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1、东北师范大学22春幼儿教育科学研究方法离线作业二及答案参考1. 新中国成立后，我们主要效仿的国家是( )。A.美国B.德国C.苏联D.日本参考答案：C2. 行动研究作为一种社会科学领域中的研究模式，最早出现在20世纪三四十年代的美国，很快就被传入教育领域。( )A.正确B.错误参考答案：A3. 文学艺术作品寓科学知识于艺术形式之中，却没有很强的感染力。( )A.正确B.错误参考答案：B4. 运用观察力对事物进行观察是幼儿获得知识的最终阶段。( )A.正确B.错误参考答案：B5. 材料呈现的目的性是指在科学区角中呈现的材料必须体现教育或( )。参考答案：教学目的6. 藻类植物包括绿藻、蓝藻、褐藻
2、和红藻等，海带是一种褐藻，紫菜是一种红藻。( )A.正确B.错误参考答案：A7. 研究者本人具有的知识、能力、基础等属于问题研究可行性的客观条件。( )A.正确B.错误参考答案：B8. 科学经验(名词解释)参考答案：是指学前儿童在科学探索的过程中，通过他们亲自操作，以自身的感觉器官直接接触周围世界所获取的具体事实和第一手的经验，包括儿童对事物形状特征的认识、对科学现象的理解等。9. 文献资料是以文献为对象的检索活动。( )A.正确B.错误参考答案：A10. 目标标准是对照评价指标体系中工作过程指标所确定的工作质量评定标准。( )A.错误B.正确参考答案：A11. 正规性科学活动的指导应做到(
3、)。A.观察、分析儿童的行为B.适当参与儿童的活动C.保证儿童的活动机会D.合理运用评价的手段参考答案：ABCD12. 正文是个案研究的主体部分。( )A.正确B.错误参考答案：A13. 教育评价实施工作的第二个环节是收集评价资料，这是评价实施中最费时、费力但也是最实质性的工作。( )A.错误B.正确参考答案：B14. 采用定性或定量评价可以说明科研成果的质量。( )A.正确B.错误参考答案：B15. 学前儿童是否获取了周围物质世界的广泛的科学经验，或在感知经验基础上形成了初级的科学概念，可从以下几方面作评价( )。A.是否具有常见的自然现象B.是否具有关于周围环境及其相互关系的具体经验或初级
4、的科学概念C.是否具有与学前儿童自己生活有关的科技产品及其对人类有影响的具体知识D.是否能够解决科学问题参考答案：ABC16. 影响行动研究的因素之一是教师的积极性与素质。( )A.正确B.错误参考答案：A17. 教师最好每一堂课都让学生自己来进行作文讲评，以体现学生学习的主体地位。( )A.正确B.错误参考答案：B18. 地衣是藻类和真菌的共生体。( )A.正确B.错误参考答案：A19. 外在信度是指研究的可重复性，即研究者在相同或相似的背景下重复研究能否得到相同或相近的结论。( )A.正确B.错误参考答案：A20. 幼儿园科学教育是按自然科学的分类对幼儿进行分科教育。( )A.正确B.错误
5、参考答案：B21. 由多种组织构成的、能行使一定功能的结构单位，叫植物体。( )A.正确B.错误参考答案：B22. 文体，是指独立成篇的文本体栽(或样式、体制)，是文本构成的规格和模式，一种独特的文化现象，是某种历史内容长期积淀的产物，这是对于文体的科学定义。( )A.正确B.错误参考答案：A23. 科学性经验总结是具体地描述一定的教育实践活动和经验，指出运用这些经验的优越性及其前景。( )A.正确B.错误参考答案：B24. 观察方法是指教师有目的、有计划地组织和启发学前儿童运用多种感官，去感知客观世界的事物和现象，使之获得具体的印象，并在此基础上逐步形成概念的一种方法。( )A.对B.错参考
