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1、关于我是一名幼儿老师演讲稿关于我是一名幼儿老师演讲稿1敬重的各位领导、各位老师:大家好!我是来自高密醴泉街道幼教园里的祥瑞使者,我叫马瑞华。今日有机会在这里和大家一起畅谈工作的情怀和感悟,倍感荣幸,我演讲的题目是:我傲慢我是一名幼儿老师。十八年前,我带着创建一份激情生活的幻想,带着想成为一名志向幼儿老师的豪情,义无反顾的加入到红色的幼教大军中。在孩子中间,那种放松、自由自在、融洽的气氛,时刻吸引我,选择幼教是我一生无悔的选择。幼儿老师这职业说来极其平凡,可我要说:世界上没有比做幼儿老师更华蜜更有意义的事了。因为我们干着阳光下最美的事业,我们是爱的富翁;我们是欢乐的使者;我们是人们心目中漂亮、温
2、顺、和善、优雅、亲善的天使化身。我们把爱镶在孩子们的举手投足间,嵌在孩子们的一颦一笑中,洒在孩子们的幼当心田里。当孩子们有进步时,老师所体验的那种成就感,是其他任何工作无法比拟的。那些共同玩耍时赖皮、好玩的嬉戏,时而天真、时而深厚的交谈,常留给我无穷的回味。当我辛勤的汗水,浇灌在孩子身上时;当我汗流颊背,口干舌燥时;我发觉孩子们突然长大了,懂事了,聪慧了,一刹那,我找到了自身的价值。幼儿老师的工作就是塑造人的工作,它神圣、宏大。不少家长,看了我们的工作后,都抑制不住心中的感谢,拉着我们的手说:走近你们,才知幼儿老师有多辛苦;看了你们教孩子,才更明白什么是细致,怎样才算耐性。行走在童心的世界,我
3、倍感傲慢与骄傲,选择幼教,我就选择了微笑与快乐。记得我第一次站在孩子中间,这么大一个人竟然有点不知所措。当孩子们用他们清辙透亮的眼睛看着我,拉着我的手稚气地问:“老师,你的手怎么这么冷呀?拉着我们的手给你温煦温煦就不会冷了!”孩子们的话就像一股暖流,一下子涌遍了我的全身,我觉得好温煦、好温煦。慢慢地,我和孩子们成了最要好的挚友。我们一起学习,一起嬉戏,一起共享胜利的欢乐。我们之间有了一种特殊的默契,就连孩子们的爸爸妈妈也常说:“还是老师行,说什么都听,干什么都把老师的话排在第一。”那一刻,我特殊特殊的骄傲。我傲慢我是一名幼儿老师。暖和的春天,大地萌发绿的新意;清爽的早晨,太阳每天都会从东方升起
4、.靠近春天,冰雪就会溶化;靠近音乐,生命就会舞蹈;靠近童心,心灵就不会被光阴锈蚀.每一个孩子都是春天里含苞待放的花朵,每一朵鲜花里都闪耀着晶莹透亮的童心,童心的光线赐予我们老师生命的亮色和希望。幼教工作是少有的净土,在这里,快乐洋溢在每一张笑脸;在这里,和善充溢在每一颗心灵。这片净土让我们许久地拥有年轻的广泛、青春的朝气、蓬勃的活力,也让我们招展着博大的关爱,漂亮的心灵,磊落的胸怀。幼教是一首平凡,真实、激情的诗,每位幼儿老师都是诗里一个华蜜的符号!我们拥有点石成金的爱, 我们是爱的使者,天使的化身。我傲慢我是一名幼儿老师。关于我是一名幼儿老师演讲稿2敬重的各位领导、各位老师:大家好!当还是一
5、个孩子的时候,我就知道老师是一个神圣而崇高的职业。数年以后,走上了讲台,成为千万名幼儿老师中的一员。在初次登上讲台的一刹那,一个问题始终萦绕在我心中:原委怎样做才是一名合格的幼儿老师?经过几年的实践,我相识到今日老师的职责是教会孩子学习,教会孩子做人,教会孩子生存。这就要求幼儿老师应当是一个人,一个大写的人,一个爱岗、敬业、爱孩子的人,才是一名合格的幼儿老师。但任何产品都有保质期,老师呢?在21世纪网络普及、通讯发达、信息爆炸的今日,合格的老师不是终身的。以前是“不进则退”,现在是“慢进则退”,昨天的合格老师,今日不肯定合格。只有与时俱进,努力做一名终身学习型老师,才能成为一名合格的老师。所谓
