《高一新生入学导指》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一新生入学导指（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 高一新生入学语文学习指导亲爱的同学们： 你们冲过了中考的封锁线，又通过军训的检阅，而锻炼成为一个个斗志昂扬的高中生，迎接新的人生挑战，正如汪国真写给青少年的诗句：“我不去想，是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想，身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。”在跌打中，我们也明白了只要坚持不懈地努力，就没有征服不了的东西！俗话说“磨刀不误砍柴工”“工欲善其事，必先利其器”“授之以鱼，不如授之以渔”下面我们就一起聊聊关于学习与生活的问题，以便同学们尽快适应高中的学习生活 。 一、初中与高中的语文衔接 1、高中的学习量加大，读写的要求明显提高教材内容增多，课文
2、篇幅加长，深度也明显增加，课文大多要从哲学、人生的角度来解读，思辨、哲理意味浓，高中教材选入的文言作品，数量和篇幅都有较大增加，有长篇的人物传记、论说文等，这些给同学们带来学习上的困难 。 2、初中属九年制义务教育，加上学生年龄特征等限制，在能力方面要求较低，初中中考语文试题大部分是知识型的，只要记住“是什么”，“为什么”“什么样”等，能力型的思辨题较少，虽然同学们中考分数较高，但科学的学习习惯未充分养成，能力没有完全培养出来，升入高中后，同学们如果仍然延续原有的学习方法和思维定势，过多地依赖老师，掌握知识以机械记忆为主，如：考前才背书，看课文，记解释等则跟不上高中学习的快节奏。因为高中属于非
3、义务教育阶段，要通过有一定难度的高考来选拔人才。学习围着高考转，更加注重考查能力，需要同学们有灵活的思维迁移能力 。 3、语文学习离不开语法知识，但由于中考语文不涉及语法知识，致使初中语文教学淡化语法，如拼音、词法、句法，双声、叠韵，语素、单纯词、合成词，主语、谓语、宾语、定语、状语等，因而，在学习文言文和完成语言运用题目中，学生感到学习难度加大，同学们普遍存在着知识漏洞，主要是语法知识的残缺 。 4、为应付升学考试而没有养成读书、思考、积累、勤练笔、写好字、使用工具书的好习惯 。 在高一学习文言文时，老师将查漏补缺，给大家补充一些文言语法知识，如一词多义、特殊句式、词类活用等，到时同学们一定
4、要认真记笔记，慢慢巩固并系统化，到高考总复习时就会水到渠成、迎刃而解，否则还是不知所云。 在学习方法上，做到“三先三后”、“三戒三倡”。“三先三后”是：先预习，后听课；先复习，后做作业；先独立思考，后请教别人。“三戒三倡”是：一戒把学习当做苦役，提倡对知识和智慧的追求；二戒过多地、单纯地死记硬背，提倡以掌握事物本质规律的理解记忆为主；三戒解题模式化，提倡勤于思考，提倡思维的灵活性。 同学们，我们面前可能有不少困难，有些不适应的地方，但是总会有办法战胜困难。有个故事：一位得道高僧带着门徒，在山谷里传道说：“信心是成就任何事物的关键，人有信心，就一定能获得成功。”一位门徒对高僧说：“您有信心，您能
5、让这座山过来，让我们站到山顶吗？”高僧充满信心地把头一点，喊了一声：“山，你过来！”山谷里响起了他的回音，回声消失后，山谷又回归宁静，大家都聚精会神地望着那座山，高僧笑了笑说：“山不过来，我们过去吧！”于是他们开始爬山，经过一番努力，终于到达了山顶。 是啊，山不过来，我们过去；环境不适应我们，我们去适应环境，机遇不靠近我们，我们去靠近机遇。只要多一些“山不过来，我们过去”的积极思想，每个同学都应该以最短的时间来完成从初中到高中的过渡，你最早适应了新的环境，你就是最大的胜利者。 高中的学习生活没有主动来，我就主动积极地走进高中生活，征服高中生活、享受高中生活不迷茫地等待，不自怨自艾，何愁学习不进
