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1、疫情期间幼儿园就诊师生体温筛查,转运及跟踪方案方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、 周密，并有很强可操作性的计划。下面是为大家带来的疫情期 间幼儿园就诊师生体温筛查、转运及跟踪方案，希望能帮助到 大家！疫情期间幼儿园就诊师生体温筛查、转运及跟踪方案一、适用范围本指引适用不具备发热门诊诊疗条件和能力的大专院校校 医院（室）、中小学（含托幼机构）卫生室（保健室）（以下简称校 医室）组织实施。具体流程图详见附件1。所有到校医室就诊的师生，须经过体温筛查和问诊，排除 可疑情况方可进入校医室就诊。校医室（校医院）已规范设置预检分诊流程的学校可参照执 行。二、体温筛查（一）体温筛查点设置要求
2、1. 在校医室的入口处，标识明显，确保区域空气流通，医 务人员要在病人的上风口。2, 备有医用外科口罩、电子体温计（以便快速筛查）、水银 温度计及消毒盒、手消毒用品、就诊病人筛查记录表等。在明 显位置张贴就诊流程和注意事项、指定医疗机构发热门诊信 息。（二）防护要求1. 工作人员采用标准防护，包括戴一次性工作帽、医用外 科口罩和穿工作服（白大褂），直接接触就诊人员时戴医用手 套，随时做好手卫生和手消毒。2. 督促就诊人员及陪同人员佩戴医用口罩或医用外科口罩3. 体温筛查点按要求做好常规消毒和随时消毒。（三）工作流程1, 测量体温。在体温筛查处用电子体温计快速筛查，如有 发热情况，转移至临时隔离
3、留观室（区），用水银体温计测腋 温。2, 询问临床症状。重点询问发热、干咳、乏力，是否伴有 鼻塞、流涕、咽痛、肌痛和腹泻等症状。3, 询问流行病学史。重点询问发病前14天内：（1）有无湖 北省或近期疫情高发的国家和地区，或其他有病例报告社区的 旅行史或居住史;是否曾接触过以上地区或社区的发热或有呼 吸道症状的患者。（2）有无新型冠状病毒感染者接触史。（3）有 无聚集性发病情况。14天内在小范围场所如家庭、办公室、学校班级、宿舍等，出现2例及以上发热和/或呼吸道症状的 病例。（4）有无境外疫情高发国家和地区旅居史，及境外疫情 高发国家和地区发热或有呼吸道症状患者接触史（转载 于:wWw.dYhz
4、dL.cn:疫情期间幼儿园就诊师生体温筛查、转运及跟踪方案）。4. 填写就诊师生筛查登记表（附件2）。三、等候及转运（一）临时隔离留观室（区）设置要求1. 设置在校医室外，以就近为原则，方便就诊师生转运， 尽量设立专用通道，确保有足够的空间。房间门窗保持打开状 态、通风良好，配备水银温度计等常用诊疗器具、洗手设施、 休息坐椅、消毒物资和设备、以及灭火器材，最好有单独使用 的卫生间。如无合适的室内场所作为临时留观室（区），可搭建 临时构筑物或应急帐篷，注意保持通风良好。2. 设置醒目标识，门前设置警戒带或提示“未经许可，不 得进入”，避免其他人员误入。室内明显位置张贴属地街道 （村委）、疾控机构
5、、社区卫生服务中心、社区“三人小组”、 学校新冠肺炎疫情防控联系人和联系电话，以及辖区指定发热 门诊信息、发热门诊就诊流程和注意事项。（二）人员防护要求1. 医护人员戴一次性工作帽、医用外科口罩或医用防护口 罩（N95）、穿一次性隔离衣、戴手套、穿鞋套。随时做好手卫 生和手消毒。2. 临时隔离留观室（区）内等候人员戴医用外科口罩，人员 间距保持2m以上。3. 转运工作人员（含司机）在转诊过程中应戴一次性工作 帽、医用防护口罩（N95）和医用手套，穿工作服或隔离衣，必 要时进一步加强个人防护。（三）工作流程1. 学校与属地街道（村委）、社区卫生服务中心（卫生院）、 疾控中心建立联防机制，制定发热
