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1、我读书，我快乐一9（ 3）班读书节主题班会活动目的1、 引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。2、 指导学生如何选择合适的课外读物活动过程师：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。进入小学后， 在老师的教导下，我们认识了 a o e, 学会了读书写字。从此，一位良师益友就走入了我们的 生活，那就是一冲。书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。今天，就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。四（3 ）班，我读书，我快乐主题班会现在开始。第一章：爱读书。师：为什么我们要读书呢？这个问题好像几百年以前就有人问了。那么，作为21世纪的小学生，我们应该怎么回答
2、这个问题呢？那就请我们班级里的几个同学来谈谈他们的体会吧！（学生介绍）师：听了他们的介绍，大家都明白了吧，其实，读书不但能给我们带来知识，更能给我 们带来乐趣。读书，让我们成为咼尚的人。请听诗朗诵我爱读书。第二章：读好书。师：我们知道了要读书，那么，什么样的书才适合我们小学生读呢？请大家来说说吧！ 谁愿意先说。（学生讨论）师：我们班级里有很多同学喜欢看漫画，经常拿着漫画书看了又看。大家觉得这样好不 好呢？（学生讨论）师：看来读书也要有选择啊，下面，请小组长来给我们推荐几本适合我们看的书吧！（好书推荐）师：选择了好书，还要有好的读书方法。请看小品小猴看书。（小品：小猴看书）师：同学们，让我们来帮
3、助淘淘，介绍他几条读书的好方法吧。第三章：读懂书师：讲了那么多，大家一定都累了吧！现在，让我们轻松一下，做个小游戏吧！我们就 来个成语比赛吧！师：第一个游戏是巧填成语1、填空激趣：2、分组竞赛：第二个游戏是抢凳坐知识问答游戏。师：看来同学们通过自己的阅读，真的积累了很多知识啊！这个学期，我们班级组建了 班级读书角，同学们积极地投入读书活动，让我们来看看吧！（学生介绍）师小结：通过读书活动，同学们的知识丰富了，视野开阔了，语文能力得到了进一步的 提高。更可喜的是，大家对于世界的认识更加深入了。读书活动中，同学们还写了一定数量的 读书笔记和读后感。下面，就让我们来听一听吧！（指名两位学生读自己的读
4、后感）师：同学们，让我们积极投入到读书活动中去，做一个爱读书的孩子吧！到那时，你会 觉得，世界是那么美好，生活是如此多姿，学习是多么快乐。师：；四（3 ）班我读书，我快乐主题班会到此结束。8、诗朗诵书最后老师想送给大家一首小诗，希望每一位同学都有和好书交朋友，让好书增长我们的 知识，开阔我们的视野，丰富我们的生活，陶冶我们和情操，净化我们的心灵。书书是我们永远的朋友它陪伴我们走过人生的春夏秋冬书是我们的精神之树在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂书中有人类无穷的财富我们可以从中自由地汲取营养书是人类发展的录象机我们可以在其中看到前辈的足迹书是知识和智慧的海洋我们在书海的遨游中慢慢长大书是你的、我
5、的书是人类永恒的朋友班会方案读书主题班会一一我和书本有个约”（二年级）读书主题班会我和书本有个约”活动目的：1、帮助学生正确认识读书的作用，激发学生读书的兴趣。2、引导学生正确的选择好书，养成认真读书的习惯。3、在班级中形成良好的读书氛围。活动过程：1、 班主任：书是人类进步的阶梯 ，从书中我们认识了 ；白雪公主;,知道了 ；十万个为什 么；,明白了 ；钢铁是怎样炼成的；,今天，就让我们与书相约，尽情在书的海洋中遨游，让书 香飘满我们的周围！我们与书相约，其实很读名人更是书的挚友，他们曾写了许多读书明言， 你们想听吗？请各小队由代表说说收集的关于读书的名言警句。2、班主任：书，能给人知识，书，
6、能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱 读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。俗话说，才能来自勤奋！现在就看看我们勤奋读书 的故事吧。两个小队分别表演名人和我们的读书故事”。（故事表演）3、班主任：名人爱读书，我们的队员也都是书的好朋友，都是书的知心人！现在让我们 一起分享这几位队员的读后感吧！三位学生交流读后感。4、班主任：听着这几位队员精彩的读后感，体会着他们深刻的感悟，相信同学们也认识 了一本好书的影响力！那究竟哪些是好书，我们该与哪些书相约呢？请队员相互推荐一本好书。5、评比 读书先进”，并予以表彰。班主任：在这个月的读书活动中，我们看到了同学们在课后、在中午广播时间认真读书
7、的样子，看到了一本本好书在同学之间相互传递，这是多么美好的事情啊！现在，我们要评出 班级读书之最”：读书最多的人”读书最认真的人”课外知识最丰富的人”最爱书的人”三、班主任总结活动看到大家与书相约，与书成为朋友，真是高兴！的确，小时侯，读书能除了我们对黑夜不可名状的恐惧；长大后，读书能除了我们对茫茫世界的困惑和对人生 命运的迷惘；读书教会我们成长，读书伴随我们成长，读书丰富我们成长，读书也深深地影响 着我们成长正如高尔基说的：读书，能给我们力量！”所以，老师希望同学们能读爱上读书，并且能读好书。请同学们一起来记住我们的读书口号吧一?读书，读好书，读书好！活动时间：第十一周星期五班队课班队主题：
8、大家读 读好书活动准备：每人选自己喜欢的儿歌、古诗、小故事等诵读。活动过程：一. 谈话1 小朋友，我们学校的读书节开始了，在这个活动中，老师希望每个同学都能积极参加。2 .你们喜欢读书吗？能告诉大家，你都读了些什么书？二. 讨论，读名人名言。2 讨论：你为什么喜欢读书？从读书中得到了什么？3 .小结，读名人名言：理想的书籍是智慧的钥匙。一托尔斯泰书籍是人类进步的阶梯。一高尔基世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。年轻人读书就像迎着朝阳走路。书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。三. 诵读1 .书是我们的好朋友，在读书中，我们获得了快乐。2 分小组，在小组中诵读你喜欢的儿歌、短文、古诗。3 每组选一位
