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4、操作系统、驱动程序、Office2003软件教学难点：计算机各部件的功能教学准备：多媒体课件、一体化教学环境教学过程： 一、组织教学 二、课程导入要想使用计算机，首先要认识计算机硬件系统的主要部件，了解主要部件的基本知识，如名称、功能等。只有计算机硬件系统时，计算机并不能正常用工作，还须安装操作系统及常用的软件。三、新授知识：（一）、计算机系统的组成 1、计算机硬件系统：组成计算机的各种物理设备。 2、计算机软件系统： 指挥计算机执行各种操作的指令序列。 （二）计算机硬件的组成 1、计算机系统的外观 2、计算机硬件组成（1）主板：硬件系统的连接载体 主板又称主机板、系统板或母板，是计算机最重要
5、的组件之一，配有组成计算机的主要电路系统，几乎与主机内所有的设备都有连接。 （2）CPU：计算机系统的核心CPU，又称中央处理器，基主要功能是执行系统指令、进行算术运算和逻辑运算、进行数据传输以及数据的输入和输出，是整个系统的核心。 （3）存储器：数据存储的仓库 存储器是计算机的重要组成部分，按照其用途可分为主存储器和辅助存储器。 内存储器的优缺点：访问速度快，信息暂时性保存，价格相对较高。 外存储器的优缺点：访问速度慢，信息永久性保存，价格相对低。 （4）输入设备：信息转换的纽带 键盘：是计算机最常用、最主要的输入设备。 鼠标：是一种廉价而且方便的输入设备。 （5）输出设备：把计算机处理所得
6、的各种结果数据或信息以数字、字符、图像、声音等形式表示出来。常见的有显示器、打印机、绘图仪、影像输出系统、语音输出系统、磁记录设备等。 （三）计算机硬件之间的关系 （四）安装计算机软件1、安装操作系统Windows XP2、安装主板驱动程序3、安装应用软件四、课堂实训 （一）实训目的： 1、认识计算机硬件名称及作用 2、了解计算机软件的安装顺序（二）实训内容1、依照计算机外观指出计算机硬件的组成名称。2、根据计算机主机部件图指出各部件的名称。3、根据计算机主机部件图形，说出相应的作用。4、指出安装计算机软件系统的步骤。5、在计算机中安装OFFICE操作软件五、课程小结：这节课主要介绍了计算机硬
7、件的组成，以及各部件的名称和作用。并了解了计算机软件安装的过程及方法。六、课后作业课本P10页习题17题教学课题：课题一 任务二 Windows XP操作系统的使用教学内容：Windows XP操作系统桌面的基本操作 使用任务栏 使用“我的电脑”和“资源管理器”管理文件和文件夹 使用控制面板设置计算机的硬件和软件环境教学重点：桌面、窗口、菜单、对话框、文件和文件夹的概念教学难点：文件和文件夹的管理教学准备：多媒体课件、一体化教学环境教学过程：一、组织教学二、复习巩固1、计算机的外观有几部分组成？2、计算机系统的组成是什么？3、计算机主机内有哪组成部件，都有什么作用？三、课程导入安装好计算机硬件
8、和软件后，就可以将计算机投入使用了。Windows XP操作系统是计算机的操作平台，它是所有设备及程序的“总管家”，在计算机上进行的所有操作都必须取得它的支持，本任务将介绍Windows XP系统的使用。四、课程新授 （一）桌面：系统启动之后，呈现在显示器上的就“桌面”。 桌面图标 组成 任务栏 “开始”菜单 通知区域 （二）窗口1、标题栏。窗口上方的蓝条区域，标题栏左边有控制菜单图表和窗口中程序的名称。2、菜单栏。位于标题栏的下边，包含很多菜单。3、工具栏。位于菜单栏下方，它以按扭的形式给出了用户最经常使用的一些命令，比如，复制，粘贴等。4、工作区域。窗口中间的区域，窗口的输入输出都在它里面
