：一是严格考勤；二是督察每次活动的主题、过程和结果；三
3、是教研组长的待遇采取浮动式，根据教研活动考核发放教研组长津贴。进一步规范公开课、示范课教学，采取一课多人上、同一专业集中上的方式，同时加强评课环节。每一次公开课、示范课由主讲教师在组内进行说课，同组教师进行评论，围绕提高课堂实效探讨改进教学设计。定期检查教研手册的编写进度和质量，着重放在教学反思、教育叙事和小课题研究上，从中汲取教育教学的瞬间灵感和创新思想，推进教改工作上台阶。三、巩固教研成果，探索新的领域。继续编印校刊新里程第二期，科学规划板块，精心选择内容，尽力使校刊有可看之处，看了使教师有所收获。校本教材根据上学期使用情况，进行论证评审，确保符合专业发展和教学实用。研究精品课建设，从语文
4、组入手，组织建设精品课程，力争申报。联合电教进行教学资源库建设，将教师的论文、课题、反思、叙事、课件等收集整理，以电子稿形式分类存储，便于教师的共享学习和使用。四、继续加强课题研究工作。课题研究是破解学校教育教学管理工作中存在问题的切入点，有利于教师解决教育教学实际问题，提高教育教学质量；可以使课程、教学与教师真正融为一体；可以促进教师专业成长与发展；有利于教师不断积累实践知识。因此，本学期依托省级课题，本着解决学校中存在的各种问题学习开展课题研究，并使参与者得到锻炼与成长。五、通过各类培训，提升教师专业化水平。教师是教育教学的根本，是学校的基石，有着怎么样的一支教师队伍，决定着学校的生存和发
5、展。基于此，教科室非常重视对教师的专业培训，本学期组织教师参加骨干教师技术能力培训4人，参加专业骨干教师国培2人，参加青年教师企事业实践2人，参加省级青年教师培训6人。同时，教科室还注重通过各种技能竞赛平台加强对青年专业教师的培养，本学期一人获得省级教坛新星称号，一人在阜阳多媒体教学大赛中获二等奖。灿烂！ 2022教科室工作总结 2600字 印江民族中学教科室2022XX年度第一学期工作总结在2022学年，我校教科室工作在校各级领导的指导和关怀下，在教育教学科研，课堂教学研究，青年教师培养，校本教研等方面都取得一定的成绩，现将有关工作情况总结如下：一、提升教育科研层次，营造浓厚的科研氛围教育科
6、学研究直接制约和影响着教育教学质量的提高，校领导注重以教科研为先导，强调向教科研要质量，把营造浓厚的教科研氛围、提高全体教师的教科研水平作为常抓不懈的重要工作之一。在校领导的大力支持下，教科室根据我校教育科研实际， 着力提高教育教学科研的档次，扩大教育教学科研工作的覆盖面。在课题立项、结题与成果参评过程中，积极研究有关教育教学理论，收集有关素材和数据，认真撰写开题和结题报告，保证了立项和结题的质量，成效显著，成果突出。在课题实验研究中，学校舍得经费投入，积极鼓励教师参与课题研究，本学期有3个国家级课题，三个省级课题，4个地级课题和2个校级课题立项并开展课题研究，其中国家级课题高中生行为规范的养成教育经过长达4年的研究，以顺利结题。在市级以上刊物发表及获奖的教育教学论文72校级课题的开展，学科资料的编印等六、努力方向1、教研活动应轻“形式”重“质量”，确保每次教研活动有主题，有任务、有方向，力求每次活动有所收获。2、重视青年教师的培养，营造教师成长的良好氛围。3、继续改善教研制度及细化教研管理，如对教师每一学期校内外听课要做笔记并通报，要把这项内容作为考核教师的一个依据。本学期，教研工作有成就有喜悦，有不足有思考，有压力更有动力。今后要狠抓教研工作，狠抓教师培养，树立“科研兴教，科研兴校”的目标。印江民族中学教科室XX年x月x日 第1页 共 2页
