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1、2023年勤俭节约活动教案三篇勤俭节约活动教案三篇 一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。饮水要思源，吃饭当节俭。粒粒盘中餐，皆是辛苦换。让学生懂得疼惜粮食的重要性，明白疼惜粮食从我做起。以下是我为大家整理的勤俭节约活动教案资料，供应参考，欢迎你的阅读。 勤俭节约活动教案一 班会目的：对学生进行疼惜粮食教化，让学生懂得疼惜粮食的重要性，明白疼惜粮食从我做起，从日常生活做起，要担当自已的责任和义务。 活动打算：收集相关资料、图片、事例等。 活动过程： 一、开场 悯农 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 1. 谈谈对这首诗的感想。 2. 我们为什么要珍惜粮食? 二、关于珍
2、惜粮食的警句 由俭入奢易，由奢入俭难。 一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。 饮水要思源，吃饭当节俭。粒粒盘中餐，皆是辛苦换。 倒下的是剩饭，流走的是血汗。 三、日常生活中，你身边有哪些奢侈粮食的现象? 学生自由发言并总结。 四、珍惜粮食，我们可以怎么做? 1. 珍惜粮食，适量定餐，定餐肯定吃，避开剩餐,削减奢侈。 2.不攀比,以节约为荣,奢侈为耻。 3.吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜。 4.看到奢侈现象英勇地起来制止，尽力削减奢侈。 5.做节约宣扬员，向家人，亲戚，挚友宣扬奢侈的可怕后果。 6.不偏食，不挑食。 7.到饭店吃饭时，点饭点菜不奢侈，若有剩余的要尽量带回家。 8.主
3、动监督身边的亲人和挚友，刚好制止奢侈粮食的现象。 五、节约粮食、文明就餐倡议 勤俭节约活动教案二 教学目标： 1、通过这次班会，让学生知道勤俭节约是中华民族的传统美德，在学习中增加疼惜粮食、节约粮食意识。 2、培育学生物尽其用，不奢侈粮食，疼惜粮食，节约粮食的好品质。 教材分析 重点：通过这次班会，让学生反思自己对待粮食的看法，从中培育疼惜粮食，从我做起的情操。 难点：培育疼惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。 教学过程： 一、揭示班会主题 老师：同学们，你们是民族的希望，是祖国的春天，自强独立，奋勇向前是你们前进的方向。但在我们的校内里，在我们的身边却滋生出一种阻碍我们前进的不良现象，请看图片：(
4、课件出示学生饭堂学生奢侈食物的图片)老师：这种奢侈现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会奢侈粮食的现象都很严峻。看到这被遗弃的盘中餐，你们想说些什么? 学生谈体会。(预设：学生1：同学们这样奢侈粮食太惋惜了。学生2：这种现象不应当发生在我们身边。学生3：把粮食这样随随意便就扔掉，太奢侈了。) 老师：同学们，你们知道吗?假如我们每天奢侈一粒米，一年的经济损失将达到上百万，假如我们每人每天节约一粒米，全国13亿人口将节约粮食64800公斤，可救灾民64800人，可供180个农夫一年的口粮，多么惊人的数目啊!今日我们开展以疼惜粮食节约粮食为主题的班会活动，主要是让大家知道粮食是来之不易的。
5、通过这次活动希望全体同学都能来疼惜粮食、节约粮食。下面让我们用热情的掌声请出本次班会的主持人同学和同学。 两位主持人上场，宣布：疼惜粮食，从我做起主题班会现在起先。 二、绽开班会活动 主持人甲：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍旧不能丢掉这种美德。我们是华蜜的一代，没有经验过那饥肠辘辘的年头，也没有真实的体会过从播种到收获的艰辛，让我们一起来看看农夫伯伯是怎样在田里劳作的吧。 播放课件：课件内容(农夫伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依旧劳作不已。) 主持人乙：看到了农夫伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢?
