《农村电工上半年的工作总结怎么写(4篇)_半年度总结及下半年方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《农村电工上半年的工作总结怎么写(4篇)_半年度总结及下半年方案（45页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、农村电工上半年的工作总结怎么写(4篇)_半年度总结及下半年方案 上半年，学校坚持以精细化管理为总抓手，坚持党建引领，抓好教学常规落实、老师队伍建设、同学习惯养成、平安工作保障四项重点，勠力同心、攻坚克难，全面提升同学综合素养，全力提高训练教学质量，全面提升训练满足度，各项工作扎实有效进行。 （一）训练教学“一规范两常规”建设成效显著。 全面更新训练管理理念，扎实推动扁平化管理，构建纵横交叉管理体系，向管理要效益，向管理要质量。规范制度建设，重新修订教职工绩效考核方案班级管理团队考核方案等一系列规章制度，使教学管理更贴近工作实际，既便于操作，又调动教职工的乐观性。全力推动教学精细化管理，为课堂改
2、革供应有力保证。 加强教学常规督查，建立了校委会（党支部）教务处班级组层层负责的教学管理流程，校长、班子成员、党员干部下沉到班级组、教研组蹲点指导，准时了解和反馈教学状况，强力打造提前一周备课、课堂教学规范、作业有布置有批改、辅导针对性强、测评真实有效的工作机制，将教学管理掩盖到教学全过程。树立科学的训练质量观，完善多元化、开放式、重过程的教学工作评价激励机制，进行教学质量分析会，鼓舞优秀，找准问题，全力抓好课堂教学质量的提升。 加强课堂常规督查，严格根据有效课堂“8”条要求，稳步推动课堂规范化建设；建立学校听评课制度，每学期包靠领导听课30节以上，老师听课不少于15节，将听评课状况纳入绩效考
3、核，真正做到以评促研，推动老师专业进展；加大对教学管理过程中的巡查和监督力度，通过推门听课、巡课系统，全面了解训练教学的真实状况，教学巡查督导已经成为一种常态。 （二）实施老师成长“13133”工程稳步推动。通过充分发挥老师进展中心的推动作用，放大“3”个老师学科建设工作室的职能，跟进落实“青蓝同辉”工作，搭建青年老师进步和展现的平台，使其尽快适应工作，从合格变为优秀。完善新苗成长“3”步走这一机制，跟紧青年老师和实习老师，抓好培训、结对、拉练、讲评说课、教学常规反馈、阶段检测反思等各环节，让年轻老师不掉队。加强教研教改，加强基本功训练，推动老师教学基本功、教材把握力量、课堂教学力量“3”方面
4、全面提升，推动老师全面成长。 (三)“1521”习惯养成工程成效初显。围绕高起点定目标促养成这一起点，抓好5个品牌课程建设，家、校护航促习惯养成，成长档案记录促养成常态化管理，促进同学全面进展。加强习惯养成训练，修订“习惯养成量化表”，联合家长督促同学养成良好习惯；将卫生、队列常规检查、评比量化细化常规化，通过公示、发放流淌红旗等方式，准时督促，激励改进。开全课程，上足课时，加强对同学优秀传统文化的学习引导，让同学学习经典、品尝文化、升华情感。深化推动晨读午写暮省制度，让同学说好一般话，写好中国字，做好中国人。学校努力打造同学成长的优化环境，创设民主、和谐师生关系、生生关系，共营家、校、社协同
5、进展的环境，举办读书、写字、演讲、习作沟通、作业展评等丰富多彩的活动，潜移默化地培育同学养成终身受益的好习惯。 （四）平安管理工作扎实有效。实行扎实有效的措施，落实好上级平安工作的规定动作，并在防溺水、交通平安、防欺凌、校内周边治理方面开创性开展工作，为学校各项工作的全面开展奠定了坚实的基础保障。 农村学校老师的上半年教学工作总结.(篇二) 在飞逝的时间中，又一个学期的工作即将进入尾声。现就这学期的工作做个总结。 一、根据方案有序开展教研活动 本学期初，我们以永嘉县校本培训细则为依据，依据学校的实际状况，制定了操作性强的教研方案。本学期，我们严格根据学期初制定的方案，有序开展工作，各教研组基本