6、病人和可疑病例的转运预 案。2. 体温筛查时发现发热（体温37.3°C）.乏力、干咳等 可疑症状的病例时，立即安排专人引导病例至临时隔离留观室 （区）等候，医护人员复核体温、再次询问核对临床症状及流行 病学史，通知家长（家属），按照转运预案联系社区卫生服务中 心（卫生院）或社区“三人小组”初步排查。3. 病例若没有前述流行病学史，学校在社区卫生服务中心 （卫生院）或社区“三人小组”的安排下，引导病例去定点医院 发热门诊就医。4. 病例若有前述流行病学史中的任一条，临时隔离留观室 （区）学校在社区卫生服务中心（卫生院）或社区“三人小组”的 安排下，立即拨打120将患者转运到定点医院发热门
7、诊就医， 同时报告当地疾控中心，配合采取进一步的防控措施。5. 如无校方人员或家长（家属）陪同，应做好患者转运交接 记录，并将情况上报学校疫情防控工作组。6. 临时隔离留观室（区）每天进行常规消毒处理。可疑病例 或发热人员离开后及时消毒处理，方法如下：（1）室内空气用含3%的过氧化氢或0.2%过氧乙酸或二氧化 氯（浓度按产品使用说明），按20ml/m3的量采用气溶胶喷雾方 式消毒，作用30min后开窗通风。或使用紫外线灯照射1小 时。（2）座椅、台面、诊疗设备表面以及门把手等可能接触到 的物体表面首选500mg/L1000mg/L的含氯消毒液擦拭消毒， 作用30min后用清水擦净;不耐腐蚀物品
8、可用75%乙醇局部喷 洒擦拭。也可以用等效的消毒湿巾擦拭。（3）地面用500mg/L1000mg/L的含氯消毒液拖拭消毒，作 用30min后用清水拖净。7. 应急消毒措施。如呕吐物、排泄物、分泌物等污染物直 接污染地面和物体，可用含固态过氧乙酸的应急处置包直接覆 盖包裹污染物或用干毛巾覆盖后喷洒有效氯浓度为10000mg/L 的消毒剂至湿润，作用30min后打包移除到专用垃圾桶。污物 污染的台面和地面应及时消毒，可用有效氯浓度为1000mg/L- 2000mg/L的消毒液擦拭或拖拭，消毒范围为呕吐物周围2 米，作用30min，建议擦拭2遍。8. 转运车辆消毒。每次转运后对车内窗户、座椅、扶手、
9、 吊环等表面进行消毒，可用500mg/L 1000mg/L的含氯消毒液 擦拭消毒，作用30min后用清水擦净;不耐腐蚀仪器表面可用 75%乙醇擦拭。车内空调滤网每周清洁消毒一次，滤网可浸泡 于有效氯浓度为500mg/L-1000mg/L的消毒剂30min后用清水 冲净晾干后使用。密闭无窗车辆应加强车内空气消毒，消毒方 法参考室内空气，消毒结束后开启空调外循环促进车内空气流 通。四、跟踪处置（一）校方及时跟进被转运人员和外出就诊人员诊疗和健康 状况，相关人员在转运、候诊、诊疗和等待诊断结果全过程均 要做好隔离和个人防护。疫情信息按要求及时报告上级教育行 政部门、当地疾控中心和社区。（二）被转运人
10、员诊断为疑似病例、确诊病例时，立即启动 学校新冠肺炎疫情应急预案。（三）排除新冠肺炎无需留院治疗的师生由学校或家长（家 属）接回，有发热、咳嗽等呼吸道症状者遵医嘱治疗，同时需 进行健康观察至痊愈，并通过校医复核才能复课或返岗。疫情期间幼儿园就诊师生体温筛查、转运及跟踪方案体温筛查一、体温筛查点设置要求1. 在校医室的入口处，标识明显，确保区域空气流通，医 务人员要在病人的上风口。2, 备有医用外科口罩、电子体温计（以便快速筛查）、水银 温度计及消毒盒、手消毒用品、就诊病人筛查记录表等。在明 显位置张贴就诊流程和注意事项、指定医疗机构发热门诊信 息。二、防护要求1. 工作人员采用标准防护，包括戴
11、一次性工作帽、医用外 科口罩和穿工作服（白大褂），直接接触就诊人员时戴医用手 套，随时做好手卫生和手消毒。2. 督促就诊人员及陪同人员佩戴医用口罩或医用外科口 罩。3. 体温筛查点按要求做好常规消毒和随时消毒。三、工作流程1. 测量体温。在体温筛查处用电子体温计快速筛查，如有 发热情况，转移至临时隔离留观室(区)，用水银体温计测腋 温。2. 询问临床症状。重点询问发热、干咳、乏力，是否伴有 鼻塞、流涕、咽痛、肌痛和腹泻等症状。3. 询问流行病学史。重点询问发病前14天内：(1) 有无湖北省或近期疫情高发的国家和地区，或其他有 病例报告社区的旅行史或居住史;是否曾接触过以上地区或社 区的发热或有
