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1、案例：排队风波“我是排第一个的，我排在你前面。”“是我，我先来的，我排在第一个的。”吃完饭在门口排队就看见井永赫和王焜两个人在那边争抢着排队，两个人谁也不肯让着谁。说着还动起手来，最后两个人开始打起架来。看见他们这样，我把他们拉出了门外，两个人排到了队伍的最后面。井永赫和王焜是我们班上个子最为高大的两个男孩子，在平时他们也是好兄弟，经常在一起玩。离园后也是经常在一起玩，就连王焜吃什么东西过敏，井永赫看到都会叮嘱他，今天不能吃什么等，互相都很关心彼此。我怎么也想不到两个人会为了排队这件事情打起架来，两个人都忘记了平时的兄弟情谊。回到教室后，我问他们你们觉得谁应该排在最前面，他们相互讨论着有的说是
2、井永赫有的说王焜应该排在第一个，他们两个也还是自己说自己互不搭理。过了一会儿陈红昊说：“排在第一个的应该是三好，因为他最矮人最小。”大伙儿听了都觉得很有道理后来异口同声的说道“三好排在第一个。”井永赫和王焜开始还很不服气，现在听了大伙的话，再仔细想想觉得有点道理，态度也就改变了。我说：“老师也是这么觉得的，三好是我们班上最矮小的小朋友，队伍的排头应该是最矮的那个人，所以排队就让三好排在排头吧，后面的小朋友也可以根据高矮来帮自己排排队。”井永赫马上说：“老师我以后让三好排在第一个，因为他是长得最矮的，我以后排到最后面去我长得高。”王焜也说“我也排到后面去。”两个人看了一眼对方又高兴地笑出声来，好兄弟又重归于好了。 幼儿都喜欢当第一，针对如上问题作为教师要摆明事实，讲道理让孩子明白队伍到底是根据什么来排的，到底应该有谁来排在第一个。培养幼儿关心爱护伙伴的情感，以及培养幼儿规则意识，遵守排队，不插队的好习惯。