6、都完成了组内活动。校级和片级活动也准时进行。 二、严抓教学常规工作 教学常规工作是一个学校的基础工作，抓好常规，才能很好地落实教学工作，提高教学效果，提高老师的基本素养和业务水平。在本学期中，依据学期初方案，我们对教学常规工作实行每月一次的抽查活动，并准时进行总结和反馈，准时整改。期中，我们又对备课本进行统一检查，期末，对备课、作业、听评课三个方面进行系统的检查，并对结果进行总结、反馈。从期末检查来看，老师对作业这方面都做得比较好，但备课方面还要加强。作为领导层，听随堂课这方面做得还不够，下学期要落实下来，以促进课堂常规和有效教学的落实。 三、校本培训工作有声有色。 依据上级部门的要求和校本培
7、训的基本要求，联系自己学习的实际状况，本学期，我们根据学期初制定的方案，稳步落实校本培训目标。这个学期内，我校开展了10次集体备课，两次教材分析研讨会，提高了老师对教材的解读力量；开展了两次片区“同课异构”活动，在同异中寻求课堂教学的有效途径；开展了心理健康培训、教学评价培训活动及电子学籍管理培训。还开展了观点报告等先进阅历沟通活动。活动丰富，贴切学校的实际，得到了老师的欢迎。另外，乐观开展一人一节公开课活动，共开公开课39节，开课率占90左右。这些活动，提高了老师的教研意识，也提高了课堂质量。 四、教学专家的为我校的教研工作注入了新奇的血液 本学期，我校聘请了南欲晓、王建群、陈娟梅等名师专家
8、莅临学校领航教学工作。名师精湛的课堂教学艺术和精彩的评课、报告，带了了最前沿最实效的教学理念，为我校的老师开拓了视野，更新了教学理念，唤起了教研热忱。 五、乐观开展读书节活动 为了营造书香校内、激发同学读书的热忱。我校在本学期进行了以“欢乐阅读，健康成长”为主题的其次届读书节活动。在活动期间，我们每周开设晨诵课和午读。开展了“图书跳蚤”市场、亲子阅读活动、创意书签评比、班级读书之星评比和迎六一诗歌诵读活动。这些诗歌诵读活动由于有老师队和家长队的参加，气氛特别热闹。这也体现了我校家校联动，共筑成长的训练理念。 艰辛的背后也有不足；（1）教案如何做才更有效。(2)如何促进课堂规范的落实，提高课堂效
9、率。（3）构建一个课题，围绕这个课题开展教研活动，使活动更有效。我们将在新的学期里发扬成果，克服缺点，使我校的教研工作上一个新台阶。 农村学校老师的上半年教学工作总结.(篇三) 半年来，我校在县训练局和镇学校的正确领导和支持下，努力做到解放思想，实事求是，与时俱进，进一步贯彻以人为本，规范训练管理，深化训练改革，推动训练创新，提升教学质量。在全体老师的共同努力下，较好地完成了预定工作目标。现将我们半年来的工作状况汇报如下: 一、狠抓师德师风建设，校风学风明显好 首先，我们从抓老师的职业道德修养与提高德育工作力量入手，多次组织老师学习中学校德育工作条例、学习公民道德建设实施刚要，使老师明确德育工
10、作的长期性、艰难性和复杂性，明确坚持教书育人，为国家培育合格公民，是每个训练工在新形势下的根本职责。另一方面，进一步落实老师德育岗位责任制，把德育工作的成效与老师的业绩考核真正结合起来。对老师的工作状况做到一周一登记，一月一小结，期末一总结表扬。真正把老师全学期的德育工作业绩与老师的考核奖、评先进等挂钩起来。大大调动老师的良性竞争意识和工作乐观性，使学校的德育工作做得扎实、有效果。 其次，充分发挥少先队在德育工作中的职能作用。在管理上，我们充分发挥少先队在德育工作中的独特作用，依据既定的同学日常行为规范，利用队员们乐观好胜的上进心，在各中队间开展学习、纪律、礼仪、卫生、劳动和在语言、行为上使用
