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1、幼稚园中秋活动计划 中秋里说感恩真是一个绝妙的创意，大家说感恩之水从心田流淌;大家说中秋之节源于真情洋溢。其实感恩是发自内心的感动，而它确是永恒。下面是XX搜集整理的范文，欢迎借鉴参考。(一)一、活动目标：1、经过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是中国传统的团圆节。2、体验和同伴老师一起过节的愉快。二、活动准备：场地布署 制作材料的准备 演出节目标准备三、活动形式：全园集体活动四、活动步骤：介绍节日园长致辞欣赏小说制作月饼师生节目演出(分享石榴)亲子分享月饼五、活动过程：(一)介绍节日向幼儿介绍相关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。(二)园长致辞(三)欣赏小说听小说“
2、月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不停改变的。讨论：为何月亮姑娘的衣服总是穿不下。(四)制作月饼1、中秋节吃什么?2、老师示范做月饼。3、幼儿动手做月饼。六、师生演出学前班大班中班蒙式班七、亲子分享人员安排：依据情况自行确定(二)活动时间：2021年9月22日(星期六)活动地点：活动大厅活动目标：1、经过多个活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是中国传统的团圆节。2、了解中秋节大家的活动，让幼儿经过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的愉快，感受中国人的文化习俗。3、经过活动，促进亲子交流，促进幼儿和父母之间的感情，体验节日的愉快。4、引
3、导幼儿感受、体验劳动和分享的乐趣。活动准备：1、场地布署：悬挂中班组“喜迎中秋和爱同行”亲子活动的横幅和贴有谜语的灯笼2、音乐准备：春江花月夜、爷爷为我打月饼、感恩的心。3、家长自带水果、水果刀、月饼，老师准备盘子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盘时用)4、小说：神话视频嫦娥奔月，月亮姑娘的衣裳的道具5、游戏用具：鼓、大花各一、抽题纸条，小奖品若干。6、座位安排：家长坐在孩子的后面，整个呈半圆形。活动步骤：一、主持人开场白尊敬的家长、亲爱的儿童：大家早晨好!秋风送爽，丹桂飘香，送走了炎炎夏日，我们迎来了硕果累累的秋天，又迎来了一年一度的中秋佳节。欢迎各位家长来参加我们中班组的亲子活动。二、介绍中
4、秋节儿童你们知道中秋节是哪一天吗?(农历八月十五)正确，每十二个月的农历八月十五定为中秋节，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。那你们知道中秋节还叫什么节吗?(团圆节、丰收节)八月十五这一天，月亮最圆最美，月色最皎洁，大家看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把中秋节叫做团圆节，过节吃的月饼也做成圆形的，象月亮一样，秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节，在中秋之夜，家家户户把瓜果、月饼等食物，摆在院中的桌上，一家人一边赏月，一边吃月饼，正是“天上一轮才捧出，人间万姓仰头看”，这是多么美好的景象啊。1、幼儿演唱歌曲爷爷为我打月饼儿童知道大家庆贺中秋节最关键吃什么?(月
5、饼)现在就请欣赏儿童演唱的歌曲爷爷为我打月饼2、播放视频：神话小说嫦娥奔月儿童，你们知道传说中月亮上住着谁吗?(嫦娥)中秋节的来历就和嫦娥相关，我们一起来看神话小说嫦娥奔月3、幼儿朗诵古诗静夜思、泊船瓜洲知道了中秋节的来历，现在我要考考儿童，你们会哪些和月亮相关的古诗?请儿童一起来朗诵古诗静夜思和泊船瓜洲4、老师讲小说月亮姑娘的衣裳出示月亮道具，问：看看这是什么?(月亮)请欣赏吴老师为大家带来的小说月亮姑娘的衣裳5、亲子猜灯谜传统的节日，我们来玩个传统游戏击鼓传花，玩法和规则大家全部很熟悉，花落谁家，家长和孩子一起上前抽纸条，然后依据纸条上的要求去猜谜，猜对有奖。6、亲子制做水果拼盘依据六人一
6、组围坐桌旁，利用自己带来的水果合作制作水果拼盘。当场颁发创意奖、精美奖和造型奖、可爱奖及优异奖。7、家园齐唱感恩的心儿童的成长离不开父亲母亲的辛劳照料，也离不开老师的谆谆教导，我们幼稚园的工作也离不开各位家长大力支持。我们每个人全部有很多需要感谢的人。感恩的心，感谢有你!请大家全体起立，一起来演绎那首温暖人心的歌曲感恩的心。感恩，会是心境变得平和;感恩，会使自己感到幸福;感恩，会使生活充满期望!因为感恩才会有多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们知道了生命的真谛。(三)设计意图：中华民族五千年的悠久历史，积淀着很多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民
7、族文化传承的关键载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优异传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识，而且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。活动目标：1、经过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是中国传统的团圆节。2、体验和同伴老师一起过节的愉快。活动准备：活动形式：班级集体活动环境布署:1. 展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮改变册”。2. 在语言去投放相关月亮知识的图书。3. 悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。 家长工作1. 家长帮助搜集相关中秋节的资料，并提供给大家分享。2. 为这次专题活动准备
