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1、播撒爱意 种植希望谯城区留守儿童之家建设工作汇报留守儿童问题是如今已发展成一个社会性问题。随着政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体，即为留守儿童。调查显示，本地的留守儿童大致处于014周岁，与同龄人相比，他们少了一份来自父母的呵护与亲情，多了一份生活与成长的压力。父母外出打工后，与留守儿童聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色要求，而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意处，这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”， 出现心理健康、性格等方面的偏差，学习受到影响。孩子是未来、是希望，他们已成为最需要社会关注的特殊儿童群体之一。201
2、1年谯城区留守儿童之家建设的任务仍是207家，留守儿童之家建设的项目学校大多设在农村村级小学。这些学校基础比较薄弱，教学用房紧张，教学设施短缺，师资力量比较匮乏，使得今年的留守儿童之家建设工作在硬件投入上难度加大。针对以上情况，谯城区教育局从以下几个方面予以保障。一是高度重视，保工作扎实有效。谯城区教育局在总结去年工作经验的基础上，把留守儿童之家建设工作作为一项推动教育均衡、促进教育和谐发展的中心工作来抓，制定了 “211工作思路，即两报一调度一总结（“两报”指一周出一期简报报道留守儿童之家建设，每周各学校要把留守儿童之家建设进展情况向基教股汇报；“一调度”是指一月召开一次调度会；“一总结”是
3、每一季度对留守儿童之家建设情况做一次总结）。在关爱工作方面，学校对留守儿童实行“三个优先”：学习上优先辅导，生活上优先照顾，活动上优先安排。在管理上，各学校创新工作思路，实施“一抓三促”（“一抓”即紧紧抓住留守儿童之家建设这一工作重心；“三促”即一促学校的标准化建设，二促学校的校园文化建设，三促学校的常规管理），推动留守儿童之家建设工作的深层次开展。今年上半年，区教育局把留守儿童之家建设和学校标准化建设紧密联系在一起，每季度召开一次学校标准化建设暨留守儿童之家建设片区观摩现场调度会。把全区所有学校分成四个片区，全区各学校校长和分管工作负责人参加每季度召开的现场调度会。各学校通过观摩、交流，互相
4、学习借鉴，有力地推动了各留守儿童之家的建设工作。反过来，通过留守儿童之家建设，各学校校园环境优美了，管理水平提升了，教育质量提高了，学校的精神面貌也得到了很大改善。现在许多学校的校容校貌已焕然一新。二是制度先行，保工作平稳有序。围绕关爱留守儿童的工作，区教育局早谋划、早动员、早开展，始终把这项民生工程抓在手上，落实在行动上。今年三月初，区教育局就根据今年留守儿童之家项目学校基础薄弱这一客观事实，认真贯彻落实省市有关留守儿童之家建设工作的文件精神，制定了亳州市谯城区2011年留守儿童之家建设实施意见，灵活调整各农村留守儿童之家建设项目校的具体建设标准。根据标准，规范操作，及早建设好留守儿童之家，
5、保障了这项工作的平稳有序开展。为确保留守儿童之家建设这一民生工程落到实处，谯城区教育局还制定了包保责任制和责任追究制，要求机关科室包到校，学校领导老师包到人，建立关爱留守儿童的承包网络，学校老师和每一位留守儿童帮扶结对。三是注重特色，保活动轰轰烈烈。区教育局充分利用留守儿童之家这一阵地，要求各学校建立健全了留守儿童档案和成长记录袋，准确掌握“留守学生”的相关情况，记录学生成长轨迹，为教师更好的了解帮助学生提供参考，增强教育和管理的针对性、有效性。结合学校各项常规活动和兴趣小组活动，经常开展寓教于乐的文体、娱乐活动，以丰富校园生活。小组活动中特别注意吸引“留守学生”参加。学校通过与“留守学生”家
6、长联系、开展“两地书诉亲情”、留守学生四主题”活动、表彰品学兼优的“留守”学生等系列活动，使他们在活动中得到亲情慰藉、增强自信、增长知识、发展特长，在感受同学情、集体暖的同时，还品尝了成功的喜悦。今年五月份，区教育局、区妇联联合举办了沐浴在感恩的阳光下我与留守儿童之家建设征文评选活动。全区广大师生的积极响应，踊跃投稿。各学校在初评的基础上，推荐优秀作品参加全区征文评选。通过这项活动，密切了师生之间的感情，受到了留守儿童家长的好评，赢得了社会各界对留守儿童之家建设工作广泛关注和支持，取得了良好的效果。暑假期间，谯城区教育局要求学校暑期对留守儿童的关爱不能放松！要求各学校切实加强对农村“留守儿童”
7、暑假期间的安全防范工作和教育工作。利用暑期建立关爱留守儿童的应急机制；在建立留守儿童档案和联系卡的基础上，通过党员、教师以及放假在家的大学生和其他社会志愿者，实行对留守儿童的结对帮扶制度；德智结合，让留守儿童在暑假期间玩得放心，学得开心。并且组织广大教师要发挥好留守孩子“独立自主性强”等积极因素，在暑假期间培养他们良好的行为习惯，帮助孩子们健康、和谐发展。同时，区教育局要求各学校利用外出打工的家长回家的机会，通过教师的走访、学生的带信、村组干部的交流，向家长们发出“五个一”倡议，即：一周与孩子通一次电话、一个季度一封信、一年至少回家一次、一周给班主任一个电话、一个月和科任教师联系一次。从而让学
8、生感受到，虽说家长身在千里之外，但仍然很在意、关注自己的，更加使孩子不再感到心理上的失落，感受到父母的亲情。对于家长不能回来的留守儿童，各学校要求留守儿童要和家长经常通信打电话，及时了解孩子在家的情况。切实把暑假变成学生的“福假”，让留守儿童享受生活之福、快乐之福、教育之福、安全之福、娱乐之福。四、加大投入，保工作再上台阶为保证留守儿童之家建设工作的深入开展，谯城区政府加大投入，近期拨付专项资金30万元，支持留守儿童之家建设。全区各项目学校想方设法多方筹措资金，截止到目前，全区各学校已累计投入资金459.5万元，为留守儿童之家建设工作的圆满完成提供了有力的资金支持。现在，全区各学校积极主动开展工作，全区全年207个留守儿童之家建设工作已经超额完成。下一阶段区教育局将依照创建工作的序时进度，根据谯城区2011年农村留守儿童之家建设工作监督检查和考核标准，进行阶段性检查和验收，确保农村留守儿童之家建设工作圆满完成任务，切实把留守儿童之家建设这一项民生工程建成民心工程，德政工程。3
