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1、幼儿园实习自我鉴定模板汇编十篇 幼儿园实习自我鉴定 篇1 时光如水岁月如梭有如雁过无痕一般，斗转星移,转眼从中专毕业到实习已半年多了，回首这半年的点点滴滴,朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这些年中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习,团组织使我健康成长，使我认识正确的人生观，世界观。在这繁忙的一年中在团组织的关心下收获不少。我收获了很多很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着,而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。 是的，谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长.而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟或许这
2、正是成长的代价.回想自己还是学生的那段日子,显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅,以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑,我想谁又不是这样的呢或许在以后也回嘲笑现在的渺小我们不得不笑并含着热泪坦然回首我们所走过的每一步路： 在日常生活上:以前我是一个衣来伸手饭来张口的半大孩子，而通第一学期开学前过7天军训生活和这几年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性,不再娇生惯养,现在我已经能做一些力所能及的家务了。 在学习上:如果考上中专是我人生
3、的一个新的转折点,那么念法律系就是我那个阶段的冲刺。过去的已经无法挽回了,唯一能够做的，而且作好的就是现在学习的目的异乎寻常明确,就是学习门类繁多庞杂法律知识，学得一点知识技能为以后的人生道路上的选择多一些安身立命的本钱。我深深明白学习的重要性如何。面对二十一世纪这个信息知识爆炸的时代,面对知识就是力量,科学技术是第一生产力的科学论断,我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。 幼儿园实习自我鉴定 篇2 一个月的实习期转眼逝,通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。学习期间，我从班主任老师那里学到了很多关于班级管理方面的经验，学会了怎样运用学校
4、所学知识结合带班实际提高幼教工作。更学会了怎样大胆地与小朋友沟通、建立自己在幼儿眼里的威信。 实习让我增长了不少知识,积累了不少经验。记得在开始实习的第一周,带班生活让我感觉到很陌生,心里知道应该先和小朋友一起玩，这样才能较快与他们进行沟通，才能让他们了解和接受我。但由于胆怯，我始终没能大胆的跨出够与小朋友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的实习日子该怎么办。经过老师的鼓励和一段时间的适应后,我渐渐地跨越了自己心理障碍,慢慢地进入了教师的角色，能与小朋友一起游玩沟通并开始上课了。到后来的几个星期，我上课的时候就不用班主任的提醒和帮忙管理课堂纪律了,自己慢慢熟悉了幼儿的管理方式方法后,上课的时候就
5、懂得怎样吸引幼儿的目光，怎样使幼儿集中注意力认真听课。不过在户外活动和音乐活动课上，组织幼儿游戏前的队伍整理方面,还需要多加努力。 幼儿园的实习生活,让我受益不少。首先学会了怎样与老师和幼儿的沟通,学会了给幼儿上课和做游戏,学会了怎样在备课写教案。其次是越来越觉得与小朋友一起上课、做游戏是一件多么的开心的事。但我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。在此，我衷心的感谢我的指导老师;同时还要感谢关心和帮助过我其她老师阿姨们。 不觉就要实习完毕了，这个实习将会是我生命中最难忘的日子。须然一开始的时候很怕,但现在想
