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1、XX中学春季学校工作筹划根据中共海南省委、海南省人民有关贯彻贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要（)的实行意见和XX市“十二五”教育事业发展规划,根据我市教育工作总体思路,特制定本工作筹划。一、指引思想坚持“优先发展、育人为本、改革创新、增进公平、提高质量”的工作方针,贯彻科学发展观，全面贯彻党的教育方针,稳步推动教育内部改革,加强学校内部管理，健全学校管理制度,构建平安、文明、卫生、和谐校园。更新教育理念,发明性地参与课程改革,将新理念转化到教育教学研究及管理之中去。坚持“以师生发展为本，为师生发展服务”的办学理念,努力提高学生的综合素质，进一步开展以“学规范、强师德、树形象”师德主题教育活
2、动，大力推动师德、师风建设。二、工作目的1、针对评估原则认真进行整治，真正做到办人民满意的教育。、继续加强师德师风建设,不断提高教师队伍的整体素质和教师工作的积极性,保持学校有较强的生存和发展能力。3、以领导班子建设和师资队伍建设为突破口，使学校各项管理工作真正得到贯彻，强调全体班子成员，教职工工要增强使命感和责任心。有责任心才有工作的热情、信心、决心和措施。4、继续抓好教育教学管理，注重教师队伍建设，提高教师队伍素质，强化过程管理,贯彻教学常规,推动德育工作再上新水平,推动教学质量再上新台阶,全面提高教育教学质量。、精细分工，积极准备,争取省规范化学校评估考核顺利通过，并以创立规范化学校为契
3、机，争取各项工作得到明显改观,加强学校教育教学管理，全面提高学校的办学水平。一方面将加大硬件设施建设。争取正在施工投建的学生公寓楼及教师周转房在本学期前竣工,保证下学期交付使用，以解决师生校舍局限性的瓶颈问题；另一方面加大教育教学管理力度,按照一般高中规范化学校的创立规定,加快完善所有资料归档,力求创立省“规范化学校”评估达标。6、以构建平安学校为目的，切实加强安全管理,加强学生安全教育，避免各类安全事故的发生,努力敦促学生养成良好的学习、生活习惯,增进学校“三风”建设。加大对走读生的管理力度,努力做到各类安全责任事故为零,学生违法犯罪率为零。7、加强校容校貌建设及校园文化建设。在努力抓好学生
4、公寓楼及教师周转房投建施工的同步，继续抓好校风、学风、教风建设,并继续深化校园文化改造，想方设法改善我校的办学条件，变化我校的校容校貌,竭力打造出了一种良好的、精致的、文明的、绿色的育人环境。三、重要工作及实行措施教学质量是学校的生命线,我们提出学校一切工作的出发点和落脚点都是教学质量，全校上下坚持以教学质量为中心,时刻抓住质量不放松。、抓好教学常规管理、教学常规是教学工作获得高效的前提与保障。新学期将进一步加大常规管理的督查力度,努力提高学校常规管理的水平,切实做到常规上规范,保证学校教学工作的良性运营。、抓全体教师的育人意识,严格课程管理。“开齐、上足、教好”各类课程。校长室、教务处将加大
5、课程筹划执行状况的督查力度,真正做到专课专用,课课夯实。、积极引导全体教师明确新课程背景下教学工作的新规定,并模范执行。教务处加强督查,把握动向，规范指引,努力使教学工作的各个环节都能上规范、上水平。本学期管理将突出三个重点:一是备课:不断改善教师备课室环境，抓实集体备课,充足发挥教研组集体智慧，着重在学课标、学教材上下功夫，通过集体研讨提高全体教师驾驭教材、驾驭课堂、驾驭学生的能力,从而优化课堂预设，增进课堂生成；抓实独立备课,全体教师要在集体备课的基本上,结合自身教学风格和班级学生特点,精心设计课堂,切实提高课堂设计水平,彻底杜绝抄袭教案、使用旧教案、不写教案的现象。二是上课：抓好典型示范
