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1、力的基本概念：1、定义：力是物体对物体的作用力是物体对物体的作用。2、力的性质(1) 物质性：由于力是物体对物体的作用，所以力概念是不能脱离物体而独立 存在的，任意一个力必然与两个物体密切相关，一个是其施力物体，另一个是其 受力物体。把握住力的物质性特征，就可以通过对形象的物体的研究而达到了解 抽象的力的概念之目的。(2) 矢量性：力不仅有大小，而且有方向，在相关的运算中所適从的是平行四 边形定则，也就是说，力是矢量。把握住力的矢量性特征，就应该在定量研究力 时特别注意到力的方向所产生的影响，就能够自觉地运用相应的处理矢量的“几 何方法”。(3) 瞬时性：力作用于物体必将产生一定的效果，而所谓
2、的力的瞬时性特征， 指的是力与其作用效杲是在同一瞬间产生的。把握住力的瞬时性特性，应可以在 对力概念的研究中，把力与其作用效杲建立起联系。(4) 独立性：力的独立性特征指的是某个力的作用效果与其它力是否存在毫无 关系，只由该力的三要素来决定。把握住力的独立性特征，就可以采用分解的手 段，把产生不同效杲的不同分力分解开分别进行研究。(5) 相互性：力的作用总是相互的，物体A施力于物体E的同时，物体E也必 将施力于物体A。而两个物体间相互作用的这一对力总是满足大小相等，方向相 互，作用线共线，分别作用于两个物体上，同时产生，同种性质等关系。把握住 力的相互性特征，就可以灵活地从施力物出发去了解受力
3、物的受力情况。3、力的分类: 按性质分类：重力、弹力、摩擦力、分于力、电磁力、核力、安培力等（按现 代物理学理论，物体间的相互作用分四类：长程相互作用有引力相互作用、电磁 相互作用；短程相互作用有强相互作用和弱相互作用。宏观物体间只存在前两种 相互作用。） 按效果分类：拉力、压力、支持力、动力、阻力、向心力、浮力、回复力等 按研究对象分类：内力和外力。 按作用方式分类：重力、电场力、磁场力等为场力，即非接触力，弹力、摩擦 力为接触力。说明：性质不同的力可能有相同的效杲，效果不同的力也可能是性质相同的。4、力的作用效果：是使物体发生形变或改变物体的运动状态.5、力的三要素是：大小、方向、作用点.
4、6、力的图示：用一根带箭头的线段表示力的三要素的方法。7、力的单位：是牛顿，使质量为1千克的物体产生1米/秒2加速度力的大小 为1牛顿.三种力：1、重力产生：重力是由于地球的吸引而使物体受到的力。说明：重力是由于地球的吸引而产生的力，但它并不就等于地球对物体的引力重 力是地球对物体的万有引力的一个分力，另一个分力提供物体随地球旋转所需的 向心力。由于物体随地球自转所需向心力很小，所以计算时一般可近似地认为物 体重力的大小等于地球对物体的引力。(1) 重力的大小：重力大小等于mg, g是常数，通常等于9.8N/kg.(说明：物 体的重力的大小与物体的运动状态及所处的状态都无关)(2) 重力的方向
5、：竖直向下的.(说明：不可理解为跟支承面垂直)(3) 重力的作用点一重心：重力总是作用在物体的各个点上，但为了研究问题 简单，我们认为一个物体的重力集中作用在物体的一点上，这一点称为物体的重 心. 质量分布均匀的规则物体的重心在物体的几何中心. 不规则物体的重心可用悬线法求出重心位置说明：(1) 重心可以不在物体上.物体的重心与物体的形状和质量分布都有关系。重 心是一个等效的槪念。(2) 有规则几何形状、质量均匀的物体，其重心在它的几何中心.质量分布不 均匀的物体，其重心随物体的形状和质量分布的不同而不同。(3) 薄物体的重心可用悬挂法求得.2、弹力弹力：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对
6、跟它接触的物体会产生力的作 用，这种力叫做弹力.(1) 形变：物体形状或体积的改变叫形变在外力停止作用后，能够恢复原状的形变叫弹性形变，课本中提到的形变，一般 都是指弹性形变。(1) 弹力产生的条件： 物体直接相互接触； 物体发生弹性形变.（2）弹力的方向：跟物体恢复形状的方向相同. 一般情况：凡是支持物对物体的支持力，都是支持物因发生形变而对物体产生 的弹力；支持力的方向总是垂直于支持面并指向被支持的物体. 一般情况：凡是一根线（或绳）对物体的拉力，都是这根线（或绳）因为发生形变 而对物体产生的弹力；拉力的方向总是沿线（或绳）的方向. 杆一端受的弹力方向不一定沿杆的方向。 弹力方向的特点：由
7、于弹力的方向跟接触面垂直，面面结触、点面结触时弹力 的方向都臬垂盲千捋角中面的.（3）弹力的大小： 与形变大小有关，同一物体形变越大弹力越大 对有明显形变的弹簧、橡皮条等物体，弹力的大小可以由胡克定律计算。胡克定律可表示为（在弹性限度内）：F二kx,还可以表示成AF=kAx,即弹簧弹 力的改变量和弹簧形变量的改变量成正比。 一根张紧的轻绳上的张力大小处处相等。可由力的平衡条件或牛顿运动定 律求得3、摩擦力1、滑动靡擦力：一个物体在另一个物体表面上存在相对滑动的时候，要受到另 一个物体阻碍它们相对滑动的力，这种力叫做滑动摩擦力(1) 产生条件：接触面是粗糙；两物体接触面上有压力；两物体间有相对滑