6、来，日子还是过去了,以后不论遇到什么困难,我都不会再对自己失去信心。 幼儿园实习自我鉴定 篇3 刚刚进入幼儿园，我很激动，满心期待着完美的实习生活。可是，在实习的第一天我就发现自我错了，你需要做许多的杂事,尽管它和你的教育实习并没有关系,但那时每一个实习生的必经之路。之后,在一片混沌之中,就开始糊里糊涂的带班，刚刚理出了一点头绪，适应了幼儿园的生活,实习就匆匆结束了。尽管实习很短暂,但在实习中我还是很有收获,总结了一些经验: 1.时刻坚持微笑，微笑是人与人之间最好的调和剂,孩子们也是一样，他们都喜欢有亲和力的教师。微笑有他奇特的魅力,他能够让哭闹的孩子立刻忘记所有导致他不愉快的原因。 2.心中
7、时刻有安全。无论是室内还是室外,活动还是休息,安全都是放在第一位的！异常是注意分小组活动，在游戏和活动前要先明确提出要求。在活动中注意观察，发现安全隐患及时纠正。事后要反思，要多提几个为什么！ .家长工作很重要。及时与家长进行良好的沟通，把孩子在家和在园的情景互相交流，能够帮忙孩子建立良好的生活习惯。 4注意自我的言行。教师是孩子的榜样,幼儿教师更是孩子模仿的对象，教师的一言一行都会直接影响到他,5.不怕做不好就怕不想做！自信的人是美丽的,当然前提是有充足的准备！把每一堂课都当作公开课来上就没有上不好的课。在每一堂课后要反思,要总结经验！ 刚开始写教案我会把他修改很多遍再给教师看，但在指导教师
8、的眼里，它还是显的那么幼稚。设想很好，但在现实的课堂中不必须就能实现! 经验是无比珍贵的财富,是需要我付出努力的，是一个年轻教师成长的必经之路！我相信自我会成为一名优秀的年轻教师,为自我热爱的教育事业奉献光和热! 幼儿园实习自我鉴定 篇4 22X年月1日x月日,我在xx市x幼儿园进行了为期一个月的毕业实习。实习期间，在天骄幼儿园各位学校领导和老师的帮助、指导下，不仅掌握了幼儿园保教工作的基本内容和特点，进一步对保教工作的重要性有了新的认识，而且,比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中,顺利的完成了教育实习任务。下面,就此期间自己在见习和教学实习等方面的工作做一个简单的自我鉴定: 一、
9、保育员见习。这是首周的任务，目的是熟悉实习园所、班级的基本情况,接受指导老师的点拔,在做好保育员工作的同时，了解班级基本情况,跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时,对各个幼儿特点有了初步了解。另外,在指导教师的帮助下，熟悉班级授课方式、教学计划后，写出自己详细而完整的教案,跟指导老师沟通并确认后，正式授课。在此期间，我不仅了解并做好保育员的工作，还自己独立完成了对班级环境的创设，并得到了老师和学校领导的一致好评。 二、教师实习。这是第24周的任务。我实习的园所属于农村，她们的教学观念跟城市不太一样，她们更重视的是对幼儿知识的培养,一般的艺术类课几乎都不接触，导致幼儿学习无积极性,经常不愿来园。
10、考虑到这点,我在和指导老师的协商后,用自己的一套方式对他们进行授课,或舞蹈，或音乐,或利用电脑，或讲故事，或游戏等多种方式进行，在让他们学到知识的同时,吸引了他们的注意力,同时也提高了幼儿的出勤率。当然,我的每次授课前后都会跟指导老师详谈，找出优势和不足,以便下次做的更好。 一个月的实习让我得到了一次全面而系统的锻炼,学到了许多书本上没有的知识和技能,有机会将理论与实践有机结合，受益匪浅。在看到优点之余,我还存在着一些不足,主要是上课状态不稳定,起伏较大，时而出现紧张、表达受挫、声音不够洪亮等情况；今后定必认真总结,及时反思,多向别人学习，使自己不断进步，日渐完善，同时紧记“不论遇到什么困难，
