班主任工作之我见

《班主任工作之我见》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任工作之我见（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、班主任工作之我见班主任既是一个班集体的组织者、教育者和指导者，又是学校实施教育教学工作的得力助手。然而如何成为一个能够有效管理班级同时又深受学生欢迎的班主任，这是大有学问的。做了十多年的的班主任，我一直思考这样一个问题：怎样才能成为一名好班主任。班主任是一个班级的领头羊，没有自己的想法的班主任，只能平庸。的确，班主任工作就是一门艺术，一门很难参透的艺术，它需要你用心去揣摩，勇敢去实践。 有人说：现在的班主任越来越难做，因为现在的孩子越来越复杂,越来越调皮。本学期我继续申请当班主任，我选择了默默无闻的奋斗，不计名利的奉献，无私的忘我工作，与学生共进步同成长。在做班主任的实践过程中我逐渐体会到想成

2、为一名好班主任必须做到以下几方面： 一、以履行责任为己任 责任心就是竞争力。现在为大家普遍认可的是在测验手册中对于责任感的定义：自信、有条理、可依赖、追求成就、自律、深思熟虑。有了责任心，你就会具备以下特征： 为成功完成工作而保持高度热情和付出额外努力； 自愿做一些本不属于自己职责范围内的工作； 助人与合作； 遵守组织的规定和程序； 赞同、支持和维护组织的目标。 二、用爱心滋润学生心田 在人生的词典中，“爱”一词最为广博、深奥，但在每个人爱与被爱的生活中，它显得又是那么单纯而具体，有经验的老师都知道，教育学生的最好方法就是爱。可以想象没有爱心的教师，是不会成为一名合格的教师的。教师这份工作与别

3、的工作不同，你的对象是有血、有肉、有思想、有情感的人，你只有爱这份工作，爱你的学生，树立关爱学生的好思想。你才能成为一名好教师，好班主任。还记得今年9月份开学初，有位同学水土不服，上吐下泻，我一得知就立刻送她到医院治疗，给她送饭送菜，陪她谈心以给予安慰和关怀，直到她病好了，把她交给家长，我才洗漱、吃饭、上课。而她，却并非是我班的学生。不过她的一句“谢谢”就已足够。事后，学生都说我是最爱学生的好老师，我没有想到，自己做的这一点点小事，竟能得到如此丰厚的回报，而这回报是只有我们做教师的才能拥有的精神财富。这样，因为我的爱，我班的学生之间也是互相关爱，班级里形成了学习互助，生活互助的良好班风。 三、

4、以诚相待，以心换心 既然你爱学生，那就应该真诚地对待学生、相信学生、理解学生，用诚心去撞击学生的心灵，学生才会向你倾诉自己的烦恼、苦恼、心思等。想想我们教师也曾经历过他们的年龄段，那时候的我们不也很想老师能体谅我们，听我们诉诉苦吗。班主任用诚心对待学生，能够缩短与学生之间的距离，能更好地开展教育工作，正确引导学生的个性发展。 四、要有一颗善良的心 做任何一件事，一份工作，我们都要用良心去工作，教师这份职业更是如此。做过老师的人都会有这样的体会：课前备课不充分，你会良心不安；学生的作业未能按时批改，你会良心不安；批改不认真，你会良心不安，你会觉得欠学生的太多太多。做班主任更有这样的体会，有时候学

5、生若有些生活、学习、思想、行为等方面问题，需要我去解决，而我却又一时不知该怎么办时，我会半夜里醒来，思考着如何去解决，久久不能入睡，一直到天亮。而且我们所面对的不是一个学生，而是全班学生，他们来自不同的家庭，有不同的家庭环境，他们的思想观念、学习能力、学习基础、为人处事等等都是我们所要操心的。新时代的师生关系是平等、互助。现在的学生，不再像以前老师说什么我就照办。独立意识，自我意识很强，每件事情他都会有自己的想法，所以每位班主任就应该多给学生争辩的机会，既可以溯本追源，找出学生思想问题的症结。又可以站到他们的立场看到平常看不到的东西，更好的促进师生关系的发展。青少年学生尚未成熟，他们的世界观、人生观往往受到学校、家庭、社会多方面的影响，有正面影响，也有负面影响。“言为心声”，学生在和老师争辩时会举出许多平时耳闻目睹的事例，教师可以从中了解哪些事对学习产生了什么样的影响，从而采取相应的教育措施。给学生争辩的机会，可以建立新型的师生关系。师生关系是教师对学生施加教育影响的重要方面，良好的师生关系又可以促进班级体的良好发展。任班主任工作让我感到一种依赖和信任。我更加明白我做班主任要的不是学生说我辛苦，是个负责的班主任，我要的是学生的人生在不知不觉中受了我的影响，哪怕是一点点。不做一时之师，要做一世之师，这是我当班主任的理想。 - 1 -