6、步，人生不幸福！ 二、为什么要学习语文？ 语文是一门貌似枯燥无味的高考必考科目，语文是字词句段章，语文是语言和文字、语言和文学、语言和文化，语文是听说读写，语文是工具性和人文性的统一，语文是人灵魂的修炼场，语文是静听先贤遗留的心跳和呼吸，语文是“我善养吾浩然之气”（孟子）如何给它定位将决定语文在你心目中的地位。 让我们来聆听大家怎么说语文的吧，有人这样说： “语文是颠沛流离的孔子、逍遥云游的庄子； 语文是曹魏王的老骥之志，诸葛孔明的锦囊妙计； 语文是李太白的杯中酒，曹雪芹的梦中泪； 语文是执过羊鞭的兵法，受过宫刑的史记，功垂青史的四库全书； 语文是炫目的先秦繁星， 语文是皎洁的汉宫秋月； 语文
7、是一往无际的蒹葭苍苍， 语文是浩浩汤汤的洞庭绝唱； 语文是“推”“敲”不定的月下门， 语文是但求一字稳的数茎须 语文是对秦砖汉瓦的向往； 语文是对唐诗宋词的热爱； 语文是对陶渊明“不为五斗米折腰”的叹服； 语文是对红楼梦的崇拜； 语文是一手流利的方块字； 语文是离不开名著的双眸； 语文是听人讲话时的那份专注； 语文是从笔端流出的锦绣文章； 语文是侃侃而谈的风度和气魄 ；语文是耐心倾听时的气度与涵养；语文是与生人见面时，彬彬有礼的您好！； 语文是与他人辩论时，从容不迫的应对； 语文是处变时镇定自若的神情； 语文是举手投足间的“书卷气”； 语文是捡纸屑时弯下的腰； 语文是抛向不守公德者厌恶的眼神；
8、 语文是” 语文是一座巍峨而冷峻的守护人类文明的长城，语文是一座滋养人类生命的后花园，人类的生活有多宽广，语文的视野就有多高远！希望同学们给语文一个有尊严的高贵的定位，去走进语文，吟咏语文，书写语文，热爱语文，进而感谢语文，创造语文因为语文学习不仅关乎同学们的前途命运，更关乎我们的生命质量。通过学习语文，我们寻找人生的意义，用知识改变命运，塑造优雅的性情，更为了活出人生的境界与品位。 为了自己心灵的慰藉、自由、幸福和快乐；甚或为了民族复兴，为了发现，为了创造，为了奉献自己作为一个大写的人的独特价值为心灵自由的人会带着感恩的情怀来聆听先人的抚慰和教诲，为创造奉献的人将有舍我其谁的气概，满怀豪情其
9、乐无穷地从书籍中获得源源不断的滋养，使自己成长为一个勇敢自信坚强，永葆青春活力的人并为社会为他人播散出自己的智慧。 三、语文最重要的作业是阅读（和记诵）。 语文的作业（或叫练习），有读、听、说、写等，形式是最多的，但最重要的是阅读（和记诵）。 阅读学原理上就说过：“通过阅读，读者的知识经验扩充了，这是自我在量度上的增加；读者的观点认识改变了，这是自我在本质上的提高；读者的思想情感升华了，这是自我在价值上的飞跃；读者的方法技术迁移了，这是自我在能力上的练达。” 通过阅读，你潜滋暗长了许多方面的好多素养，你不过暂时没有明显知觉罢了。因而阅读作用是巨大的！ 而阅读又最具“软性”，相对一些学科的有卷可
10、交、有分可改，有成绩可统计、有名次可排序的 “硬性”作业来，常被同学们认为是可多可少、可急可缓、甚至可有可无；一旦同时有了“硬性”作业，语文阅读便“退居二线”或被束之高阁，朗读和背诵这些最基本的“语文作业”更是如此了。因而越是硬性作业多的环境，语文学科的长进就越显艰难。郑重地告诫：自己要当学习的主人去好好把握各门学科的齐头并进，愿大家不要做“欺软怕硬”的人！ 四、要养成良好的学习习惯（听说读写习惯） 1、勤读课外书2、勤做读书笔记3、勤查字词典等工具书4、勤于朗读背诵5、勤于独立思考6、勤于求教探讨7、勤于写日记良好学习习惯的养成要有坚强的毅力，要持久地有意识地培养。只要有决心，良好的习惯就一
