小班语言活动可爱的小金鱼教案反思

《小班语言活动可爱的小金鱼教案反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班语言活动可爱的小金鱼教案反思（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

小班语言活动可爱的小金鱼教案反思小班语言活动可爱的小金鱼教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能听清并愿意回答教师的提问，学习边做动作边念儿歌，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看可爱的小金鱼教案吧。活动目标：1、能听清并愿意回答教师的提问。2、学习边做动作边念儿歌。3、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：1、与幼儿人数相等的金鱼挂饰或胸贴。2、图片。活动过程：1、看图谈话。出示挂图。提问：金鱼身上有什么? (指着头提问)金鱼头上有什么?有几只眼睛? (指着尾提问)这是什么?有几条尾巴？尾巴像什么?2、教师边做动作边念儿歌。儿歌里说了些什么?3、教师与幼儿一起边做动作边念儿歌。4、戴上挂饰或胸贴作为金鱼标志，在音乐伴奏声中学习边做动作边念儿歌。附: 小金鱼小金鱼，眼睛大，吐泡泡，摇尾巴，游来游去不说话，小朋友，喜欢它。活动反思：1、幼儿对本节课内容掌握还可以，字宝宝掌握得较好，基本上理解儿歌的含义。2、教具做得不够好，幼儿不是很感兴趣。3、与幼儿的互动较少，应该要多一点。