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1、罗古中学 八年级 物理科自主学习案班级： 姓名：科目物理课题密度1授课时间主备人金新创修订人 冯审秋序号22-23学习目标1 1如何正确使用天平测量物体的质量？2 怎样测量物体的体积？学习重难点刻度尺、量筒（杯）的使用【温故知新】1、 如何使用天平测量物体的质量？2、如何使用量筒或量杯测量物体的体积？【合作探究】1 学生实验：测量物体的密度。2 密度（1）密度的定义： ，它是物质本身的一种属性。（2）密度的定义式： （3）密度的单位：国际单位是 ，常用单位有 。它们之间的换算关系是：3. 铝因其密度小、硬度大的特点而有着广泛的应用，铝的密度是2.7103kg/m3，它的物理意义是_ _，合 g
2、/cm3.4.了解一些物质的密度5、根据密度表你能知道什么？【课堂检测】1关于密度，下列说法中正确的是 （ ）A.物质的密度跟它的质量成正比 B.物质的密度跟它的体积成正比C.物质的密度跟它的质量成正比，跟它的体积成反比D.密度是物质的一种特性，每种物质都有一定的密度2. 一支蜡烛，燃烧掉一半，剩下的半支与原来的相比 （ ）A.质量减半，密度减半 B.质量减半，密度不变C.质量不变，密度减半 D.质量不变，密度不变3.测一物质的密度，一般需要测出它的_和_，然后依据公式_算出物质的密度。4、某瓶氧气的密度是5 kg/m3 ，给人供氧用去了质量的一半，则瓶内剩余氧气的密度是 ;容积是10升的瓶子
3、装满了煤油，已知煤油的密度是0.8103kg/m3 ，则瓶内煤油的质量是 ，将煤油倒去4kg后，瓶内剩余煤油的密度是 【学习反思】1. 妈妈在做菜时问小明，你知道花生油的密度吗？2. （1）小明想：花生油是油类，它的密度应该比水小。于是他滴了一滴油在水中，发现油浮在水面上，由此可以证明他的猜想是_的。（2）到学校后，他做了如下实验：先用调节好的天平测出烧杯和花生油的总质量为150g，然后将一部分花生油倒入量筒中，再测出剩余花生油和烧杯的质量为1076g，读出量筒中花生油的体积，如图甲所示，最后算出花生油的密度，请你将测得的结果填入下表中。烧杯和花生油的总质量（g）烧杯和剩余花生油的总质量（g）花生油的质量（g）量筒中花生油的体积（cm3）花生油的密度（g /cm3）1501076（3）图乙是他在实验结束后整理器材时的情景，其中操作不规范的是_。2小刚同学想测酱油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而没有量筒。他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量，测量内容及结果如图所示。（1）他第三次测得物体的质量如图乙中砝码和游码所示，其结果m3= g（2）请按照图甲的顺序写出对应的实验步骤：第一步： ；第二步： ； 第三步： ；（3）请你根据小刚测量的数据帮他计算酱油的密度 。、同步导学