9、代表上台诵读。要求：声音响亮，口齿清楚，态度大方；正确、流利、有感情地诵读。4 .评选，表扬。篇二：我阅读，我快乐”主题班会我读书，我快乐”主题班会活动目的：1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多 的学生爱看书。2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。活动准备：搜集读书名言，排练、朗诵和讲故事等节目。活动过程：一、开场白：二、明确读书重要性主持人甲：现代作家郁达夫曾说过：世界上的伟大思想家和发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中出来的。”主持人乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，相信同学们也积 累了这方面的名言吧，能说出来与大家分享
10、吗。主持人甲：请同学回答主持人乙：我们也搜集了几条关于读书的名言，拿出来与大家分享，请看大屏幕，一起 读例：1、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿2、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。苏轼3、当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这 本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。伏尔泰4、理想的书籍，是智慧的钥匙。列夫托尔斯泰5、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。歌德6、非读书，不明理。李光庭7、要知天下事，须读古人书。冯梦龙8、韬略终须建新国，奋飞还得读良书。郭沫若9、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。吴晗10、清晨不起早，误一天的事
11、；幼年不勤学，误一生的事。11、读书好处心先觉，立雪深时道已传。袁枚小结：同学们，读书是一种享受享受明媚的阳光，享受清新的空气；读书是一种享受享 受学习的乐趣，享受多样的人生。下面让我们一起背诵课文小书架？三、故事欣赏主持人甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是 成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。主持人乙：下面请欣赏故事酷爱读书的富兰克林。富兰克林的父亲想，若让富兰克林经营下去，肥皂店定会泡汤，于是不让他管账了，每 月只给他点零用钱。富兰克林却自有办法，他把原来买的书一一读完后，就拿去与别人交换。 就这样，他饱读了各种有趣的书。对历史知识，富兰克林也很
12、感兴趣，他把那套百科全集读完 后，原价卖掉，买了套柏吞著的历史集录，足足读了3个月，脑子里装满了丰富多彩的历史故事。渐渐地，富兰克林的阅读范围愈来愈宽，没有多久，他就把一切能引起兴趣的书都读遍 了。他知道他父亲有箱珍贵的藏书，锁在屋顶的阁楼上，平时谁也不准动，只有教堂的神父来 玩时，曾借走过两部。为了有书读，一天，富兰克林趁父亲睡午觉时，偷偷溜上阁楼，撬开了 书箱。只见里边摆着各种精装书，富兰克林像发现了宝贝，但他只取了几本有价值的揣在怀里， 蹑手蹑脚地走下楼来，想不到却和父亲撞了个满怀。原来他父亲在睡意朦胧中听到阁楼上有响声，正准备上去看看，不料富兰克林从上面下来了。富兰克林说，他上楼捉老鼠
13、去了，父亲便说：扌巴你的衣服解开给我看看。”富兰克林的谎言被识破了，他只好解开衣服，等着挨训。但他父亲接过书看后，不仅没 训他，还和蔼地说：你既然喜欢看这些书，为啥不早说呢？ ”原来富兰克林所选的书，正是他父亲藏书中的精华，都是他父亲从前精心研读过的，并从中学到不少创业立身之道。如今，他 见儿子如此有眼力，十分高兴。以后，父亲把富兰克林送进一家印刷所当学徒。在那儿，富兰克林结识了印刷业的一些 小同行，他们知道富兰克林爱读书，就经常带来些很有趣的书让富兰克林读。不过，借那些书 的期限是一个晚上。富兰克林为了尽快读完一本好书，常常是彻夜不眠，第二天天不亮就赶忙 把书还给同事。为了抓紧一切机会读书，
14、富兰克林尽量挤时间，有时烤上两个红薯，也算一顿午饭，吃 完就腾出时间看书。就这样，富兰克林利用各种机会读书，他在书籍的海洋里畅游，从大量文 史哲和科技读物中汲取了丰富的知识，其中不少书对他一生的事业有很大影响。富兰克林长大后就离开了家乡，又经过不懈的努力，最终成了美国最著名的科学家、政 治家和作家。四、读书交流主持人甲：记得一位名人曾说过：读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。哎，段尚书，你 可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你，究竟我们该读什么样的书呢？主持人乙：我知道我们班上有许多同学酷爱看书，你们能给大家推荐推
15、荐吗？ 小结：看来，平时同学们读的书可真是五花八门，种类众多啊。我觉得有助于学习的书 很适合我们：如作文大全趣味数学等，这些书能开发我们的大脑，提高我们的学习兴 趣；另外还有儿童版的古典名著：如红楼梦三国演义西游记水浒传，是我国 古代四大名著，里面有许多人文历史、传统文化值得我们去研究。五、结束语（要有气势）同学们，没有一艘船能像一本书，带着我们驶向远方！书是一座山，巍巍挺立的是纵横几万里的尊严；书是一条河，绵绵流淌的是上下五千年的智慧；书是一首诗，字里行间悸动的是独行的灵魂；书是一幅画，色彩光影调和的是纷纭的世态；同学们，让我们一起大声喊出：今天，你读书了吗？篇三：关于读书的主题班会与好书交朋友主题班队会活动方案一、活动目的1、明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。2、畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生读书的热情。3、明确读书目的，展示
