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1、装饰艺术设计专业人才培养方案（专业类别：艺术设计传媒大类专业代码：670107）一、招生对象和修业年限招生对象：高中毕业生修业年限：全日制三年二、人才培养目标（一）培养目标本专业培养适应装饰艺术设计发展需要，具有较高的文化素质和艺术修养，熟练掌握室内设计原理和表现手法，熟悉各类装饰材料性能及构造工艺，能胜任室内装饰艺术设计、室内陈设和家具设计工作的高素质技能型人才。（二）人才培养规格1知识结构（1）科学文化知识：掌握一定的政治、经济、英语和计算机知识。（2）社会生活知识：热爱生活，具有法律法规观念，掌握社会生活基本知识和人际交往常识。（3）专业知识：掌握装饰艺术领域的基本理论和人体工程学基本知
2、识，掌握建筑结构与构造基本知识、装饰材料及施工工艺，掌握装饰艺术设计创作的专业技能和方法。2素质结构（1）思想素质：热爱祖国，拥护党的基本路线，具有强烈的事业心和高度的社会责任感。（2）职业素质：具有良好的行为规范，热爱本行业工作，具有良好的职业道德和敬业精神。（3）身心素质：具有良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体质健康标准和军事训练标准，具有健康的体魄;对不断变化的技术与社会环境，具有良好的心理适应能力。3.能力结构（1）学习能力：学会学习，具备综合利用各种手段查阅资料、获取所需信息和掌握新知识、新技术的能力。（2）社会适应能力：养成良好的生活习惯，适应合作与竞争，具备一定的组
3、织、协调和交流、表达能力。（3）专业能力：具有开阔的视野和创造性思维，能够阅读和使用英文文献，能够熟练运用装饰艺术设计的专业技能、方法和设计软件，获得室内艺术设计师的基本训练，能够独立开展装饰艺术设计工作。（二）主要专业核心技能课程简介课程名称装饰设计（含六大室内空间专题设计）学 期3、4总学时160课程性质必修课1、主要知识点、技能点：（1）装饰设计与建筑设计的关系；（2）装饰设计的内容和分类；（3）装饰设计的简史及流派；（4）装饰设计构思的原则、步骤、方法；（5）室内环境空间的特征、分类；（6）装饰设计的美学法则；（7）室内空间的主次关系、分区、流通和环境因素处理；（8）室内空间的序列设计
4、与分隔设计；（9）室内六大界面的功能特性与设计要求；（10）色彩在装饰设计中的作用；（11）色彩设计的基本原则和手法；（12）室内照明的作用与分类；（13）照明设计的基本原则和设计程序；（14）室内家具的作用、分类和设计原则；（15）室内陈设的作用、分类与设计原则；（16）室内绿化与小品的作用、选择与布局。2、教学目标和职业能力要求：本课程教学要求学生掌握装饰设计的基本内容，主要包括室内环境空间、室内界面、室内色彩、室内照明，以及室内家具、陈设和绿化设计等，深刻理解装饰设计构思的原则、步骤和方法，掌握基本的装饰设计手法，并通过实践环节使学生得到充分的体验和锻炼，具备从事装饰设计的素质和能力。3
5、、教学方式：多媒体教学、综合实训。4、考核方式：本课程分二部分考核：（1）核心操作能力：根据课程设计作业进行评分。（80分）（2）职业相关能力：职业道德、创新意识、合作意识、协调能力。（平时考核：20分）课程名称计算机辅助设计学 期4总学时120课程性质必修课1、主要知识点、技能点：（1）AUTO CAD的交互界面、绘图、显示和图形编辑功能；（2）AUTO CAD的命令执行方法；（3）AUTO CAD的绘图环境设置；（4）AUTO CAD的数据输入法；（5）AUTO CAD的错误修正法；（6）AUTO CAD的绘图命令和图形编辑；（7）图层及图层属性；（8）绘图辅助方法和剖面线绘制；（9）尺寸
6、标注和绘图输出；（10）3D STUDIO MAX软件界面和功能；（11）3D STUDIO MAX软件基本造型命令；（12）3D STUDIO MAX软件的材质设置；（13）3D STUDIO MAX软件的摄像机及灯光使用；（14）PHOTOSHOP的工作环境和基本操作；（15）绘图修饰与图象编辑；（16）选区、路径和图层；（17）通道与蒙版；（18）图象色调与色彩调整；（19）形状与文字处理；（20）图象文件的存储及输入输出.2、教学目标和职业能力要求：本课程教学要求学生掌握计算机辅助设计的基本内容，主要包括AUTO CAD ，3D STUDIO MAX，PHOTOSHOP等软件的学习，并
