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1、人教版语文课 时 作 业第一单元写景状物散文课时作业1荷塘月色1选出加点字注音全对的一项()A酣眠(hn)踱步(d)弥望(m) 敛裾(lin)B羞涩(s) 霎那(sh)参差(cn) 悄然(qio)C脉脉(m) 颤抖(chn)蓊郁(wn) 靓丽(lin)D袅娜(nio) 倩影(qin)煤屑(xu) 婵媛(yun)解析：A.ddu。B.qioqio。D.xuxi。答案：C2以下词语的书写，有错别字的一组是()A凝碧缕缕清香旋律倩影稀疏B风姿斑驳陆离袅娜前途渺茫C敛裾格外风致梵语宛然存在D灌木气氛和协树梢没精打采解析：协谐。答案：D3依次填入以下各句横线处的词语，最恰当的一组是()这些红艳耀目的荷花
2、，高高地_于莲叶之上，迎风弄姿，似乎在睥睨一切。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些_ 散文，就像这山谷的“岩滴，道旁的“野花，引人从一个极小极细的“平凡处所，走进一个丰富而_的“极乐世界。A凌驾颜色深邃 B耸立颜色深沉C耸立色彩深沉 D凌驾色彩深邃解析：“凌驾，指高出(别人)或压倒(别的事物)。“耸立，高高地直立。“颜色，泛指各种色；指绘画或染东西的染料；显示给人看的厉害的脸色和行动。“色彩，同“颜色。“深邃，深奥。“深沉，形容程度深。答案：A4以下句子中的虚词，使用准确的一项为哪项()A没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，可月光也还是淡淡的。B这一片天地好似是我的；我
3、就像超出了平常的自己，到了另一世界里。C这是独处的妙处，我将受用这无边的荷香月色好了。D虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处。解析：A.可虽然；B.就也；C.将且。答案：D5以下各句括号内的两种表述分别编为四组，表述全都恰当的一组是()层层的叶子中间，(a.白花零星地点缀着 b零星地点缀着些白花，)有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵的。 月光是隔了树照过来的，(a.高处丛生的灌木，b.高处的灌木丛生，)落下参差斑驳的黑影。 A. aa B. abC. ba D. bb解析：与上文对应。与下文对应。答案：C6以下各句标点符号使用正确的一项为哪项()A月亮渐渐地升高了
4、，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了，妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。B叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色，而叶子却更见风致了。C但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风味的。D今晚假设有采莲人，这儿的莲花也算得过人头了；只不见一些流水的影子，是不行的。解析：A.第三个逗号改为分号。B.第三个逗号改为分号。D.“过人头加引号。答案：C阅读下面的文字，完成710题。 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处
5、，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤抖，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有
6、着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。7“酣眠固不可少，小睡也别有风味的中“酣眠“小睡的意思分别是什么？答：_答案：月光朗照；笼着轻纱似的梦的月光。8第一节景物描写的顺序是什么？答：_答案：荷叶荷花荷香荷波9第一段文字描写叶下流水时，用的词语是“脉脉而不是“静静，这样写的好处是什么？答：_答案：写出流水含情，衬托荷的柔美风韵。10第一节文字里，“微风过处的景色描写在文中的作用是什么？答：_ _答案：这一节开头写了叶与花的静态，“微风过处才写出了它们的动态，这样有静有动，使得景色多样化。阅读下面的文字，完成1114题。又见荷塘月色 吴兆民 今晚上，我终于来到了清华园的荷塘。可是来迟了，已不见满塘的
