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北京亮起来了教学设计三 【学习目标】1会认15个生字，会写12个字。2能有感情地朗读课文井背诵自己喜欢的局部，积累喜欢的词句。3感受北京的美丽和巨大变化，激发学生对祖国首都的热爱之情。【课前准备】图片投影、生字、词卡片、课前请学生搜集有关北京的资料。【教学课时】第一课时。【教学过程】一、创设情境，新旧迁移引入新课1投影出示：二年级上册中?北京一课的有关图片。大家还记得这些美丽的地方吗？咱们再来回顾一下?北京那一课中是怎么写的。引导学生背诵与图片相对应的句、段。2白天看北京，景色不错。想跟我这位“导游去看看夜幕降临时的北京吗？课件播放北京长安街的夜景师根据课文第二自然段内容进行解说，引人情景。二、创设情景学习第二段，读中感悟积累1刚刚我带大家参观了“北京长安街的夜景，美不美？我这位“导游介绍得怎么样？北京还有很多地方的夜景也很美？谁想当“小导游带大家去参观？那就先来加入“导游培训班学一学怎样当导游。2请大家看书上的第二自然段，这就是我刚刚的演说稿。请大家自由朗读，一边读一边画出生字，注意读准字音。3出示本段出现的生字“烁、夺、幢、伟、辉粕请生开火车读。4指名读文，在语言环境中稳固识字。.
