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1、幼儿园大班语言公开课教案两个名字含反思 大班语言公开课教案?两个名字含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿知道青蛙小时侯叫蝌蚪，竹子小时侯叫竹笋。能用句式介绍竹子和青蛙的名字，学会句式有两个名字，小时候叫，长大了叫，让学生知道大自然中很多东西有两个名字。只要细心察看，一定会发现更多更有趣的现象，快来看看幼儿园大班语言公开课?两个名字含反思教案吧。课时目标：1、学会句式有两个名字，小时候叫，长大了叫。2、知道青蛙小时侯叫蝌蚪，竹子小时侯叫竹笋。能用句式介绍竹子和青蛙的名字。3、让学生知道大自然中很多东西有两个名字。只要细心察看，一定会发现更多更有趣的现象。4、运用已有生活经验，根据画面大
2、胆想象、推测并叙述自己对故事情节的理解。5、引导幼儿细致察看画面，激发幼儿的想象力。教学重点：学会用句式介绍竹子和青蛙的名字。教具准备：课件教学过程：做口腔操一、说话引入，出示课题1、师：小朋友，今天有则多老师来听课，我们都介绍一下自己，说说自己的名字。2、出示：名字师：每个人、每一样东西都有自己的名字。出示媒体指名说说动物的名字，说说家用电器的名字。3、师：有两个朋友，也想来介绍一下自己。这两个朋友是谁呢？出示图及课文录音他们的名字与我们刚刚介绍的有什么不一样？4、板题，读题。二、媒体演示，学习句式1、师：竹子和青蛙怎么会有两个名字呢？我们先来听一听竹子是怎么说的。1问：竹子说了什么？指名说
3、2出示：有两个名字，小时候叫，长大了叫。师：这就是我们今天要学的句式。谁能用这个句式介绍一下竹子。3师：想不想了解竹笋是怎么长成竹子的？媒体演示4师：刚刚我们看了、听了竹笋是怎么长成竹子的。下面，让我们一起来学一学它的成长过程，好吗？模仿操5小结：我们小朋友通过看、听、做，知道了竹子有，小时候叫，长大了叫。2、师：青蛙等不及了，他也想来介绍自己。听录音1问：青蛙是怎么介绍自己的？用句式说话2媒体演示蝌蚪长成青蛙的过程。3小结：现在我们又知道了，青蛙也有，小时候叫，长大了叫。4小青蛙说小朋友学得真不错，他想邀请我们到他家做客，在他家的小池塘里游一游。游3、小结：今天，我们学习了用有两个名字，小时
4、候叫，长大了叫。这个句子说话。知道了竹子有，小时候叫，长大了叫。青蛙也有，小时候叫，长大了叫。青蛙和竹子回家了，我们跟他们再见。接下来，我们听课老师想听一听你们会不会分明地介绍青蛙和竹子，说得就像他们一样好。小组说一说，说给听课老师听三、拓展练习，稳固句式1、师：其实我们小朋友当中也有很多人是有两个名字的。谁能用今天学的句式来介绍一下。找好朋友介绍一下。问：你分享到了多少小朋友的名字？2、问：生活中还有哪些东西有两个名字？老师为大家找了几个，我们一起来学一学。1师生共同学习禾苗长成稻子。看媒体-练句式问：这是什么？那是什么？师说句子指名用句式说话2学生学习毛毛虫长成蝴蝶，蚕长成蛾问：这是什么？
5、谁能用今天学的句式介绍一下。四、小结谈话，提出希望师：小朋友，今天这节课我们学会了一个句式，知道大自然中很多东西有两个名字。我们的世界真奇妙，我们的世界真可爱。只要大家细心察看，一定会发现更多更有趣的现象。接下来，小青蛙和竹子还要说话了，我们下节课继续学习。教学反思：根本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿叙述，以后上课要多注意对幼儿语言叙述能力的培养。小百科：名字是指人或者产品、物体的名称，姓名有广义与狭义之分，还有小名、别名、绰号、乳名等。广义的姓名包括公民的姓氏和名字以及法人和非法人团体的名称;狭义的姓名仅指公民的姓氏和名字。为名和字的合称。在中国古代，名、字分开使用。今合称名字，那么指姓名或名。【幼儿园大班语言公开课教案?两个名字含反思】