7、荷花荷叶。但月光很好，依然能伴我追寻当年朱自清的足迹，也不能不说是非常惬意的事。 荷塘边随风飘拂的杨柳，有好些一定目睹过朱自清的身影，那情意眷眷的样子是对故人的思念吧。昏黄的路灯把柳影映射到荷塘里，让人觉着塘中漂动着簇簇水草。我的身影那么在这水草上滑过。今晚虽不是满月，但它的清辉似乎不减当年，把眼前的荷塘尽情倾洒。 荷塘上虽然不见了荷花，但让人清楚感到是有荷花的。因为朱自清已将它牢牢根植于人们的头脑里；我已从想象中活生生移植其上。看吧，这满塘袅娜地开着、羞涩地打着朵儿的不是荷花吗？那层层叠叠铺展在那里的不是荷叶吗？月光正像当时那样流泻在荷花荷叶上。微风在那里吹拂，依然将那清新的荷香弥散。 我沿
8、着塘边昔日的小煤屑路向前。几盏温和的路灯紧贴荷塘小路亮着，倒映水里的显出一束束昏黄，把荷塘小路照得清楚。左边一列高高土坡，密植森森柏树，黑压压一路绵延。荷塘那边，月亮透过摆动着的高大树枝不时瞟我一眼。 眼前的莲桥把狭长的荷塘分成两半，稀疏的残荷漂浮在荷塘上，令我心生几许凄凉。走过莲桥，拐过小弯，我走进了近春园遗址深处，置身高高的白杨树下。眼前一片开阔地平展展的，月光轻洒，充满空灵，草坪黑青黑青，上面有不少落叶。前面竖立着一块碑石，记载着近春园历史。后面小土坡上的“荷塘月色亭，显得有些静穆。月光在静静往这里挥洒，近处的一切都给抹上了清灵灵的光荣，我也被其细心涂抹。我看看月光给我的身影，又不禁抬眼
9、凝望天上的明月，它竟是那样邈远、透亮而圣洁，让人的心胸霎时跟着坦荡起来。 七十五年前那个夜晚，朱自清单独一人来到这月下荷塘，一腔心绪凝结于荷花明月，一腔情感在这里倾泻，一生操守在这里坦白！要清洁，不要朽污；要清直，不要屈从；要清苦，不要奢靡。在那腥风血雨的岁月，有多少人经受不住磨难变节了，经受不住诱惑苟且了，经受不住清贫颓废了；而你没有。为了民族，为了家庭，也为了自己，你活出了尊严。那个夜晚，你一人在这里的默想和表白，说不上庄严，充其量只是几天后以荷塘月色艺术地向世人作了昭告；但你此后却真切地用自己的生命实践。没有哪一个要求你去这样做，也没有哪一个去监督你这样做。你靠的完全是自觉、意志、风范。
10、你虽没有什么轰轰烈烈的壮举，却在贫病交加之际宁可饿死也不领美援面粉，成了承载一个民族的气节、尊严和大义的人。也许有人不屑，也确实有人不屑，但这反而衬托出你的崇高，因为那些不屑者不是同类 这样想着的时候，阵阵清寒和阴森不知从何方向我袭来，又想到这遗址就是八国联军燃烧圆明园而殃及近春园使之成为“荒岛的地方，我再也受不住四围的清寒和阴森，只好回转到有路灯的荷塘边。放眼荷塘，只剩我一人。 我在荷塘边漫步，回首荷塘上空，正有一束绿色聚光在不停旋扫。毕竟是现代文明社会了！我望望天上明月，又看看水中残荷，总是不能释怀。 社会开展了人还要不要操守？融入现代文明民族还要不要气节？现实中的许多人和事都作否认性答复
11、。朱自清虽是旧时代知识分子，尚且坚守操节，洁身自好，成为一代楷模。就是这荷塘里的荷花也葆有自我净洁、出淤泥而不染的品质。作为领受现代文明熏陶的人，为什么就不能自我净持、自守律令、洁身自好？作为融入现代文明的民族又岂能不固守气节？我们必须重新审视人之为人这一，回到人之为人的本性上来，无论何时都不能消解、灭绝人的本性。不断温习、时时记取七十五年前那份富有艺术魅力和人文情怀的深情告白，是回复我们人本性的一剂良药。 荷塘上的清风在月光芒映下吹拂着我，不断清理着我的思绪。我下意识地看着眼前的一切。荷塘还是那个荷塘，月色还是那样的月色，可我的内心却历尽沧桑。今晚曲曲折折的荷塘路上，虽然不见先人踽踽独行的风
12、采，却留下了我深深的思考。11以下对这篇散文的赏析，不正确的两项是()A文章从追寻朱自清的足迹写起，接着结合史实评价了他的高洁人格，最后联系现实，深化了文章主题。B文章第段中的划线句子写杨柳迎风飘拂，其目的是引起对朱自清先生的思念，“情意眷眷用词贴切。C第段中，作者描写了眼前所见的月下荷塘的美景，空灵洒脱，与朱自清先生的描写有异曲同工之妙。D文章第段采用第二人称的手法，有利于作者宣泄内心的情感，表达对朱自清崇高气节的赞美之情。E本文运用描写、说明、议论、抒情等表达方式，既高度评价了朱自清，又探求了发解析：C中朱自清描写荷塘的美景采取的是实写，而本文作者描写荷塘的美景采取的是虚写；E中“说明的表达方式在文章中没有明显的运用。答案：CE12第段中加点的两个词语“根植与“移植能不能互换？请说明理由。 答：_答案：不能互换。“根植是说朱自清荷塘月色中的优美景色已在读者脑海中留下深刻的印象。“移植是说“我对“荷塘月色的意境作了别具匠心的处理。13请根据你对全文的理解，分条概述“我望望天上明月，又看看水中残荷，总是不能释怀。中“不能释怀的内容。 答：(1)_