6、，各教研组要在认真学习的基本上，让每位教师明确课堂教学的基本操作程序和方式；要抓好课堂研讨,青年教师课堂有效教学评比课要切实到位，做到课前研究、课堂观摩、课后研讨三贯彻。要通过活动，增进教师提高课堂教学的结识水平和操作能力,全面提高课堂教学效率。三是教研活动:教研活动追求实效,追求创新。抓实理论学习，站在教育前沿，针对热点理论系统研讨，提高教研活动的针对性。大力加强教学常规的管理,抓好备课、上课,批改作业、辅导四个环节。加强校风、教风、学风建设,完善教育教学管理制度，树立向管理要质量、要效益的观念,努力运用科学的管理知识,在管理上做到“严、精、细、实”,使学校的教育教学管理更趋科学化、规范化、
7、原则化。教务处、教研室每月认真督促检查，加强筹划、教案、教学反思、作业、总结管理。加强随堂听课力度。学校将不定期进行检查评比,作为教师考核的根据之一。、狠抓教育教学质量教学质量的提高是学校一切工作的目的，是教育工作成效的直接体现。以此激化全体教师树立科学的质量观,自觉探寻新课程背景下学科教学规律，遵循规律，科学施教，合理训练，自觉追求全面发展的质量，真实可靠的质量,增进全体学生的全面发展,增进全体学生的最优发展,切实提高我校的教学质量。一是把握方向。正视新课程背景下学科教学质量评价的内容、方式等方面的变化，精确把握质量评价的改革方向,调节方略，积极适应。如语文注重阅读、积累和习作,数学注重思维
8、和措施的训练。本学期各学科环绕以上重点,组织专项研究活动，努力实现教学的低耗高效。二是夯实培优补差。进一步分析差生成因，悉心研究转差措施，认真贯彻转差措施，全面提高防差、转差实效。三是关注高三、初三年级及重点学科的教学工作。毕业班肩负着代表全校接受社会评价的重任,责任重大,全校上下都要全力支持毕业班的教学工作，使之成为学校工作的“特区”。每次质量测试后,年级主管领导、年级组长要认真分析学生考试成果,对个别班级、个别学科暴露出来的问题要分析病源、把准病因、对症下药,保证高考中考获得辉成绩。 2月打开高考作文思路的六把金钥匙不少同窗拿到作文题,常常大脑中一片空白，什么也想不起来这是没有打开作文思路
9、所致. 其实，只要我们讲究措施, 审题立意关也就自然容易攻克, 写作材料也就会纷至沓来,如此,又怎么会写不好作文呢？ 这里,我送给人们迅速打开作文思路的六把金钥匙.为阐明这些措施的合用性，我结合过去的高考题作一解说.一，置换法 .如果所给的作文题目,话题或材料是借喻性质的, 那么这时就可使用本体去置换喻体 如山东高考作文题：请以春来草自青为话题,写一篇不少于800 字的文章.规定:自拟题目.自定立意.除诗歌外，文体不限.文体特性鲜明. 命题人给了我们比方的喻体,本体呢,思考可懂得春的本体可以是信心,可以是毅 力,可以是机遇，也可以是改革,是友谊,是爱心，是互助,是合伙，是诚信，等等 草 自青的
10、本体可以是欣欣向荣的局面,可以是辉煌的成功,也可以是双赢的成果,等等.我 们展开联想,用一种又一种的本体去置换喻体,写什么的问题也就立马解决了2.如果所给的作文题目或话题中的有关词语具有多义性,那么这时可用品有单一语义的 词语置换具有多义的词语.例如重庆高考作文题: 现代汉语词典对自然的释义有：自然界.自由发展;不经人力干预.不 勉强；不局促;不呆板. 请以在自然中生活为题目,写一篇文章规定:立意自定；除诗歌外，文体不限；不少于 80 字;不要套作,不得抄袭.以在自然中生活为题目, 自然怎么理解?这是立意的核心.命题人想我们之所 想,给了我们三个义项进行诠释我们只要用其中的一种义项去置换自然