12、呼吸道症状的患者。(2) 有无新型冠状病毒感染者接触史。(3) 有无聚集性发病情况。14天内在小范围场所如家庭、 办公室、学校班级、宿舍等，出现2例及以上发热和/或呼吸 道症状的病例。(4) 有无境外疫情高发国家和地区旅居史，及境外疫情高 发国家和地区发热或有呼吸道症状患者接触史。4. 填写就诊师生筛查登记表。等候及转运一、临时隔离留观室(区)设置要求1. 设置在校医室外，以就近为原则，方便就诊师生转运， 尽量设立专用通道，确保有足够的空间。房间门窗保持打开状 态、通风良好，配备水银温度计等常用诊疗器具、洗手设施、 休息坐椅、消毒物资和设备、以及灭火器材，最好有单独使用 的卫生间。如无合适的室
13、内场所作为临时留观室（区），可搭建 临时构筑物或应急帐篷，注意保持通风良好。2. 设置醒目标识，门前设置警戒带或提示“未经许可，不 得进入”，避免其他人员误入。室内明显位置张贴属地街道 （村委）、疾控机构、社区卫生服务中心、社区“三人小组”、 学校新冠肺炎疫情防控联系人和联系电话，以及辖区指定发热 门诊信息、发热门诊就诊流程和注意事项。二、人员防护要求1. 医护人员戴一次性工作帽、医用外科口罩或医用防护口 罩（N95）、穿一次性隔离衣、戴手套、穿鞋套。随时做好手卫 生和手消毒。2. 临时隔离留观室（区）内等候人员戴医用外科口罩，人员 间距保持2m以上。3. 转运工作人员（含司机）在转诊过程中应
14、戴一次性工作 帽、医用防护口罩（N95）和医用手套，穿工作服或隔离衣，必 要时进一步加强个人防护。三、工作流程1.学校与属地街道（村委）、社区卫生服务中心（卫生院）、 疾控中心建立联防机制，制定发热病人和可疑病例的转运预 案。2. 体温筛查时发现发热（体温≥37.3C）、乏力、干咳等 可疑症状的病例时，立即安排专人引导病例至临时隔离留观室 （区）等候，医护人员复核体温、再次询问核对临床症状及流行 病学史，通知家长（家属），按照转运预案联系社区卫生服务中 心（卫生院）或社区“三人小组”初步排查。3. 病例若没有前述流行病学史，学校在社区卫生服务中心 （卫生院）或社区“三人小组”的安排下，引
15、导病例去定点医院 发热门诊就医。4. 病例若有前述流行病学史中的任一条，临时隔离留观室 （区）学校在社区卫生服务中心（卫生院）或社区“三人小组”的 安排下，立即拨打120将患者转运到定点医院发热门诊就医， 同时报告当地疾控中心，配合采取进一步的防控措施。5. 如无校方人员或家长（家属）陪同，应做好患者转运交接 记录，并将情况上报学校疫情防控工作组。6. 临时隔离留观室（区）每天进行常规消毒处理。可疑病例 或发热人员离开后及时消毒处理，方法如下：（1）室内空气用含3%的过氧化氢或0.2%过氧乙酸或二氧化 氯（浓度按产品使用说明），按20ml/m³ ;的量采用气溶胶 喷雾方式消毒，作用30
16、min后开窗通风。或使用紫外线灯照射 1小时。(2) 座椅、台面、诊疗设备表面以及门把手等可能接触到 的物体表面首选500mg/L-1000mg/L的含氯消毒液擦拭消毒， 作用30min后用清水擦净;不耐腐蚀物品可用75%乙醇局部喷 洒擦拭。也可以用等效的消毒湿巾擦拭。(3) 地面用500mg/L-1000mg/L的含氯消毒液拖拭消毒，作 用30min后用清水拖净。7. 应急消毒措施。如呕吐物、排泄物、分泌物等污染物直 接污染地面和物体，可用含固态过氧乙酸的应急处置包直接覆 盖包裹污染物或用干毛巾覆盖后喷洒有效氯浓度为10000mg/L 的消毒剂至湿润，作用30min后打包移除到专用垃圾桶。污物 污染的台面和地面应及时
