《园务工作总结8篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《园务工作总结8篇（47页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、园务工作总结（8篇） (篇一) 当我们的工作进行到一定阶段或者一个阶段结束后需要我们停下手上工作，回头认真研究所做工作的情况,分析出问题，吸取教训。 本学期，在校领导的正确引导下，在社会各界的关心支持下,我园开展了一系列的保育保教工作,各项工作的顺利进行和老师们的共同努力分不开的,当然,我们也看到在工作中还存在许多不足，为了找出不足,以便今后更好的开展工作,现将本学期期中工作小结如下: 一、明确办园方向，推行目标管理 本园根据上级文件精神的指示，在教师的提心协力之下共同取得“市级一类园”的荣誉;同时始终把安全贯穿在一日活动中,时时刻刻敲响安全警钟,安全责任重于泰山。与各岗位教职工签定了安全工作
2、责任书,修定了考核和奖惩方面的有关制度,学期末根据各人各项工作的达成度进行考核。 为进一步增强我园师生消防安全意识,提高自救防范能力,做到在发生火警火灾时，能临危不乱,确保生命安全,我们教师与幼儿一起进行安全演练；如：地震逃生演练、消防逃生演练。 二、更新教师观念,促进整体优化̳； 本学期,我们重视提高教师的思想素质。加强了行风建设和教师职业道德教育，组织教师反复学习教师职业道德规范、东港区幼儿教师日常行为规范基本要求20条等，帮助教师转变旧的教育观念，树立民主、创新、服务等意识，潜心研究、不断探索,全面深化幼儿园的素质教育。为创建文明园风，全园实施总值、护导、等值班制度，同时，我们还
3、主动接受家长、社会监督，学期初家长会，广泛听取家长和社会各界对幼儿园工作的意见和建议,从而激励广大教师勤奋工作，务实创新,建立了实幼优良行风,树立了实幼良好形象。 三、落实素质教育，促进幼儿发展 本学期，各班在实施基础课程的同时，还根据幼儿兴趣爱好,各班段根据幼儿的年龄特点开展了月份比赛。如：大班开展了叠被子、穿衣服、讲故事比赛，中班开展了穿衣服、手工剪纸、拍球比赛,小班开展了穿鞋子、涂色、走平衡木比赛。使每个幼儿都能充分发挥自己的特长,活动中，经过老师们的精心策划和辛苦指导，孩子们得到了自我表现的机会，使孩子们自信心得到了增强，个性得到了良好发展。 四、教育教学、落实发展 1、抓好常规教育教
4、学管理，不断更新管理模式。严格执行保教管理制度，要求教师在学期初制定保教和班务计划、教研和各科教学计划,要求教师提前一周上交教案和周计划,并做到认真的查阅，发现问题及时给予指导。 2、深入班级听课,检查一日生活常规管理工作，发现问题及时处理。每个月末，要求教师上交观察记录、教学效果分析小结及教学反思。做到有检查，有记录，把平时的工作纳入月绩效考核,使各项工作走向制度化，规范化。通过长期坚持，绝大部分教师都已形成了自觉上缴教案和计划的良好习惯。在园内大型活动的组织安排上,我们发挥教研组长和班主任的集体智慧,群策群力,做到分工协作,目标明确,既平衡了各组的工作量,又发动了全体教师的力量,保证了大型
5、活动的圆满成功。 3、在扎实的教学研讨中谋求发展。我们围绕园务计划，制定出了整体教研工作目标,指导教研组制订出操作性强的教研工作计划，定期组织开展教研活动,围绕各组不同的领域目标和教育实践中存在的问题，运用相关的教育理论转变旧的教学手段和策略;通过每周四的教研观摩活动，我们看到了青年教师积极参加,不甘落后，体现了大家热爱集体、团结一心的精神。 五、密切家园联系，发挥教育合力 本学期，我们进一步密切了家园联系，发挥了家长作用,提高了教育的合力：9月份,召开全园期初家长会,在班级月份比赛中,还邀请了家长共同参与辅导幼儿，月份,还将邀请家长参与庆元旦亲子活动，一月份还将邀请家长参加期末家长会，通过这