11、礼貌用语、礼貌体态用语等规范训练的班风评比。少先队大队委利用同学自治委员会评比检查小组，通过学校室内外卫生，班级实地检查（内容包括同学的纪律、公共卫生、个人卫生、穿着仪表、礼貌用语、两操、行为习惯等），将每天的检查结果隔日于课间操后在广播站进行公布。做到每日有检查登记，每周有小结评比，每月有总结表扬。这样，各中队都不甘落后，各方面力争上进，开展竞赛。涌现很多优秀老师，如青年老师:朱跃文、苗婧、单宇成、高洪霞、纪一寒、朱荣美，不但班主任工作突出，而教学成果显著，深受同学家长的好评。全校形成了人人不服输、人人乐观向上，人人讲文明礼貌的新风尚。 本学期学校还建“德育教室”，同学常常在这里接受良好的道
12、德训练。 二、规范办学行为管理，教学成果稳步提高 1、强化教学过程管理。学校对老师备课、上课、批改作业、辅导、考试均提出了明确的要求，保证每堂课达到课标和教材规定的要求。从学校对老师们的教案及作业检查的状况看，老师们都能在集体备课的基础上，对教案进行增减与反思。在作业布置方面，老师大部分能依据本班实际设计作业，并能做到全批全改。 2、乐观推动课程改革，提高教学成果。从本学期开头，学校提出：一解放同学的大脑，让同学多想一想；二解放同学的双手，让同学多做一做；三解放同学的嘴巴，让同学多说一说；四解放同学的眼睛，让其多看看；五解放同学的空间，让他们多动一动。使同学真正成为“学习的仆人”。另一方面，我
13、们又加强对课改班级的引领与监督，要求校长、主任每周至少听一节课，与老师一起探讨教学方法，并适时进行指导。同时，我们还要求老师学期写出一篇课改小结，每月上一次公开研讨课。在领导的有力监督和老师的乐观努力之下，我校各科成果有了明显提高。我校朱跃文任教的二班级语文在镇统考中班平成果86.4分，获村完小第一名，四数班平成果73.8分，获村完小其次名。 三、坚持教学讨论 这学期，我们在抓好各项常规教学管理的基础上，连续开展教改教研工作。 农村学校老师的上半年教学工作总结.(篇四) 作为一名学校理科老师，我觉得这份工作责任重大。所以从我开头工作开头，我就始终勤奋踏实的对待自己的工作，不断的学习提高自己各方
14、面的力量。上半年的工作总结如下： 第一，政治思想方面 我乐观参与各种学习和培训，仔细参与政治学习，做好学习笔记，提高思想觉悟。我也知道，要训练好同学，老师必需时刻教书育人，言传身教，身教，用自己的人格和行为感染同学，努力让同学接受我，喜爱我。在工作中，我乐观主动，勤奋，责任心强。我情愿接受学校安排的全部工作。在我的不断学习中，我努力快速提高自己的思想意识、理论水平和专业力量。 其次，在训练教学方面 本人理科初三，学校理科课程是以培育同学科学素养为目的的科学启蒙课程。目前越来越受到各行各业的关注。我深知肩上重担的重要性，下定决心用自己微薄的力气推动我校科学训练的进展。我知道要想提高教学质量，首先
15、要立足于课堂，老师要从常规课堂上要求质量。“课前学习，课中探究，课后思索”这句精辟的话，始终指导着我的教学思想。我严格要求自己，仔细预设每一节课，努力让教学工作更加完善。我就是这样开展教学活动的： 1、课前预备：课前肯定要预备好科学课需要的试验材料，这对同学探究和试验特别重要。所以，我会提前预备。假如仪器室没有资料，但是为了上课好，我会自己找资料或者自己做。仔细学习教材，了解教材的结构、重点和难点，把握学问的规律，能够自由使用，知道要加什么材料，如何教好。 2、了解同学的学习状况：我会依据每节课的状况，了解同学原有学问技能的质量、爱好、需求、方法和习惯，以及学习新学问可能遇到的困难，并实行相应
16、的指导措施。 3、教学方法讨论：思索教学方法，解决如何向同学传授新学问。一个班级几个班是不一样的，要依据每个班同学现有的学问和技能进行教学设计和指导，包括如何组织教学，如何支配每个班的活动。 4、课堂情境：组织课堂教学，关注全体同学，调动同学学习乐观性，让同学从学习态度上自觉重视理科课，激发同学心情，营造愉悦的心情，营造良好的课堂氛围，使课堂语言简洁明白。课堂提问是针对全部同学的，尤其是试验操作。留意观看每一个同学，让每一个同学参加科学探究活动，让科学课成为孩子。 5、爱同学：公平对待每一个同学，让他们感受到老师的关怀，良好的师生关系促进同学的学习。从赞美开头，全部人都渴望被别人理解和敬重。 6、持续