11、，那么也就容 易迅速立意,打开思路如果自然是指自然界,那么在自然中生活,也就是在自然 界中生活,这样我们可以谈环保等.如果自然是指自由发展，不经人力干预,那么在自然中生活，也就是在自由发展中生活,这样我们可以谈教育中的张扬,发展个性等如果自然是指不勉强,不局促,不呆板,那么该如何理解呢?我们可以通过造句的方式来 看一看:态度很自然;她是初次表演,但演得挺自然.这样说来,在自然中生活 ,也就是 大大方方，也就是凡事可以进一步进去融入其中. 明白了这些, 我们谈什么， 也就一目了然了. 3.如果所给的作文题中具有代词,那么这时可用代词所代的事物去置换作文题中的代 词.例如上海高考作文题:平常人们关
12、注更多的也许是我们 ,如果把视线转向她们 ,你会看到什么,又会想 到什么？请以她们为题,写一篇文章 规定:(1)不少于 80 字.(2)不要写成诗歌.(3)不得透露个人有关信息. 世界就是由我们与她们构成的,心中如果只有我们 ,自然世界是不完整的. 遗憾的是, 目前只关注自己的人太多了, 无论何时何地， 都是以自我为中心， 哪里尚有她人？ 这样的世界,又怎么会是一种和谐的世界.我们把视线转向她们 ,会看到什么?会看到贫穷,会看到富贵，会看到不公,会看到进步,会看到文明,等等会想到什么?会想到共 同富裕，会想到平等,会想到感恩,会想到正义等. 她们是谁?可以是农民工，可以是干部子弟,可以是下岗工
13、人,可以是一掷千金的大款,可以是沿街乞讨的老人,等等.这样 一置换，自然也就打开了思路.二,补充法所谓补充法,是指通过给标题或话题补出有关的句子成分来打开思路的措施例如安徽 高考作文题: 请以带着感动出发为题,写一篇不少于80 字的文章. 规定:立意自定.文体自选.不得抄袭,不得套作.不得透露个人有关信息.书写规范，对的使用标点符号. 打开思路，写好带着感动出发 ，需要思考三个问题.一是谁带着感动出发也就是补出标题的主语，可以是你(你们),可以是我(我们）,可以是她（她们)二是什么样的感动,或者说是为什么感动.联系实际,汶川大地震中,教师舍生救学生,我们为之感动;救援人 员不怕疲劳,日夜奋战,
14、我们为之感动;群众排队捐款,献血,我们为之感动具体到个人, 温总理第一时间在第一线指挥,我们感动;民警蒋小娟为灾民的孩子喂奶,我们感动让人感动的因素诸多,让人感动的事例诸多.三是带着感动出发的成果带着感动出发,其成果 将产生更多的感动，从而使更多的人带着感动出发!再如广东高考作文题:请以不要容易说不为题写一篇文章. 规定：除诗歌之外,文体不限;不少于 80 字. 可以通过给标题补充状语的措施来打开思路.不要容易说不 ,不是不能说不 ，而是不要容易说.诸多时候我们可以方略某些,这并不是要接受,承认,容易说不的成果， 往往使我们受到不必要的伤害.例如面对同事，同窗,朋友,家人的合法祈求，不假思考脱
15、 口而出的不 ，往往伤害了她们的自尊心，拉大了与她们的距离，使双方变得越来越疏远. 不要容易说不 ,是智慧的体现，是道德的规定.明白了这些,我们的立意,选材也就有了取舍的空间,写出与众不同的好文章,也就成了一件容易的事. 再如浙江高考作文题: 阅读下面的文字,根据规定作文.都市和乡村,是我们栖居的空间;都市生活和乡村生活，是我们平凡的生活当我们从 平凡中回望时,每个人都会有不同的感触和期待. 请以触摸都市或感受乡村为题,写一篇作文,可讲述你自己或身边的故事,抒 发你的真情实感，也可阐明你的思想观点.【注意】立意自定，角度自选除诗歌外,文体不限.不少于800 字.不得抄 袭. 无论是触摸都市中的触摸，还是感受乡村中的感受 ,都是用心去触摸, 用心去感受.即给触摸感受补充状语也就是说，我们所写的，应当是都市或乡村 , 中可以在我们心灵的湖泊上激起波澜最起码是涟漪的人,事,物或观点这样，我们所写才 也许布满与众不同的个性,而不是些人云亦云的内容具有鲜明的个性,可以给人以陌生的 新意,自然会让阅卷教师喜欢! 三，扩展法 例如湖南高考作文题: 阅读下面的文字,按规定作文 天街小雨润如酥,草色遥看近却无是唐代诗人