9、进行。5、状态栏。位于窗口底部，显示运行程序的当前状态，通过它用户可以了解到程序运行的情况。6、滚动条。如果窗口中显示的内容过多，当前可见的部分不够显示时，窗口就会出现滚动条，分为水平与垂直两种。7、窗口缩放按纽。即最大化、最小化、关闭按纽。 （三）菜单 1、菜单的种类 级联菜单快捷菜单下拉菜单 2、菜单中的约定（1）菜单名右端有三尖角标志，表示该菜单项有下一级层叠式菜单。（2）菜单名右端有省略号标志，表明选中该菜单项将弹出一个对话框。（3）菜单项前有“”标志，表明该菜单项为复选项，且已被选中。（4）菜单项前有“”标志，表明该菜单项为单选项，且已被选中。（5）菜单项后面有组合键，表明直接使用组
10、合键也可执行该菜单命令。 （四）对话框 对话框是用户与计算机系统之间进行信息交流的界面。 （五）文件和文件夹 1、文件：是指存储在磁盘上的赋予名称的一组相关信息的集合，它可以是程序、文档、图片等。 2、文件夹：又称目录，是一种层次化的逻辑结构，主要用来实现对文件的组织和管理。 3、文件和文件夹的命名原则 （1）文件名和扩展名之间使用“.”分隔。 （2）文件名可以用英文字符、汉字、数字和一些特殊符号，但不允许使用/、*、？、|、：和”等字符。 （3）文件名最多可以使用255个字符（英文）。五、课堂实训 （一）实训目的 学会设置桌面内容 学会设置快捷方式 学会磁盘碎片整理 学会对文件及文件夹进行创
11、建、命名、复制、移动、删除等操作 （二）实训内容 1、设置个性化Windows XP桌面 更换桌面背景 设置字幕屏幕保护程序 设置屏幕分辨率 2、使用任务栏 在桌面上创建“写字板”快捷方式 对D盘进行磁盘碎片整理 自动隐藏任务栏 快速回到桌面 调整计算机系统日期和时间 3、管理文件和文件夹 新建文件夹 移动文件夹 文件夹重命名 利用“资源管理器”打开目录，拷屏并保存成文件 删除文件及找回文件 4、设置控制面板 添加和删除程序 添加打印机 添加字体 设置输入法六、课程小结 本节课同学们学习了Windows XP操作系统桌面的基本操作、 使用任务栏、使用“我的电脑”和“资源管理器”管理文件和文件夹
12、、使用控制面板设置计算机的硬件和软件环境。七、课后作业课本P32页习题一（110）题教学课题：课题二 任务一 “个人简历“素材的录入教学内容：Word的启动、退出 Word文档的建立、打开与保存 录入文字、符号及日期教学重点：认识键盘 打字的正确姿势及正确指法 认识Word窗口的组成元素及其功能教学难点：录入文字、符号及日期教学准备：多媒体课件、一体化教学环境教学过程：一、组织教学二、复习巩固1、如何在桌面上创建快捷方式？2、移动与剪切的方法都有哪些？3、如何删除已安装的文件？三、课程导入Word是全球通用的文字处理软件，它成为人们日常工作、学习和生活中的好助手，它适用于制作各种文档，如信函、
13、传真、公文、报刊、简历等。四、课程新授 （一）认识键盘 是向计算机输入信息的主要输入设备。 （二）打字的正确姿势 1、电脑屏幕中心位置安装在与操作者胸部同一水平线上，腰背挺直，身体微向前倾。2、眼睛与屏幕的距离应在 5060厘米，显示器屏幕位置应在视线以下1020度3、小臂与手腕 略向上倾斜，手腕不要拱起，从手腕到指尖形成一个弧形，手指指端的第一关节要同键盘垂直。4、手腕与键盘下边框保持一定的距离（1cm左右） （三）打字的正确指法 （四）Word文档的基本操作 1、启动Wordu 双击桌面图标u 单击“开始”“所有程序”“OFFICE”“Word” 2、Word文档的窗口组成3、保存文档 （1）工具法：单击常用工具栏的“保存”按钮 （2）菜单法：单击“文件”菜单“保存”/“另存为”命令 （3）快捷菜单法：Ctrl+S4、关闭文档 共有7种方法（学生总结）5、打开文档 （1）、打开空白文档 （2）、打开已保存文档 （五）录入文档1、选择输入法l 建议同学们使用搜狗拼单法2、使用输入法录入中英文字符3、插入
