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1、大班体育详案教案及教学反思小熊斗怪兽设计意图：据我园一份幼儿体质测查数据显示，大部分幼儿上肢力量和平衡能力的发展相对较薄弱。在日常的体育活动中，幼儿在进行一些投掷动作或平衡的练习时，动作的协调性不够，兴趣也不是很高，甚至在练习的过程中，注意力不易集中，爱开小差。纲要明确指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。大班幼儿身心发展比较稳定，正是活动能力迅速发展时期对各项动作能够建立很好的条件反射，同时对于游戏的动作性、完整性较感兴趣，可以进行较复杂的动作练习。体育活动小熊斗怪兽就是根据大班幼儿的年龄特点，充分利用我园优
2、越的环境和材料，以幼儿最喜欢的游戏方式发展其基本动作，提高动作的协调性、灵活性，发展体能;在练习的过程中，充分让幼儿进行自主选择性活动，以提高幼儿学习的自觉性和主动性。同时也培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。活动目标：1.提高幼儿对体育活动的兴趣，以及培养坚强、勇敢的意志品质。2.通过投掷和平衡的综合练习，提高幼儿动作的协调性与灵活性，发展身体的平衡能力。3.幼儿在活动中不断丰富投掷的经验，并体验成功和合作的快乐。活动准备：1.幼儿园侏罗纪动物公园攀岩墙和周围草地。2.动物头饰若干：平衡台30块;大小垒球、软皮球、小皮球、海洋球若干;塑料筐三个;奖励台。活动过程：
3、(一)热身活动幼儿扮演各种动物进行四散追逐练习，充分活动身体。(二)活动导入1.幼儿快速集合，教师向幼儿介绍活动内容小熊斗兽，并提出要求：小熊要战胜怪可不容易，他必须走过一条很艰难的小路，而且还要投得准才能完成任务，你们行吗以吸引幼儿对活动的兴趣。2.师幼讨论：小熊要学会什么本领才能战胜怪兽(小熊要学会走独木桥和掷炸弹两个本领)。(三)选择性活动教师引导幼儿自主选择一种本领(走独木桥和掷炸弹)练习，并注意听到信号后交换练习内容。屈,老师.教,案,网(1)练习掷炸弹的本领(学习肩上挥臂投准动作)幼儿自主选择大小、轻重不一的垒球进行练习。教师引导幼儿站在不同距离的位置上练习。幼儿自由选择目标(怪兽
4、)进行练习。(2)练习过桥的本领(提高身体的平衡能力)站在平衡台上做各种动作，尽量保持身体平衡。走独木桥走断桥合作玩平衡台(四)分享经验1.教师巡回观察指导幼儿练习，并对个别能力差的幼儿进行指导和帮助。2.幼儿自由选择活动，教师鼓励幼儿开支脑筋想出更多玩法，并互相交流经验。3.教师小结，并组织幼儿讨论如何斗怪兽，重新布置活动场地。(五)集体游戏：小熊斗怪兽1.游戏玩法：每个幼儿手执炸弹，自由通过各种桥，跑到怪兽区进行投击。当击中5个怪兽后，从奖励台上领取一枚胜利奖章，接着回到起点继续游戏，直至所有胜利奖章被取完为止。2.游戏要求：(1)幼儿站在投掷线投击怪兽。(2)打完5个怪兽才能领取一枚胜利
5、奖章(站在距离较远线上投中者多奖励一枚奖章)。(3)当奖章被取完后，即结束一次游戏。可进行23次游戏。(六)放松运动教师小结，幼儿四散原地踏步走、并作深呼吸放松身体。幼儿载着奖章回教室。活动反思：1.在活动的过程中，教师以幼儿感兴趣的方式组织活动，并让幼儿有充分的自主选择性活动空间，明确自己的每一次行动任务，从而提高了幼儿练习的主动性和积极性，促进每个幼儿富有个性的发展，而且能充分地让幼儿在完成任务的同时体验到成功和合作的快乐，不断增强幼儿的自信心。2.组织形式既有集体练习也有小组练习，教师在练习中也能较多地观察幼儿，以及对个别能力差的幼儿进行指导和帮助。但教师在安排不同难度的障碍让幼儿进行自我挑战时，仍有一些幼儿不能在原有的基础上得到进一步的提高和发展。3.教师应有意识在练习前提出一些需要解决的问题，让幼儿在活动中边练习边思考，同时组织其他幼儿与能力较强的幼儿一起分享成功的经验。4.在进行分组练习时，主教老师对另外一组幼儿的练习情况观察和了解得不够，从而没能很好地、有针对性地进行指导和评价。1