6、预设： 学生1：我想到了一首古诗悯农，我想和大家一起背一背。学生齐背：悯农。 学生2：烈日炎炎，我在家里吹着空调，喝着饮料，而农夫伯伯却顶着烈日辛勤劳作，他们太辛苦了! 学生3：对，我们应当珍惜农夫伯伯的劳动成果。 学生4：看到农夫伯伯那么辛苦的.在田间劳作，我想对同学们说：粮食是汗水换来的，请同学们疼惜粮食，从我做起。 学生5：粮食的确是农夫伯伯用汗水换来的，以前我们奢侈了很多粮食，太不应当了，太对不起农夫伯伯了。 学生6：我知道了疼惜粮食就是敬重别人劳动成果的表现。 主持人甲：大家说得真好，每一粒粮食都来之不易，真可谓是粒粒皆辛苦呀。奢侈一粒米，扔掉一个馒头，事实上就是丢弃了中华民族勤俭节
7、约的传统美德。在历史上有许多德高望众的人，时刻用自己的言行告诫我们要疼惜粮食。现在，有请同学为大家讲一讲宏大领袖毛主席勤俭节约的事例，让我们在倾听中互勉互励吧。 勤俭节约活动教案三 教学目标 认知： 1.知道粮食与人民生活、国家建设有亲密关系，用处很大。 2.知道粮食来之不易。 3.懂得要疼惜粮食。 情感： 1.对粮食有疼惜的感情。 行为： 1.疼惜粮食、疼惜食物，不奢侈。 2.爱惜庄稼，不践踏。 教学重点：让学生知道粮食来之不易 教学难点：使学生懂得如何疼惜粮食。 教具打算 1.动画课件。 2.谷子、麦子、玉米的头饰。 3.大米、白米饭实物。 教学过程 一、实物导入： 1.同学们，今日，老师
8、给大家带来几位好挚友，想不想见见他们? 2.欢迎他们和大家见面。(三位同学戴水稻、麦子、玉米的头饰上)我们请这几位挚友给大家做一下自我介绍。 水稻：我的名字叫水稻。小挚友们吃的白米饭是由我做成的。 麦子：小挚友们，你们好!我是麦子，白白的馒头是用我做成的。 玉米：我是胖胖的玉米，小挚友们肯定都喜爱我吧!我愿和小挚友们一年四季在一起。 3.同学们，你们喜爱这三位挚友吗?他们有一个共同的名字叫什么?粮食。 板书：粮食 二、粮食来之不易 1. 粮食今日有很多很多心里话想对同学们说，你们想听吗?(课件出示自制粮食拟人动画，同时播放课文第一小节录音)让我们先请水稻来说一说吧! (1)小挚友，这是一碗一般
9、的白米饭(出示实物白米饭)，而我是一颗一般的米粒。小挚友们，你们可知道我是怎样诞生的吗?那么就让我们一起去做一趟旅行吧! 演示动画：一粒米的来历中的场景一场景四下载 你们看，农夫们在做什么?细致视察他们是怎样插秧的。(农夫阿姨双脚成天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。) 出示场景五：禾苗在农夫伯伯的细心护养下，慢慢长高了，为了让庄稼长得更加强壮，农夫伯伯要做什么?(锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌) 出示场景六：经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农夫还要做些什么?(农夫们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等很多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。)_ 师：好，
10、我们感谢水稻先生的精彩表演，下面请小麦女士来说一下吧! (2)同学们，你知道我能做成哪些食品吗?(据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。) 小麦女士：好，大家说得太好了，下面我要带大家去看一看面包是怎么来的? 演示动画课件：儿童养分面包的由来 小麦女士：大家肯定要切记这最终一句话：面包来得不易，千万不要奢侈。 师：让我们感谢小麦女士的精彩演说，由于时间关系，我们就不请玉米小姐说了，我来总结一下吧! 小结：为了种出一粒粒的粮食，农夫们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗悯农讲的那样，谁会背诵请举手。 学生背诵古诗。 播放录音：锄禾，学生一起背
11、诵。 板书：粮食来得不简单 (3)这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样? 板书：粮食与我们最密切。 三、怎样疼惜粮食 (1)请你对辛勤种田的农夫伯伯、农夫阿姨讲一讲你是怎样对待粮食的。 学生回答：粒粒粮食要疼惜(同时板书在黑板上) 老一辈革命家也是这样教化子女的。 出示图片<董必武让女儿捡起饭粒> (2)粮食听到同学们说要疼惜他们，特别兴奋，还有话对同学们说，我们来听一听。播放课文第三小节录音 你听到粮食是怎么说的呢? 讲解：我国人口许多，但耕地面积很少，粮食不充裕。我们国家一些地区有时会遭遇自然界的灾难。比如说：水灾、旱灾、地震、虫灾等，假如遇到自然灾难时，灾区人
12、民最须要的是什么?假如缺少粮食，没有粮食会怎样? 板书：缺少粮食出问题 出示书中35页图片：这一辆辆汽车上装着什么?要运到哪儿? 为了有更多的粮食支援灾区，我们平常应当怎么做?(更加疼惜粮食) (3)最终，粮食还有几句话想让同学们牢牢记住。细致听粮食让我们牢记什么?(出示一粒米与粮仓图，同时播放第四小节录音) 粮食让我们牢记什么呢? 师问：假如我们都来把粮食当成宝，节约每一粒米，会怎样呢?跟老师一起算一算。 假如我们每位同学每天节约一粒米，一年节约多少粒米?(多媒体显示大米实物投影：365粒米) 假如我们全班45位同学每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米?(多媒体显示大米实物投影：约16425粒米) 假如我们全国12亿人口每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米?(多媒体显示一粒米的话) 听了一粒米的话，你明白了什么? 板书：积少成多了不得 四、辨析深化