6、些开拓了家长的视野，增进了他们对幼儿园的了解,提高了家长的育儿水平。 本学期，由保健主管定期更换保健宣传栏、安全主题栏,帮助家长丰富幼儿保健常识，由各班老师定期更换家长园地,使家长及时了解班级的重大活动,教育内容,交流家长教育子女的经验,并且做到内容丰富,形式多样,家长积极参与。同时,各班灵活采用家访,家长联系册,家长接送孩子时间等，针对不同家长个性与家长进行个性化交流,多渠道争取了家长对幼儿园工作的支持。 六、加强后勤管理，提高服务意识 、提高保育的素质，明确责任 在幼儿一日活动中,保育工作琐碎而又繁杂,为了使保育明确工作任务，克服忙乱现象，我们根据本园的实际情况,拟定了一日保育工作常规,并
7、在工作实践中不断加以完善,基本上形成了良好的工作程序。 保育时不仅仅要搞好清洁卫生和照顾好孩子的生活,还应该配合老师组织好教育活动,并在一日活动中随时注意对孩子的思想品德教育和良好的生活、卫生习惯培养。我们依照所制定的一日活动保育工作细则，组织保育员学习并实施。如让保育员带午睡,参与班级教育活动等等。这样不仅促进了保教结合,而且锻炼、提高了保育员的组织、管理能力。 、健全各项保健制度上规范 本学期,依据我园实际,逐步完善了各项卫生保健制度。晨检教师每天坚持晨检，把好入园关,对患病幼儿加强观察和日常护理,并及时记录、了解幼儿健康状况,督促教师人员做好,桌椅，幼儿口杯,玩具等物品的清洗,消毒工作，
8、并负责检查室内外卫生，指导幼儿养成良好的生活、卫生习惯,认真做好膳食管理,提前一周制订好幼儿食谱,做到搭配合理，营养均衡等，促进全园卫生保健工作迈上新台阶。 总结半学期来的工作,我们在取得成绩的同时,也存在着一些不足之处,如:游戏活动组织的质量还有待加强，创新性还不强；各个岗位人员的职责意识不够强；教师主动开展教科研的意识还不够等等,特别是一日活动常规的组织方面需要更加努力的提高。 （篇二) 时光荏苒，转眼间又要面临学期结束了。回顾这一学年的工作，那种紧张的状态历历在目。本学期经过全体教师的共同努力，各项工作已接近尾声，本着“反馈、总结、自省、提高”的原则，现将这一学年的工作总结如下： 一、教
9、师安排及课程安排方面： 在本学年度我园还是面临比较棘手的工作局面。汉语教师少，年轻教师缺,处于这种状态,在开学初教学课程安排方面教务上精心按照在园教师的性格特点、教学能力和专业特征方面对各位教师的课时教学工作做了精心的调整和安排在困难重重的同时也及时解决了幼儿园教学教育工作的困难把汉语表达能力强一些、工作经验丰富的教师调整到了教学第一线把年龄较大、耐心较强的教师放在了中班年龄较小的孩子当中便于和孩子们多沟通相应的把性格活泼开朗、音乐舞蹈能力突出的教师调整到了语言、音乐、幼儿智慧活动课程上有了相应的岗位教师的热情也提高了孩子们的学习积极性也得到了调动和开发。 二、教师能力培训方面： .专业教师少
10、,幼儿园资金短缺，教师教学课堂设计局限性大，所以我们还是积极组织教师观看每周自治区教育厅播放的远程教育优秀观摩课的培训学习并且在教师中展开讨论,取长补短，学有所用,把观摩课当中适合本园环境特点,教学条件可以达到的方式运用到了本园的教学环节当中,新的模式的投入比如音乐、道具等形式在课堂教学中大胆投入，取得了孩子们的喜欢单一的小学式的课堂教学转变了更多的是灵活多样的教学形式。 2.由于教学用具的短缺，我们还是积极组织教师在电脑上看资料，学习废旧物品的再利用，还发动家长收集废旧物品和教师一起动手创造,为幼儿制作出了许多的教学用具和游戏玩具,这一活动的开展给我们解决了已往教学模式单一，教学用具单调的窘
11、境,各种头饰和手工卡片的制作以及在课堂当中的投入使用,吸引着孩子们的注意力。投其所好,教师虽然累了一时，但是却把握住了孩子们喜欢新鲜和探究的心理,课堂教学工作变得较为轻松; 3.通过学习,教师们已经养成了在备课当中反应幼儿年龄特点,教案中能表现幼儿性格特征的习惯在教案当中每一课后都能看到教师在本节课当中对孩子学习效果的反应和下一堂课应该注意的方面,教师们还能不断地发现工作当中存在的问题,做到及时发现,及时解决。 三、教学活动设计： 本学期我们主要开设了拼音、数学、语言、美术、科学、健康、行为导引等课程的教学。教师们力求上好每堂课,教务上要求教师在课前认真研究教材,准确把握重难点,注意在课堂教学
