《《樱花》幼儿园大班美术教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《樱花》幼儿园大班美术教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、樱花幼儿园大班美术教案活动目的：1、感受樱花五瓣花瓣的特征，能用多种绘画材料表现樱花。2、活动中能注意到花瓣之间的排列布局，注重画面的整体效果。3、乐意参与美术活动，体验春天的美，培养动手才能和想象力。4、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。5、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。材料准备：1、粉红色颜料假设干，废旧的大、小可乐瓶假设干。2、油画棒、水彩笔、棉签、墨汁、白纸。3、背景图一张，画有一个樱花树树干，幼儿人手一副樱花树画纸。活动过程：一、欣赏视频片段，引起活动兴趣。1、播放有关春游看见的樱花视频，请幼儿自由观察，欣赏，引出活动主题。2、提问：你看到了什么？这是什么花它是什么颜色的？二、
2、出示范例，猜想制作方法。1、出示范例师：今天，老师把春游时看到的樱花带到我们教室里来了，你们看！2、请幼儿自由猜想，范例上的樱花是怎样画出来的。师：你们觉得老师的樱花是怎样画出来的呢？三、展示作画工具，学习拓印方法。1、出示可乐瓶。师：老师的樱花就是用小朋友家里扔掉的这个可乐瓶印出来的，请你们拿起桌上的可乐瓶，仔细观察一下，可乐瓶的哪个部位可以印出这么美丽的樱花呢？幼儿自由探究后并答复2、根据幼儿答复，总结并肯定幼儿想法，用可乐瓶的底部进展拓印。3、结合儿歌，示范拓印方法。师：可乐瓶，蘸一蘸，轻轻放，亲一亲，数一数，五片花。用边念儿歌边示范的方法，引导孩子学习掌握樱花的拓印方法。可示范拓印23
3、朵4、提醒幼儿注意画面布局。师：每次印之前要先想一想，花儿和花儿之间不能太挤，除了开出了大大的.樱花以外，我们还可以用小可乐瓶开出几多小小的樱花，这样会更漂亮的。四、幼儿操作，老师巡回指导。老师在巡回辅导时，可以继续念儿歌，提醒幼儿拓印方法。特别注意帮助一些布局不合理的幼儿调整画面布局。五、展示、评价幼儿作品。将幼儿的樱花作品集中展示在背景图上樱花树干，组成一棵樱花树，感受从局部到整体的过程，体验成功的快感。请幼儿说一说，哪几朵樱花开的最漂亮。活动反思：总的来说本次美术课到达了预设的目的，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，气氛都很热烈，虽然有的孩子动手才能比拟差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为老师我们也要鼓励孩子的进步，鼓励他们更加努力。第 页 共 页