8、动(2) 方向：总是沿着接触面的切线方向与相对运动方向相反.(3) 大小一滑动摩擦定律滑动摩擦力跟正压力成正比，也就跟一个物体对另一个物体表面的垂直作用力 成正比。其中的弘表示正压力，不一定等于重力G。“为动摩擦因数，取决于 两个物体的材料和接触面的粗糙程度，与接触面的面积无关。2、静靡擦力：当一个物体在另一个物体表面上有相对运动趋势时，所受到的另 一个物体对它的力，叫做静摩擦力.(1) 产生条件：接触面是粗糙的；两物体有相对运动的趋势；两物体接 触面上有压力(2) 方向：沿着接触面的切线方向与相对运动趋势方向相反.(3) 大小：静摩擦力的大小与相对运动趋势的强弱有关，趋势越强，静摩擦力 越大
9、，但不能超过最大静摩擦力，即OVFWFm,具体大小可由物体的运动状态 结合动力学规律求解。必须明确，静摩擦力大小不能用滑动摩擦定律F=yF、.计算，只有当静摩擦力达 到最大值时，其最大值一般可认为等于滑动摩擦力，既3、摩擦力与物体运动的关系摩擦力的方向总是与物体间相对运动的方向相反。不一定与物体的运动方向相 反。如：课本上的皮带传动图。物体向上运动，但物体相对于皮带有向下滑动的趋势, 故摩擦力向上。摩擦力总是阻碍物体间的相对运动的。而不一定是阻碍物体的运动的。如上例，摩擦力阻碍了物体相对于皮带向下滑，但恰恰是摩擦力使物体向上运动。 注意：以上两种情况中，“相对”两个字一定不能少。这牵涉到参照物
10、的选择。一般情况下，我们说物体运动或静止，是以地面为参照 物的。而牵涉到“相对运动”，实际上是规定了参照物。如“A相对于E”，则 必须以E为参照物，而不能以地面或其它物体为参照物。 摩擦力不一定是阻力，也可以是动力。摩擦力不一定使物体减速，也可能使物 体加速。 受静摩擦力的物体不一定静止，但一定保持相对静止。 滑动摩擦力的方向不一定与运动方向相反二、知识练习1、A、E为两个相同木块，A、E间最大静摩擦力Fm=5N,水平面光滑。拉力F 至少多大，A、E才会相对滑动？2、甲、乙两拳击动员竞技，甲一拳击中乙肩部，观众可认 为甲运动员（的拳头）是施力物体，乙运动员（的肩部）是受力物体，似但在甲一 拳打
11、空的情况下，下列说法中正确的是0A这是一种只有施力物体，没有受力物体的特殊情况B. 此时的受力物体是空气C. 甲的拳头、胳膊与自身躯干构成相互作用的物体O.以上说法都不正确3、关于力的叙述中正确的是（）A. 只有相互接触的物体间才有力的作用E物体受到力作用，运动状态一定改变C.施力物体一定受力的作用D竖直向上抛出的物体，物体竖直上升，是因为竖直方向受到升力的作4、关于力的说法中正确的是（）A力可以离开施力物体或受力物体而独立存在B. 对于力只需要说明其大小，而无需说明其方向C一个施力物体只能有一个受力物体P. 一个受力物体可以有几个施力物体5、关于力作用效果，下列说法中正确的是（）A. 力的三
12、要素不同,力的作用效果可能不同B. 力的作用效果可表现在使物体发生形变C力的作用效果表现在使物体保持一定的速度运动D. 力的作用效果可表现在使物体的运动状态发生改变三、课堂达标1、关于力的分类，下列叙述中正确的是（）A根据效果命名的同一名称的力，性质一定相同E. 根据效杲命名的不同名称的力，性质可能相同C. 性质不同的力，对于物体的作用效果一定不同D性质相同的力，对于物体的作用效果一定相2、关于重力的说法正确的是（）A. 物体重力的大小与物体的运动状态有关，当物体处于超重状态时重力 大，当物体处于失重状态时，物体的重力小。B. 重力的方向跟支承面垂直C重力的作用点是物体的重心n.重力的方向是垂
13、直向下3、下面关于重力、重心的说法中正确的是（）A风筝升空后,越升越高,其重心也升高E.质量分布均匀、形状规则的物体的重心一定在物体上C舞蹈演员在做各种优美动作的时，其重心位置不断变化D. 重力的方向总是垂直于地面4、A、E. C三物块质量分别为M. m. m”作如图所示的连接，绳于不可伸 长，且绳子和滑轮的质量、滑轮的摩擦均可不计。若E随A起沿桌面作匀速 运动，则可以断定：（）A、物块A与桌面间有摩擦力，大小为m皿E、物块A与E间有摩擦力，大小为mog；C、桌面对A、A对E都有摩擦力，两者方向相同，大小均为g电;两者方向相反，大小均为3老。m25、如图所示，水平面上两物体n m2经一细绳相连，在水平力F的作用下 处于静止状态，则连结两物体绳中的张力可能为（）A.零；BF/2; CF; D.大于F如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！
