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1、第四章 第一节开发利用金属矿物和海水资源 (第一课时)西安远东二中:王华 【学习目标】： 1了解金属元素在自然界中的存在形态2重点掌握金属冶炼的原理，熟悉金属冶炼的步骤以及方法。3通过活动探究，培养学生归纳能力，比较能力。【学习重点】：理解记住金属的冶炼原理，解决不同金属适用的冶炼方法。【学习难点】：学生在掌握金属冶炼的一般原理基础上，了解适用于不同金属的冶炼方法。【自主预习】：旧知回顾1、金属活动顺序表： 。2、元素在自然界中的存在形态有 态和 态两种；其中以单质形式存在的叫做 态；以化合物形式存在的叫做 态。3、氧化还原反应的特征是 ，实质是 。4、完成下列反应方程式 氢气还原氧化铜 。一
2、氧化碳还原氧化铁 。应知应会 一、金属矿物的开发利用1、金属在自然界中的存在形式金、铂等少数金属以 的形式存在。绝大多数金属以 的形式存在。2、金属的冶炼原理：金属的冶炼就是将金属矿石中的_从其_中_出来用于生产和制造各种金属材料。金属冶炼的实质是 ：3、金属的冶炼方法1）热分解法：适用于金属活泼性非常_的金属的冶炼。例如： 加热分解HgO冶炼Hg _ 加热分解Ag2O冶炼Ag _ _ 2）电解法：适用于金属活泼性非常_的金属的冶炼。例如： 电解熔融NaCl冶炼Na _ 电解熔融MgCl2冶炼Mg _ 冶炼铝：_3）热还原法：大多数不太活泼金属的冶炼都是通过在高温下发生的氧化还原反应来完成的。
3、 常用的还原剂有_、_、 _等。 例如：Fe2O3+3CO _MgO+C _CuO+H2 _一些_也可做还原剂，将相对不活泼的金属从其化合物中置换出来。 例如：铝热法炼铁4）其他冶炼方法：湿法炼铜： 火法炼铜： 。5）物理方法：Au、Pt在自然界中主要以游离态存在，利用密度进行水洗法。4、有效利用金属资源的途径：提高金属矿物的 ，减少金属的 ，加强金属资源的 ，使用 代替金属材料。5、金属的回收和资源的保护：把废旧金属作为一种资源，加以回收利用，既减少了 ，防止了 污染，又缓解了 的矛盾。【预习检测】：1金属冶炼的实质是()A金属元素失去电子B金属元素获得电子C金属元素被氧化了D金属元素可能被
4、氧化了，也可能被还原了2有关金属的冶炼原理下列说法正确的是()A肯定发生的是置换反应B肯定发生的是分解反应C肯定发生的是氧化还原反应D只能用金属作还原剂冶炼金属3均能将Fe2O3还原成Fe的一组物质是()ACO、O2、H2 BCO、H2、CCCO2、H2O、O2 DCO2、O2、C4从金属被利用的历史来看，先是青铜器时代，而后是铁器时代，铝的利用是近几百年的事。下列跟这个先后顺序有关的是()地壳中金属元素的含量金属活动性顺序金属的导电性金属冶炼的难易程度金属的延展性A B C D【合作探究】：探究活动一：金属冶炼与金属活动顺序1、人类使用的金属材料中金属的存在状态？金属在自然界中的存在状态？如
5、何用化学方法解决这一矛盾？2、历史上金属被发现和冶炼的先后顺序你知道吗？为什么活泼金属必须用电解法冶炼？3、金属冶炼的实质和原理是什么？金属冶炼的方法一起归纳后填表。常见金属的冶炼原理：金属的活动性顺序K Ca Na Mg AlZn Fe Sn Pb (H) CuHg AgPt Au 金属原子失电子能力 由_金属离子得电子能力由_主要冶方法探究活动二：铝热反应讨论：（1）在实验中镁条和氯酸钾的作用是什么？（2）这个实验说明什么？（3）应用：冶炼难熔的活动性比铝弱的金属，如V、Cr、Mn等；焊接钢轨等。用铝还原二氧化锰： 用铝还原V2O5 【达标测评】：1下列各组金属最适合用H2或CO把它们从化
6、合物中还原出来的是()ACa、Mg BAl、FeCFe、Cu DHg、Ag2铝能用来冶炼难熔金属(如Cr、V、Mn等)，这是因为铝()A有两性 B有良好的导电性C熔点低 D有还原性，且在反应中放出大量热3用铝热法还原下列化合物，制得金属各1 mol，消耗铝最少的是()AMnO2 BWO3 CCo3O4 DCr2O34冶炼金属一般有下列四种方法：焦炭法；水煤气(或氢气或一氧化碳)法；活泼金属置换法；电解法。 四种方法在工业上均有应用。古代有()火烧孔雀石炼铜；()湿法炼铜；现代有()铝热法炼铬；()从光卤石中炼镁。对它们的冶炼方法的分析不正确的是()A()用 B()用 C()用 D()用5、工业上用铝土矿（主要成分是Al2O3）生产铝的过程，可用简单示意图表示如下（图中字母代表有关物质的分子式）写出反应的方程式。【课堂小结】：【疑点反馈】：（通过本课学习、作业后你还有哪些没有搞懂的知识，请记录下来）_开发利用金属矿物和海水资源(第一课时) 共 4 页
