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1、大班社会教案：小小塑料袋教案通常包括教材简析、教学目的、教学准备、教学过程及练习设计等步骤，下文为您提供的是教案“大班社会教案：小小塑料袋的内容！【活动目的】1、通过实验知道塑料袋很难溶解，会造成“白色污染，感知其危害性。2、通过制作环保袋，开展幼儿动手才能。3、通过活动懂得减少使用塑料袋的意义，萌发保护环境意识。【活动准备】1、场地：华盖山2、幼儿自制塑料袋衣、裤，等装饰品；3、实验用品：烧杯、塑料袋、水、醋、打火机；课前把塑料袋埋好在华盖山上。4、录音机、欢快的歌曲5、废旧品、剪刀、碎布、胶布等等【活动过程】一走秀入场身着自制塑料袋衣、裤，等装饰品1、幼儿走秀后入座。2、师提问：你们身上的
2、多了一样什么东西？3、讨论塑料袋的好、坏。4、家里人是如何处理塑料袋的？二塑料袋的危害性查看实验结果1、查看实验结果，证明塑料袋的危害性：A、用水浸泡B、用醋浸泡C、用火去烧D、用土去埋2、和孩子一起总结实验结果3、师提问：这样很难烂掉、溶解掉的塑料袋，你们在那里还见过呢？幼儿发散性答复4、总结：散落的塑料袋会造成“视觉污染，危害我们的城市，还有废旧的塑料袋进入环境后，由于它很难溶解在土壤里，就会影响农作物吸收水分和养分，导致农作物死亡。三制作环保袋1、我们知道了塑料袋对我们的环境污染很大，那我们一起来制作环保袋来代替塑料袋吧！2、幼儿制作环保袋。3、把环保袋送给路人！【活动反思】“小小塑料袋
3、这活动中，我们通过实验看了塑料袋在：水、土、醋里是很难有变化的，燃烧会产生毒气，危害我们的身体。这就让孩子们直观的知道了塑料袋的危害性，更让孩子们知道了“减少白色污染的意义，萌发保护环境的意识。新?纲要?里明确指出：“幼儿园教育是根底教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地施行素质教育，为幼儿一生的开展打好根底。这就说明了，既强调幼儿园教育是学校教育的奠基阶段，又强调幼儿园教育是终身教育的奠基阶段，可视为一生的安康开展打根底。那这种保护环境意识更应该从小培养！ .CoM更多教案编辑推荐大班优秀体育教案?妙玩塑料袋?活动目的：1.练习追逐跑
4、和躲闪跑，进步幼儿跑的才能及活动的协调性。2.能听信号迅速作出相应的动作，增强反响才能。3.体验身体运动带来的乐趣,开展自身创造力和竞争意识。活动准备：材料准备：花环人手一个，铃鼓一个，塑料圈两个，沙包、夹子、塑料袋假设干。经历准备：幼儿有看过或玩过躲闪游戏的经历。活动过程：一、准备部分1.师幼跟着音乐一起手拿花环进入活动场地做热身运动。2.师：我们刚刚做运动手里拿的花环是用什么做的呀？幼儿：塑料袋。今天我们就用塑料袋做游戏好不好？二、根本部分一出示塑料袋，探究塑料袋的玩法。1.提问：小朋友们想一想塑料袋可以怎么玩呢？鼓励幼儿凭借以往的经历来说说2.幼儿尝试各种玩塑料袋的方法头顶、胸夹、手拍、
5、脚踢等，可自己或与小伙伴一起讨论，老师观察，帮助有需要的幼儿。3.老师总结幼儿探究出的玩法，并个别示范玩法。4.幼儿自由结伴，分散练习，老师进展个别指导。二竞赛游戏，培养幼儿的竞争意识和团结合作的精神。1.游戏抓尾巴。幼儿自由分成两组，相隔一定间隔 面对面站好，幼儿把塑料袋用夹子夹在身体背后，听老师的开场抓命令发出后，幼儿迅速用手去抓对方身后的塑料袋，以抓中别人的塑料袋者为胜，最后哪一组抓掉对方的尾巴多的即为获胜组。2.游戏踩气球。在上一游戏的根底上加大难度，幼儿把塑料袋系在脚踝上，相隔一定间隔 站好，听老师的铃鼓声节奏单脚跳或双脚跳。铃鼓声停，两队幼儿迅速互相追逐，设法去踩掉对方组员脚上系着
6、的塑料袋。最后哪一组所剩的塑料袋多即为获胜组。3.合作性游戏运粮忙。幼儿通过团结合作，跳过小水沟塑料圈，绕过障碍物，跑到粮仓前，通过幼儿间的互相传递帮小动物将粮仓内的粮食全部运完，体验合作的快乐。三总结评价1.引导幼儿进展自评，互评。2.老师进展总结性评价。三、完毕部分1.师幼跟随音乐做放松运动。2.带着幼儿整理好活动场地，完毕本次活动。活动延伸：将塑料袋投放到晨间活动材料里，丰富晨间活动内容，继续训练幼儿追逐跑和躲闪跑的才能，并且幼儿在探究的过程中开展幼儿的想象力，体验体育活动带来的乐趣。大班科学活动教案?塑料袋的危害?幼儿园大班科学教案：塑料袋的危害活动名称：1、通过实验，让幼儿理解塑料袋