6、终身学习型老师,就是要坚持思索和学习,要不断转变教化观念,更新储备学问,摸索教学方法,尤其要加强学习并娴熟运用现代化教学技术和手段。时代的脚步已经跨入了21世纪,教化观念的转变不容忽视。因此,在全面实施素养教化的今日,肯定要与时俱进。通过不断地思索和学习,端正教化思想,转变教化观念,以孩子为中心,以每个孩子为本,从实际动身,因材施教。通过学习和思索,我发觉在工作方法上“润物细无声”的小雨可能比“翻天覆地”的暴风骤雨效果更好。我正在尝试以一个母亲的眼光来看待每一个孩子。因为母亲的眼光有关注,有观赏,有爱,也有宽容。每一个孩子都须要关注和观赏,每一个孩子都须要爱,每一个孩子都须要宽容。有人说: 爱
7、自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。爱自己的孩子从某种程度上体现了一种本能,而爱别人的孩子是一种超脱、飞跃,是一种升华。老师的爱是良好师生关系的润滑剂,老师的爱是教化工作的灵魂。有了爱,师生就可以无障碍地沟通;有了爱,在师生和谐的氛围中,就可以开展教学互动,提高教化的实效性。在信息时代,孩子们接触的信息来源许多,老师学问老化的周期很短,更新的速度很快。要面对孩子旺盛的求知欲,只有不断学习,随时更新储备学问,才能成为一名合格的老师。“师者,所谓传道授业解惑也。”要做到这几点,老师应具备广博的学问作基础。有道是,“根深才能叶茂”,“水厚方能负大舟”。老师并非人人都博学,但要通过不断地学习朝着博学的目
8、标去努力。因此,作为老师要有“终身学习”的思想,平常要多读书,常看报,勤上网。总之,要做一只辛勤的蜜蜂,时时到处采摘学问的花粉,酿出合时的蜂蜜。在老师不再是惟一的信息源的今日,一个好的老师,绝不应当仅仅满意于把自己满腹的学识传授给孩子,而更应当着眼于教会孩子学习的方法。所谓授之以“鱼”,不如授以“渔”是也。学会学习是孩子今后走上社会生存和发展的基础,学会学习是孩子学习的最高目标。因此我在工作中注意培育孩子联想的习惯、培育孩子动手实践的习惯、培育孩子推断、评价和批判的习惯,同时我要求自己首先做到这几点,还应当具有民主、同等、公正、创新的思想意识,给孩子一个自主发展的空间,使孩子学习的实力得到真正
9、的提高。教与学是一个双向的沟通,一个互动的过程。这些年,科技的进步给教化领域也带来了天翻地覆的巨变,新技术和新方法的运用使得教与学变得更加生动,更加好玩。作为老师,应当留意加强学习并娴熟运用现代化教学技术和手段,在教学时采纳孩子喜闻乐见的方式方法,培育孩子的爱好,提高教学的针对性和实效性。“桃李不言,下自成蹊。”我信任合格的老师塑造合格的孩子。只有终身学习,只有具备栉风沐雨,探幽发微的求索精神,才会厚积薄发,得心应手,才会不负历史的重任。原委怎样做才是一名合格的老师?我想我会用一生去思索,用一生去回答。关于我是一名幼儿老师演讲稿3敬重的各位领导、各位老师:大家好!世上有许多东西,赐予他人时,往
10、往是越分越少,而唯有一样东西却是越分越多。您或许会惊异地问:“那是什么呢?”我将毫不迟疑的回答您:“那就是爱!”爱,不是索取,不是等价交换,而是付出,是赐予,是自我牺牲。当你真正付出、赐予后,带给你的将是你一样的爱。当第一次被稚嫩的声音称之为“老师”时,我的惊喜与担心不知道该怎样表达。那是我认为是我20xx年来最奇妙、最华蜜、最荣耀的一瞬间。而那一瞬间总是环绕在我的耳畔,久久的挥之不去。当我第一次站在孩子们面前的时候,一切都让我簇新、新奇。看看这张脸、摸摸那个头,多像一枚枚蓓蕾仰着小脸,渴求着阳光雨露。每天早晨“老师,您早。”那童稚的问候,给我带来了一天的欢乐和朝气;每天傍晚随着一声声“老师,
11、再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教化事业深深的爱,要将我全部的爱无私的付出、赐予他们。当我把我最纯真的爱奉献给那一群群可爱的天使后,他们带给我的是无比的华蜜和欢乐。刚刚走出幼师的校门,意气风发的我不再有单纯的眼睛,不在有燕雀般的喧哗,添了几分宁静,多了几分温顺。望着一张张嫣红、稚嫩的小脸,光明、纯真的双眼,不须要太多的言语,我便执着的踏上了幼儿园教化这片纯净、神圣的领土,起先了我的老师生涯。太阳在我们嘶哑的声音中升起,月亮在我们黑色的眸子中悬挂。朝起朝落,云长云消,岁月在淡泊苦涩中编织了多少漂亮动人的故事。我们年轻但不张狂,我们平凡