8、部分月饼盒。并和幼儿一起做一个灯笼，最好是共同制作的。3. 督促幼儿节前节后连续观察月亮，并统计月亮的改变。4. 关注专题活动的进展，立刻帮助专题活动的展开。5. 有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。专题活动一 ：中秋的来历活动形式 :集体活动目标:1、幼儿初步了解中秋节，知道为何要过中秋节，什么时候开始过中秋节。2、幼儿能够经过多个渠道来搜集资料，并学会分享交流资料。活动准备：请家长帮助幼儿搜集相关中秋节的资料，和部分中秋节的图片。活动过程：一、导入。以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。师：儿童们，你们知道我们国家有那些节日吗?二、向幼儿介绍中秋节，包含时间，来历。1、老师请幼儿介绍，并请其它幼儿倾
9、听从中知道了哪些，和她人有哪些不一样。2、老师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。三、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。师：儿童们，你们知道中秋要吃什么吗?师：除了吃月饼，我们还干什么呢?四、老师像幼儿介绍获取资料的方法。师： “呀，儿童了解那么多知识，那你是从哪里了解到的?”1、幼儿交流自己获取知识的渠道。2 、老师帮助幼儿总结从哪获取知识：方法及渠道。(四)一、活动目标：1、知道每十二个月的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的愉快。2、喜爱民族节日，了解简单的节日风俗和相关的民间传说。3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。二、活动准备：1、每一个孩子准备一块月饼，并请家
10、长告诉孩子月饼的品名。2、民间小说常娥奔月三、活动过程：1、经过讨论月亮的改变，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。3、了解大家在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的?你喜爱过中秋节吗?为何?4、观察月饼，经过分享月饼体验节日的愉快。老师问：月饼有很多个，谁来介绍一下自己的月饼?引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍;月饼为何是圆的呢?四、在中秋节歌曲中，分享月饼。(五)一、背景分析：中秋节是中国的传统节日。一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮、品尝月饼、学习分享的大好时机。这一专题活动符合幼儿的生活经验，是儿童所熟悉、感兴
11、趣的，又是含有教育价值的。以中秋节为专题设计和组织丰富多彩的活动，有利于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好气氛。而环境作为一个“隐性教育课程”,在幼稚园日常教学中含有独特的功效和作用。为了愈加好的完成中秋节专题，就要创设和教育相适应的良好环境。在环境创设上要突出幼儿的主体性，也就是从设计到布署再到评价整个过程均让幼儿主动参与。在环境创设内容的选择上，要充分考虑到每个幼儿的发展需要，确保幼儿对环境的选择和自由支配。二、活动专题目标：1. 感受节日的欢乐气氛，让幼儿经过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的愉快，分享美好的情感。2. 知道阴历
12、八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，了解中秋节的来历和相关习俗，知道中秋节是中国传统的团圆节。3.幼儿和家长共同搜集整理资料，提升幼儿的自我学习能力。三、环境创设：(一)专题环境创设：(营销方案策划书)专题墙作为促进幼儿发展不可缺乏的“环境”，已成为现在幼稚园老师关注的热点问题。在专题教学活动中，经过创设专题墙，让墙由“静”变“动”，融入到专题教学中，让幼儿和环境进行有效地对话，成为我们专题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台。在创设前，先和幼儿讨论，多关注幼儿，观察幼儿的兴趣点和需求，确定环境创设内容，并激发她们创设专题墙饰的主动性，倾听幼儿创设墙饰环境的所思、所想，为幼儿提供适度
13、的支持。其实创设环境的过程也是幼儿的学习过程。经过和幼儿讨论决定了墙饰内容后，老师应和幼儿一起设计、准备材料和制作幼稚园迎中秋节专题活动策划方案幼稚园迎中秋节专题活动策划方案。1.奇妙的月亮相关月亮的图片(由老师、幼儿、家长共同搜集整理)如：嫦娥奔月图片、月宫照片、神舟飞天照片、月球图片等(下面配上简单的文字说明)。丰富幼儿相关月亮的经验。2.中秋风俗相关中秋节各地风俗的照片。通常中秋节和国庆节在同一时间段，能够布署中国地图，然后将共同搜集的各地庆贺中秋节的照片依据地域布署在地图上。如：中秋团圆、赏月、吃月饼、登高望月等。由师幼共同完成。目标让幼儿了解中秋节的风俗习惯。3.中秋来历后羿射日、嫦
14、娥奔月等图片。目标在于让幼儿了解中秋节的来历和相关传说。4.团圆乐幼儿全家福照片，表现中秋是团圆的日子幼稚园迎中秋节专题活动策划方案5.欢欢喜喜过中秋幼儿亲子手抄报。幼儿和家长共同制作手抄报，表现中秋来历、中秋风俗、中秋儿歌、古诗等，图文并茂。促进幼儿对国家的传统文化的认识，接收中华文化和美德的教育。6.中秋祝福老师为幼儿准备一幅长卷，让幼儿用画笔在长幅画卷上表示了自己对中秋的感悟。月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、月亮的改变、团圆的心愿全部相关月亮的梦想全部跃然纸上。(二)区域活动创设区域活动是课程内容的延伸或拓展，因此本专题的区域内容来园和中秋节的相关内容，依据幼儿的不一样能力和部分差异投放不一样层次的材料，区域中的内容全部是和课程和近阶段的活动内容紧密联络的，幼儿经过区域游戏，专题活动中取得的经验会深入得到巩固、迁移和提升。1.团圆超市：幼儿和搜集多个月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、多个水果等，开展“超市购物”游戏2.美工区：巧手吧：幼儿利用月饼盒、手提袋等，借助老师提供的辅助材料(剪刀、双面胶、彩纸、丝带等)对包装盒进行装饰，组合制作立体化的作品。生活中随地可取的废
