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关于农村地区信息技术教学的体会21 世纪是信息的时代， 随着信息技术越来越广泛的应用， 初中学 生熟练掌握和运用先进的信息技术显得尤为重要。而初中信息技术 课属于基础文化教育，是以传授信息技术基础知识和培养学生自学 创新能力为目的，是以提高学生素质为目标，与素质教育、终身教 育的时代主题相一致的。作为初中信息技术课的教师应如何教好信 息课呢？通过这几年的教学实践，我在初中信息技术教学中有以下 几点体会。一、信息技术课教师要不断更新教育观念1. 树立素质教育、创新教育是终身教育的教育思想、教育观念。 明确素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育，是以面向全体学 生、全面提高学生的基本素质。明确素质教育的实施，应以培养学 生的创新精神和实践能力为重点。明确创新教育也是终身教育。2. 树立全新的教学观。现代教育技术的应用，使传统的教学组织 形式和教学方法产生了重大变革。3. 在信息技术教学中，要与全新的教育、教学观念相整合。二、信息技术教学要采取分层教学 在实际的初中信息技术教学过程中，由于学生受遗传和后天环境 及教育均衡程度的影响，在知识的接受过程中学生的差异性较大。 如果在教学中采用“一刀切、齐步走”的教学模式，就会造成优等 生“吃不饱”，中等生“提不高”，后进生“吃不了”的局面，这样 势必加大两极分化， 难以提高教学质量。 为此我在教学中通过研究，