11、不要对自己失去信心”这个道理，逐渐走向成熟。 幼儿园实习自我鉴定篇5 在一年的实习过程中,我收获甚多,鉴定一下几点： 、幼教工作要有耐心、细心、爱心、职责心并重,同时也需要有专业的幼教技巧，了解幼儿的生理，心理特点;掌握幼儿的年龄特点;性格差异，因人而异,因材施教。 2、应了解和掌握大、中、小班每个年龄阶段幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面的区别，另外，作为一个幼儿教师,除了做好幼儿的教育工作之外,还要做好与保育员,其他教师及家长的合作与协调。 3、要试着让自我变成小朋友，融入他们的生活，这样才会获得他们的欢心,才会得到他们的信赖，同时还要用母亲般的心去呵护他们。 4、以身作则，为幼儿树立榜
12、样。幼儿教师的一言一行,一举一动，都有幼儿在模仿，所以我们平时要端正自我，注重平时的习惯。 、要从小班开始抓常规,班上的常规不好,上课或者活动时就很费劲,训练常规是一个过程，以后工作时,必须要从带班开始就训练常规,并且从一些很小的事情上入手，给孩子，给自我的班级养成良好的习惯。6、安全警钟长鸣。无论是室内还是室外,课中，活动中，还是休息,安全都是放在第一位的,异常是注意分小组活动,在游戏和活动前要先明确提出要求，并且必须要多强调。实习,让我增长了见识，更认识到了自我的不足:、我的语言不够优美,不够吸引小朋友,表情、动作不够丰富，不够感染小朋友，可能是因为自我性格偏内向,一时没有放开,没有很好的
13、用小朋友最能够理解的语气、语调与他们交流； 2、没有照顾到每个孩子,由于不太了解班上的幼儿,因而没有较好的做到因材施教,应在调动幼儿情绪的同时，让幼儿欣然理解新鲜事物,新的知识;。教学组织管理水平有待于提高，这些还要在以后的教学生活中进行磨练。 虽然实习已经接近尾声,但我从中所得到的收获或许可能是终身都受用无尽的.。感激带教教师，正是你的不辞劳苦，才有了我丰富的实习经验,为我的人生留下了宝贵的财富。也感激其他几位教师的关心和照顾，有了他们们的热情关怀，让我一年的实习生涯留下了完美的回忆。 幼儿园实习自我鉴定 篇 一个月的实习期转眼逝，经过一个月的实习,我得到了一次较全面的、系统的锻炼,也学到了
14、许多书本上所学不到的知识和技能。学习期间，我从班主任教师和教师那里学到了很多关于班级管理方面的经验，学会了怎样运用学校所学知识结合带班实际提高幼教工作。更学会了怎样大胆地与小朋友沟通、建立自我在幼儿眼里的威信。实习让我增长了不少知识,积累了不少经验。记得在开始实习的第一周，带班生活让我感觉到很陌生，心里明白应当先和小朋友一齐玩，这样才能较快与他们进行沟通，才能让他们了解和理解我。但由于胆怯，我始终没能大胆的跨出够与小朋友一齐玩耍的第一部,心里也很怕以后的实习日子该怎样办。每次一听见教师叫我去与小朋友一齐玩,我就害怕起来,因为我不明白应当怎样超越我自我心理障碍,才能与小朋友一齐沟通一齐游玩,更不
15、用说让我去试教了。经过教师、教师的鼓励和一段时间的适应后,我渐渐地跨越了自我心理障碍，慢慢地进入了教师的主角,能与小朋友一齐游玩沟通并开始上课了。开始，我很有自信,心想：我才不怕上课呢,与小朋友上课多容易埃可是我的想法错了,当真的到了上课的时候我又开始害怕起来。指导教师帮我说了开头语,接下来的课就由自我上了。由于害怕，上课时的说话声音就越来越小，到一半的时候,小朋友就开始起哄了，是班主任出面才帮我收拾了残局，经过与班主任指导教师的沟通后，我明白了怎样建立自我在小朋友心目中的威信。上课时该怎样与小朋友进行沟通。到之后的几个星期，我上课的时候就不用班主任的提醒和帮忙管理课堂纪律了,自我慢慢熟悉了幼
16、儿的管理方式方法后，上课的时候 就懂得怎样吸引幼儿的目光，怎样使幼儿集中注意力认真听课。可是在户外活动和音乐活动课上，组织幼儿游戏前的队伍整理方面，还需要多加努力。 幼儿园的实习生活，让我受益不少。首先学会了怎样与教师和幼儿的沟通，学会了给幼儿上课和做游戏,学会了怎样在备课写教案。其次是越来越觉得与小朋友一齐上课、做游戏是一件多么的开心的事。但我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。在此，我衷心的感激我的指导教师。教师、。教师和幼儿园的领导;同时还要感激关心和帮忙过我其她教师阿姨们。 不觉就要实习完毕了,这个实习将会是我生命中最难忘的日子。须然一开始的时候很怕，但此刻想来,日子还是过去了,