12、当中强化难点、强调重点,教学中严格遵循幼儿的认知规律,年龄特点,结合幼儿的生活经验，有目的、有计划、有组织地开展各个课程的学习，并不断归纳总结，主动地提高了自身教学水平。 1、拼音教学方面: 本学期拼音的教学使孩子们学会了复韵母、整体认读音节，并能读准音,认清形,正确书写，会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节，能准确拼读音节,正确书写音节。从实际出发，采用直观教学,如:图片、卡片。在教育教研方面,教师能够认真写好教学计划,提早备好课,备课时认真钻研教材,学习好纲要，力求吃透教材,找准重点、难点。互相听课,认真听取同事的意见，改进教学方式。每天及时写教学反思、总结经验教训。在教与学的过程中
13、，努力以激发幼儿的兴趣为主，以抓好拼读为重点,掌握一定的拼读方法,正确使用“情境图”、“语境歌”。合理渗透教材的人文性,让孩子通过编小故事;采用歌谣;编顺口溜、编儿歌的方式帮助孩子们记忆。大家在课堂中努力营造着一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境,引发着幼儿对学习的兴趣,以各种方式吸引了幼儿，使他们从中受到感染和教育，同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等方面的教育，我们的教师还注重“快乐教学”“寓教于乐”让幼儿始终保持在快乐、求知欲望高的氛围中学习。 2、数学教学方面: 我们的幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验,区分和理解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分
14、析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能准确的进行以内加减运算。能对周围的事物有一定的空间想象能力。在这个学期当中的工作当中,我们把教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣,创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用数学知识,将其转化为认识事物的能力。在教学中组织创设各种情景，以有趣的故事和游戏展开,并配合具体形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地发现问题、解决问题，充分发挥了幼儿学习的主体作用。 、语言、美术、健康、科学教学方面: 语言方面,孩子们熟练掌握了语言课本中的儿歌故事,能在本学期当中背诵课本当中的儿歌，并且能够复述课文中的故事，并能利用部
15、分词语口头说话。我们要求教师在课堂中要规范板书，详细讲解，教给幼儿正确的背诵方法；帮助孩子们培养良好的学习和健康习惯，指导幼儿掌握了正确的背诵记忆和爱惜学习用品的习惯，要求孩子们重视用眼卫生，养成良好的学习习惯,促进了孩子们身心健康的全面发展。 4、教学活动方面： 二月份： 1我们组织了幼儿入园,建立正常的教学秩序,并将开学工作落实到位。 2.加强了对幼儿进行安全意识教育及良好行为习惯的培养。 3.教师加强了对班级主题环境创设、重新调整、科学规划，形成了有序的游戏环境。 4.在本学期我园还对青年教师时常进行岗位练兵活动。 三月份: 1.经常检查各班常规，督促了教师对幼儿平日的教育。 .各学段组织了不同的教研活动。 3.我们组织骨干教师进行示范课观摩活动并要求全体教师听课,评课。 4.对班级主题墙调研,提升教师主题墙创设的能力。丰富班级自然角，形成种类、丰富、优美、有参与性的班级自然景观。每月更换和创新各种教学用具和游戏道具。 5.青年教师岗位练兵活动提升了各位教师的整体素质。 四月份： 1.督促了各学段组教研活动，共同探讨出现的问题,达到了对于不同年龄段的孩子进行不同