7、通过实践环节使学生得到充分的体验和锻炼，能够熟练运用这些软件进行辅助装饰设计，初步具备从事装饰设计的素质和能力。3、教学方式：多媒体教学、综合实训。4、考核方式：本课程分二部分考核：（1）核心操作能力：根据课程设计作业进行评分。（80分）（2）职业相关能力：职业道德、合作意识、协调能力。（平时考核：20分）四、实践教学环节项目内容培养技能实施地点实施方式实施学期学时考核方式军训军事基本理论和技能培养国防基本知识，增强身体素质，锻炼意志力。院内、爱国主义教育基地实训、参观160考查入学教育规章制度和专业概论掌握相关规章制度和各阶段任务。院内讲座、录像120考查体育大学生体育增强身体素质和意志力，
8、培养体育锻炼习惯。院内实训1、264考试教学实习素描具有绘图能力。院内实训140考试色彩具有色彩感觉和色彩搭配使用能力。院内实训140考试阴影与透视具有绘图中阴影与透视技能。院内实训210考试立体构成具有室内基本结构技法的处理能力。院内实训210考试美术写生具有室外美术基本技法的处理能力。院内、院外实训260考试摄影技术具备摄影技术。院内实训220考查模型制作具有模型制作的基本技能。院内实训220考查装饰材料具备装饰材料的选择使用能力。院内、合作单位参观、实训310考试视觉创意设计具有视觉创意设计的基本技能。院内、合作单位参观、实训310考试装饰识图与构造了解装饰构成，设计的原理，具备识图能力
9、。院内实训320考试广告设计具有广告设计的基本技能。院内、合作单位参观、实训320考试室内外景观环境设计具有室内外景观环境设计的基本技能。院内、合作单位参观、实训320考试装饰设计（含六大室内空间专题设计）具有装饰设计的技能。院内、合作单位实训3、4100考试计算机辅助设计具有计算机辅助设计软件的操作技能。院内实训490考试室内陈设设计具有室内陈设设计的基本技能。院内、合作单位参观、实训450考试家具设计具有家具设计的基本技能。院内、合作单位参观、实训530考试装饰装修工程定额与预算具有装饰工程概预算的基本技能。院内实训510考查室内声学原理了解声学效应在室内装饰设计中的影响与作用。院内、合作
10、单位参观、实训510考查装饰工程项目验收与管理具有装饰工程项目验收与管理能力。院内、合作单位参观、实训510考查毕业实习顶岗实习提高学生的动手能力、岗位工作能力。合作单位生产实习5、6300考查毕业设计（论文）专业知识与技能的综合应用与提高。院内、合作单位毕业设计6120考查合计1144五、教学环节综合分析（一）理论教学与实践教学比例分析序号教学类型总学时所占比例1理论教学75639.79%2实践教学114460.21%合 计1900100.00%注：1、理论教学为纯理论课教学时间。2、实践教学含顶岗实习、毕业实习等实践活动时间。（二）学时与学分对应分析类 别课程学 时学 分门数计划安排所占比
11、例计划安排所占比例公共通识课程公共基础课528815.16%1411.57%“两课”2703.68%3.52.89%专业基础课程730015.79%2016.53%专业基本技能课程51809.47%129.92%专业核心技能课程442022.11%27.522.73%专业拓展课51427.47%97.44%综合实践课程450026.32%3528.92%总计321900100.00%121100.00%（三）教学环节时间分配 （单位：周）学 年第一学年第二学年第三学年合计所占比例学 期一二三四五六理论教学7910463624.8%实习实训（含课程实践环节）71081444329.6%考试考查1
12、111153.4%军事训练及入学教育442.8%顶岗实习791611.1%毕业设计774.8%毕业鉴定与毕业教育110.7%机动及其他11111164.2%寒暑假474842718.6%总 计242824282318145100六、职业技能考核要求（一）专业类职业技能考核要求序号证书名称考核鉴定部门等级颁发单位1室内装饰设计员重庆市人力资源与社会保障部职业技能鉴定中心三级国家人力资源与社会保障部职业技能鉴定中心2装饰美工三级说明：学生毕业前必须获得室内装饰设计员职业技能证书。（二）通用类职业技能考核要求序号证书名称对应课程名称考核鉴定部门等级颁发单位1国家计算机等级证书计算机应用基础重庆市教育委员会一级国家考试中心2英语等级证书大学英语重庆市教育委员会A级、B级重庆市教委说明：学生毕业前必须获得以上两项通用类职业技能证书。七、综合素质和实践活动学生须参加讲座课程和实践活动并获得相应学分，累加后作为毕业依据之一。（一）讲座类类别序号课程名称学时学分主责单位入学教育1学生手册40.2学生处2人才培养方案40.2教务处3成人教育20.1学生处伦理道德4民族与国家40.2人文社科系5四书五经60.3人文社科系6中国传统儒家文化20.1人文社科系