11、定能养成。这对我们来说将是一笔巨大的财富，终生享用不尽。适应高中生活的十大法宝同学们怀着满腔的激情和美好的理想从初中跨进高中的大门，高中的学习生活是人生道路的最重要的转折点，三年的高中学习将使您的人生观，价值观乃至人生道路都会发生质的飞跃。为使每个进入高中学习的同学都有丰硕的收获，在这里我们从生活、学习、纪律、为人、处世等方面给同学们一些建议和帮助，希望能从中得到一点启示。刚进入高中，很多同学还不能完全适应高中生活，表现为想家恋家的心理与日俱增，难以很快完成由初中向高中知识角色的转变，不适应新的知识结构，不适应新老师的授课方式，学习方法和学习习惯难以转换，进入新学校和新班级后，曾经笼罩在一些优
12、秀学生头顶的光环一下子暗淡下去，成为一名普普通通的学生，这种角色的转变的巨大落差造成了某些学生心理上的失衡。还有一部分同学性格内向，面对陌生的环境，陷入了孤独落寞的误区。所以要适应新的环境还需要一个过程，这个过程可能是艰难的，但是走好这一步对于我们日后的学习和生活却是至关重要的。在这里给大家提几点建议和要求。第一，端正态度，态度决定高度。当你走进高中校门时，你就走向了成人，走上了一条搏取未来人生的路。当你走上这条路时，你必须明白，家长对你的庇护将越来越少，亲友对你的呵护将越来越远，甚至未成年人保护法也将不再适应于你。你必须明白，你的一言一行将产生三个效应：反映你个人的品性素养，影响你所在的班风
13、校貌，折射你背后的家风家教。那种期望混过三年就会有大学上的想法是可笑的，那种自信光是苦学高三就有大学上的想法是幼稚的。唯有从高一就开始努力学习、科学学习的同学在群雄逐鹿的高考中才能笑傲沙场，在作别高中生活的金秋才能喜获丰收，在18岁成人的季节才能踏入理想的大学校园。而那些中途懈怠者、中途放弃者、中途分心者，要么泪别校园，要么再上沙场。出类拔萃不是一蹴而就的，出人头地不是一想就来的，所以你必须走对高一，走实高二，走好高三。第二，全身心地投入到学习中，忘却想念家人和旧友的烦恼。一个人进入一个陌生环境，一般都会有种寂寞空虚的感觉，需要通过一定的途径和方式去填充，这个途径和方式就是学习。要知道我们是为
14、了学习知识而走进来，将来还要为了继续深造走出去，提高你的文化，提升你的品位，增加你的素养，增强你的能力，美好你的未来，荣耀你的家乡，甚至于增辉祖国，这一切，都需要你踏实地完成每年每月每天每次的学业，需要你诚实地走好高中三年这一千多个日日夜夜。一个懂事的儿女会用体贴的言行来感恩父母的给予，会用努力的学习来回报父母的厚望；一个日益成人的高中生会用恰切的方式来展现自己的才华与个性，会用每时每天每月的奋发来实现自己的志向；一个成熟的青年会用自律来规范自己的言行，会用礼节来展示自己的风采，会用知识与智慧来铺就自己的前程。这就是学校和家长对你们的殷切期望。第三转变观念。我们为什么要读高中呢？高中的意义到底
15、在哪里呢？说到底这是人生必须经历的一个历程。我们读高中，大部分同学的目的就是考入理想的大学以求得更高一层次的学习和发展的机会。也就是说，要想读大学，必须要有高中的经历和文凭。为此，我们学校就为我们进入大学提供了一个很好的平台。在这块平台上，只要我们走的快、好、稳，那么将来就有很多选择的机会，我们可以选择自己喜欢的学校和自己喜欢的专业。就这一点上来说，我们是很幸运的，我们现在拥有一个巨大财富，就是我们有选择自己命运的权利，有一个实现自己理想的机遇，但是这个机会的争取只有通过高中不懈的努力才能得到。所以我们要坚定信念，顽强拼搏，努力实现自己的一个有一个目标，我们的高中生活将是一帆风顺的。第四重新给自己定位，找回自信。凡是进入我校的学生，绝大多数都是原学校出类拔萃的同学。既受父母宠爱，又受老师青睐，还受同学的崇拜，一路走来，信心百倍。但是“天外有天，人外有人”，当各个学校的尖子生济济一堂时，原来的学习方法也许冥顽不灵，学习成绩止步不前，原来的常胜将军也许暂时吃了败仗，原来的班干部也许成了“平民百姓”，在激烈的竞争中很多同学会产生失落感，由原来的自信甚至自负转向自卑失望。这是一个自然的过程，要明白一个人