6、答案：A25. 教育文献研究的实施步骤是确定研究课题、搜集文献资料、整理文献资料、分析文献资料并形成研究结论。( )A.错误B.正确参考答案：B26. CIPP模式指导下的学前儿童科学教育评价方案第一步是( )。A.投入评价B.过程评价C.背景评价D.结果评价参考答案：C27. 个案研究中对象的个别指任意的个别。( )A.正确B.错误参考答案：B28. 对非数量化的定性描述资料，通常采用数量分类。( )A.正确B.错误参考答案：A29. 搜集文献的途径是( )。A.图书馆和资料室B.学术会议C.计算机互联网D.口头报告参考答案：ABC30. 大部分经典著作都有写作技法的独到之处。( )A.正确
7、B.错误参考答案：A31. 实况记录法即把观察对象的具体行为表现如实地记录下来。( )A.正确B.错误参考答案：A32. 作品分析法是指根据儿童的绘画作品来研究其心理特点的方法。( )A.正确B.错误参考答案：B33. 幼儿可以学习的有关人体的科学内容包括哪些?参考答案：1.人体的结构、功能及保护;2.人的心理活动;3.个体的生命过程。34. 根据观察是否借助仪器，将观察分为参与性观察与非参与性观察。( )A.错误B.正确参考答案：A35. 学前教育评价既需要定量评价，又需要定性评价，更需要把二者结合起来的评价。( )A.错误B.正确参考答案：B36. 问卷中问题的安排一般是先难后易。( )A
8、.正确B.错误参考答案：B37. 科学的观察法源于日常观察法，却又( )日常观察法。A.高于B.不同于C.区别于D.低于参考答案：A38. 取样观察的针对性更强，省时省力，较适用于大样本观察，但资料不够完整、详细，不能较好地说明行为的原因。( )A.正确B.错误参考答案：A39. 研究对象写给别人的信件属于个案资料的客体资料。( )A.正确B.错误参考答案：B40. 动物适应栖息环境而具有的与周围环境色彩相似的体色，叫做保护色。( )A.正确B.错误参考答案：A41. 幼儿在早期获得的知识和经验激发着幼儿去探求科学秘密的智慧和热情。( )A.正确B.错误参考答案：A42. 为幼儿选择科学教育的
9、内容时，要注意包括与幼儿有联系的各方面的知识，使幼儿对世界有一个全面、整体的认识。( )A.正确B.错误参考答案：A43. 新奇感、捷径取巧、急噪畏难等属于实施过程心理。( )A.错误B.正确参考答案：A44. 教育测验时从教育评价中发展起来的。( )A.错误B.正确参考答案：A45. 行动研究不允许研究人员根据研究的进程调整研究计划。( )A.正确B.错误参考答案：B46. 由于在自发观察中，幼儿往往只注意自己感兴趣的部分，所获的的知识往往是零碎的、片面的。( )A.正确B.错误参考答案：A47. 凯米斯认为行动研究的核心为( )。A.计划B.行动C.观察D.反思参考答案：ABCD48. 幼
10、儿与材料的相互作用对幼儿的学习和发展没有影响。( )A.正确B.错误参考答案：B49. 有产生种子特点的植物叫种子植物。( )A.正确B.错误参考答案：A50. 集体教学活动的特点是( )。A.结构化程度高，教师起主导作用，面向全班幼儿B.易于进行统一、直接的指导C.易于开展集体讨论和相互交流，体验集体合作、共同活动的乐趣D.以上都是参考答案：D51. 在鸟类中，根据有没有迁徙习性，可区别为留鸟和候鸟两大类。( )A.正确B.错误参考答案：A52. 让幼儿主动的与周围环境发生联系，并在与其相处中珍惜环境的存在不是日本幼儿园科学教育的目的。( )A.正确B.错误参考答案：B53. 教师可以从具体
11、场景中捕捉问题进行行动研究。( )A.正确B.错误参考答案：A54. 中位数是根据部分观察数值数目确定的。( )A.正确B.错误参考答案：B55. 撰写科研论文是教育科研工作的最后一个环节。( )A.正确B.错误参考答案：A56. 教育科研人员可以通过访谈观察对象，间接观察和了解对象的个性心理特征、思想倾向、仪表情态及身体状况等。( )A.正确B.错误参考答案：B57. 重视即时反馈是行动研究的一大特点。( )A.正确B.错误参考答案：A58. 行动研究的研究方案一开始就要很完善、严密。( )A.正确B.错误参考答案：B59. 扎根理论是一种自上而下建立理论的方法。( )A.正确B.错误参考答案：B60. 校本教育研究切入点在于以行动研究为主。( )A.错误B.正确参考答案：B