7、是不会腐烂和分解的。2、让幼儿知道塑料袋对环境造成的污染，不乱扔塑料袋。3、教育幼儿用纸袋或布袋装东西。活动准备：塑料袋人手一个。两盆花：在其中一盆花的泥底下有塑料袋，让幼儿观察。洗衣机一台。录象片：有关塑料袋造成的污染情况。活动过程：一、出示两盆花比较，让幼儿知道塑料袋会污染土壤。这两盆花我们一样照料，为什么其中一盆死了？老师倒出死花花盆中的泥土让幼儿观察，讨论。小结：浇的水被塑料袋拦住了，渗不到盆外去，泥土经常湿漉漉的，使花的根都烂掉了。而且，塑料袋对泥土还造成了污染，破坏了泥土的营养，花儿吸收不到好的营养，就死了。二、幼儿观看录像，引导幼儿发现塑料袋对环境造成的污染。引导幼儿讨论：塑料袋
8、会对环境造成什么样的污染？小结：乱丢的塑料袋堵塞了水沟，河流，形成了水灾；动物吃了塑料袋死了；土壤被塑料袋污染了，植物也死了。三、儿参与小实验，进一步理解塑料袋是不会自行分解的。1、老师提出实验问题，引起幼儿的兴趣。我们把塑料袋和纸一起放进洗衣机的水里转，会怎样呢？2、幼儿讨论，根据幼儿自身的经历猜测结果。3、幼儿观察实验，发现纸很快变成碎削，塑料袋还是没有变化。四、师生共同总结，塑料袋不容易分解。引导幼儿讨论：怎样防止塑料袋污染环境？在生活中，我们要少用塑料袋，多用布袋或纸袋。用完的塑料袋不能乱丢，样放到垃圾箱中。鼓励幼儿发挥自己的想象：怎样防止塑料袋对环境造成的污染？五、幼儿自己操作。让幼
9、儿把防止塑料袋污染，保护环境的图片找出来，并放到认知区域中。小班社会优质课教案?塑料袋娃娃?【活动目的】1、培养幼儿的环保意识，激发幼儿热爱生活的美妙情感，体验自制玩具的乐趣。2、知道塑料袋的根本特征及用处。3、鼓励幼儿根据塑料袋的外形。用夸大的形式表现出人物或动物的头部特征。【活动准备】1、各种形状的塑料袋、剪刀、即时贴、皱纹纸、双面胶。2、能比较准确地画出常见动物及人物的头部特征，会纯熟运用剪刀。3、活动室周围张贴人物和常见动物的图片及装饰过的塑料袋。【活动过程】1、谈话活动。1老师出示幼儿带来的塑料袋，请幼儿说一说：塑料袋从哪里来？你们用过的塑料袋是怎么处理的？2引导幼儿认识各种各样的塑
10、料袋，说出形状、颜色，并理解塑料袋的用处及特征。较轻，不易腐蚀2、观看录像请幼儿观看环境污染的录像。并分组讨论：用过的塑料袋该如何处理？如何减少塑料袋对环境的污染？3、制作活动。1欣赏老师制作的塑料袋娃娃，说一说：娃娃是用什么做的？怎么做成的？引导幼儿观察老师制作时充分考虑了袋子的大小、形状，以及提手的形状和位置等。2幼儿自制塑料袋娃娃。老师鼓励幼儿用即时贴、皱纹纸等材料夸大地表现五官、发型等。3交流作品，请幼儿说说制作的是什么，是怎么做成的。4、户外游戏。老师引导幼儿将自制的塑料袋娃娃用绳子系上，手拿绳子跑起来，借助风来让娃娃飞起来。中班美术教案?有趣的塑料袋?活动目的：1.能运用剪、贴、撕
11、、画等多种技能有创意地装饰塑料袋。2.探究塑料袋玩具的多种玩法，体验做做玩玩的乐趣。活动准备：1.搜集的不同的塑料袋(每人一个)。2.即时贴装饰物、彩笔、毛线、双面胶、细绳、剪刀(每人一把)。3.塑料袋玩具范例、?啤酒桶波尔卡?背景音乐。活动过程：1.谜语导入，引出主题。(1)老师先请小朋友猜塑料袋的谜语：有纸像个谜，透明如玻璃，可来当容器，说来真稀奇。(2)出示一塑料袋，引导幼儿说说塑料袋的用处。(3)启发幼儿说出假设你有一个塑料袋，你还想用它做什么。2.出示范例，图解讲述制作方法。(1)老师出示范例，让幼儿说说老师的塑料玩具为什么是鼓鼓的，你喜欢老师的作品吗?为什么?(2)老师出示图解。小
12、猪的图解：耳朵2个、鼻子1个、眼睛2只、鼻孔2个。太阳的图解：(3)引导幼儿说说自己想怎样装饰塑料袋，可以用什么样的方法。(4)老师提醒幼儿装饰塑料袋时，要向塑料袋的上部粘贴，最后把我们的塑料袋喂得饱饱的，用细绳把袋口扎紧。3.幼儿随背景音乐?啤酒桶波尔卡?自由制作，老师巡回指导。(1)根据幼儿的情况，给与适当的帮助。(2)引导幼儿把自己的塑料袋装上空气，并帮助其他幼儿用细绳把袋口扎紧。(3)幼儿操作完毕后，提醒幼儿将材料放回原处，摆放整齐。4.展示幼儿作品，互相欣赏、评价。让幼儿说说喜欢谁的作品，喜欢的原因是什么。鼓励幼儿向同伴介绍自己的作品。5.激发幼儿玩塑料袋玩具的兴趣。把幼儿做好的塑料袋拴上长长的绳，带着幼儿去活动室外放风筝。感谢您拜读教案频道的“大班社会教案：小小塑料袋一文，希望“大班社会教案：小小塑料袋能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选准备的大班社会教案春节专题！