12、但不庸俗,我们用年轻的心、绚丽的梦,撒播着全部的爱、全部的情。纯真的笑脸,滋润着我们的心田,甜甜的歌声洗涤着我们的心灵,我们寻找到了人生的内涵,在一件件平凡、琐碎的小事上,品读着辉煌。有许多人问我:“当幼儿园老师欢乐吗?华蜜吗?”他们习惯把老师比做蜡烛、春蚕、人梯和铺石路,把老师的劳动与这些牺牲、悲苦的形象相联系,而我认为,老师应当有另一种境界,应当把教化劳动看作一种华蜜的体验,孩子欢乐成长的过程正是老师生命增值的过程,你的爱、你的心血、你生命的才智已经化作了一面面风帆,鼓荡着船儿在人生的海洋中驶向蔚蓝的彼岸。欢乐与华蜜要靠自己去品尝。尽管你不能指引股市、笑傲政坛,尽管你不能独步学界,踏浪商海
13、,但是,当你生病的时候,有一句句暖人的话语,一张张绚丽的笑脸,一双双挥动的小手在你身边,有了孩子们的关切和爱惜,你能不感到华蜜吗?当你假装生气,听到一句这样温顺的话语老师,我再也不淘气、不调皮了,请您不要生气了好吗?你能不感到华蜜吗?当你因劳累感到疲乏时,有孩子争着、喊着“老师,我来给您按摩吧!”“老师,我来给您揉揉腿吧!”你能不感到华蜜吗?当你看到一手带大的孩子即将驶出港湾,在那蔚蓝的童话中航行的时候,你能否感到有说不尽的傲慢、骄傲、华蜜与欢乐。我想告知大家,作为一名幼儿老师,我很华蜜,很欢乐,面对这份华蜜、欢乐,我傲慢、我激烈,我更加难忘。在这些华蜜的岁月里流淌着全是晶莹的希望和鲜亮的向往
14、。我的生命因此而变的光耀无比就像天空中的那轮太阳,温煦了别人,也温煦了自己。所以,我要大声的告知全世界的人,我欢乐、我华蜜,我是一名幼儿老师。关于我是一名幼儿老师演讲稿4敬重的各位领导、老师:今日我演讲的题目是:我傲慢我是一名幼儿老师有这样一个地方,它是一座漂亮的花园,充溢着阳光,每一花,每一草显得那样朝气盎然;有这样一个地方,它是一座艺术的殿堂,充溢着欢声笑语,有歌声有琴声显得那样五彩斑斓;有这样一个地方,它是一个成长的摇篮,充溢着希望,有幻想有渴望显得那样奇妙动人。而如今,我特别荣幸的成为了这里的一员,将在这里谱写我人生新的篇章。她就是芜湖市试验幼儿园。在这里,每位老师都是那么的平易近人,
15、亲善可亲,她们对幼儿教化事业的执着和酷爱,令人感动,也令人震惊。来到这里后,我听了许多老师跟我讲了她们和孩子之间好玩的、印象深刻的故事,看到她们讲解并描述时华蜜、投入的样子,我真的感动了,我要向她们学习,做一名优秀的幼儿老师。一辈子静默无闻、将自己的青春和才智奉献给孩子的幼儿老师。记得刚进园时就听到老师们说起这样一个故事。那是1992年的冬天,有一天带班老师组织小挚友去卫生间,由于天很冷,卫生间的地面上结了一层薄薄的冰,尽管带班的老师提示孩子们要渐渐的,但是有一个小挚友还是滑倒了,不巧的是他的嘴角遇到了砖面上,嘴角内侧划了一个约1厘米的口子,带班老师看到这样的状况连忙送他去医院,那时不像现在这
16、么便利有出租车,这位老师就抱着孩子坐在食堂一位叔叔的三轮车后面,向医院奔去,寒风凛冽直往颈项里钻,老师就用她的大围巾把孩子包袱得密密层层地抱在怀里,即便这样孩子还用他破了的嘴巴说个不停,一路的颠簸到了弋矶山医院,下了车抱着孩子就去找医生。很快见到了医生,医生一看说是要缝针。当带着弯钩的针扎进孩子娇嫩的肌肤时,老师的心一下收得好紧,想要努力限制住自己的心情,可是眼泪还是流了出来,孩子一点也没犟,看着老师竟歪着嘴说起话来老师你别哭,我一点也不疼。他的嘴角已被医生用黑色的线拉得老长,为了说这句话,迫使医生停下了手,老师连忙说:快别说话,老师不哭。就这样看着孩子缝完了3针,医生结束了最终一个动作时,说了一句这孩子真厉害!后来老师为了照看这个孩子还自己买了特殊小的勺子,吃饭的时候细致的喂