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1、一 识字与写字1.下列词语中加点字读音错误的是第（ ）个。（2分）哺育（b） 救济（j） 魁梧（w） 摇曳（y）2.下列词语中加点字读音完全相同的是第（ ）个。（2分） 倔强 坚强 磨坊 磨蹭 匀称 称心 割舍 校舍3.下列词语中有错别字的是第（ ）个。（2分） 抑扬顿挫 卓而不群 张冠李戴 漫不经心4.根据拼音选择合适的字组成词语，正确的是第（ ）个。（2分）yun故 缘 原 员 源5.下列词语中的“漫”只有一个与“散漫”中的“漫”意思相同，把它选出来，是第（ ）个。（2分） 漫长 漫谈 漫天 漫过6.下列词语中加点字的解释有一个是错误的，是第（ ）个。（2分） 不解之缘 解：解散 焦躁不安
2、 安：安全津津乐道 道：说 灰心丧气 丧：失去7.“对于那些不尊重中国主权的国家，要给他们一些颜色看看。”这句话中“颜色”的意思是第（ ）个。（2分）颜料或染料 色彩 厉害 面子，光彩8.选择正确的字写在横线上。（4分）喧，渲 甜，恬面对这被绿色 染的草原，我们怎么忍心 哗呢，我们应该在这 静的环境中， 美地休憩。9.“面对一次又一次的失败，他已经提不起一点儿精神，没有了一点儿斗志。”如果让你用一个词来形容他的这种状态，你选（ ）个。（2分） 昏昏欲睡 忍辱负重 弱不禁风 灰心丧气10.看拼音写汉字，注意书写规范、端正、整洁。（8分） bin po bo qin do mi fng cin c
3、 gng zh j k j fng11. 根据“冲”字在新华字典中的解释，回答下列问题。（6分）冲chng：用开水等浇：茶 冲洗，冲击：刷 冲洗：胶卷 互相抵消：帐。山区的平地：田 姓冲chng：水流的冲力大 劲头儿足：干活真 气味浓烈刺鼻：酒味儿太 面对；向：着楼门 冲压：冲床（1）“大水冲坏了河堤。”这句话中的“冲”字读音是 ；意思是 。（2）“水流的太冲，缺口堵不上。”这句话中的“冲”字读音是 ；意思是 。二 阅读与积累1. 因为不注意加强锻炼，他的身体很虚弱，只要天气有变化，他就特别容易感冒。请用一个词形容这叫什么。（ ）。（3分）2.“周总理的一生念着国家，想着人民。他的一生是全心全
4、意为人民服务的一生。”如果让你用一句名言来形容周总理，你会选第（ ）句。（3分）穷则独善其身，达则兼善天下。鞠躬尽瘁，死而后已。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。君子之修身，内正其心，外正其容。3. 请你在下面的横线上填写出相应的诗句。（三句中任选两句即可）（4分）（1）千锤万凿出深山， 。（2） ，白云生处有人家。（3） , 白银盘里一青螺。4.请你根据下面两幅图分别配上合适的古诗句。（4分） 5.阅读短文，按要求回答问题。（一）蜜蜂与排雷有些动物天赋的生理机制和特殊本领，可利用来造福人类，蜜蜂就是其中的一个代表。蜜蜂在寻找地雷以及其他爆炸物方面同样具有非凡的能力。与警犬相比，蜜蜂除了容易训练
5、且工作起来更吃苦耐劳外，在寻找“猎物”（各类爆炸物品）的准确性方面也显得高出一筹。目前世界各地约有1.1亿颗地雷等待排除，每年约有2.6万人因触雷而死或致残。小小蜜蜂可以为搜寻这些重大隐患开辟新路并做出贡献。经过特殊训练的蜜蜂可以在污染控制和环境监测上大显身手。蜜蜂可以通过多种方式摄取、吸收污染物。帮助人类了解污染源，污染物。蜜蜂之所以能有这种本领，是因为蜜蜂在长期生存竞争中形成的嗅觉十分敏锐，可以识别出狗无法分辨的许多种细微气体。加之这种昆虫经常是群体出动，因此在搜索同样面积的情况下，它们的工作远远比狗更有效。1.本文第段告诉我们，蜜蜂探雷比警犬探雷“高出一筹”表现在（ ）、（ ）、（ ）三
6、个方面。（3分）2.文章中第自然段运用了哪两种说明方法，这样表达的好处分别是： （3分） （3分）3.短文的表达顺序是（ ）个。（3分）先总述后分述 先总述后分述再总述 先分述再总述 按不同方面叙述4.短文从 、 这两方面说明蜜蜂具有特殊本领的。（2分）5.蜜蜂能够寻找爆炸物，控制污染、检测环境的原因是什么，用“ ”画出来（2分）6.短文第二自然段加点词“约有”可不可以去掉？为什么？（3分） 原味【配料】黑豆、可溶性膳食纤维、食品添加剂（甜味剂：木糖醇）【保质期】18个月【生产日期】见包装正面（二）请你仔细阅读图文资料，完成下列题目。1. 根据上面“浆粉”外包装的相关内容，填写表格。（8分）序
7、号观点判断我的理由小明豆类过敏，能喝这种浆粉。爷爷有糖尿病，不能喝这种浆粉。浆粉可以存放在潮湿的地方。这袋浆粉可以留到寒假再喝。2.奶奶喜欢喝巧克力味的豆浆粉，小明买了和图中包装一样的。你觉得小明买的对吗？为什么？（3分） （三）秋天的怀念 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉静，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都
8、死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿在一块儿，好好儿活，好好儿活” 可我却一直不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出来央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起，“那就赶紧准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她笑着絮絮叨叨地说着：
9、“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆苗儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。母亲高兴地出去了，可是她就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个未成年的女儿” 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中
10、正开得烂漫。望着这花，我仿佛看到了我和妹妹，也看到了母亲。1.联系上下文，解释下列词语的意思。（4分）憔 悴： 喜出望外： 2.母亲昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个未成年的女儿”结合课文内容说一说，母亲没有说完的话是什么？（3分） 3.当母亲听说我愿意去北海看花儿的时候，她是怎么做的。请你用 在文中画出相关的句子。（2分）4.文章的的自然段是 ，在文中起的作用是 。（3分）5.下面四个选项，能够概括课文主要内容的一项是（ ）（3分） A. 双腿瘫痪后的我脾气暴怒，根本就不了解母亲的重病，时常跟母亲发脾气。B. 了解到母亲病重，我同意和母亲去北海，可是母亲却在为我准备时去世了。C. 瘫痪后，我脾气暴躁，知道母亲病重后我同意去北海看花，母亲却去世了。D. 望着北海那盛开的烂漫的花，我仿佛看到了我和妹妹，也仿佛看到了母亲。6.文中的母亲给你留下了怎样的印象？结合课文简单说明理由。（4分） 7.读到文章最后一个自然段，同
