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1、有关学校开展师德学习活动心得体会 一个学校师德教育的整体气氛,会影响到每一位老师的师德观念,而老师的师德观念将直接影响着学生们的成长和成才。接下来就跟着的脚步一起去看一下相关相关学校开展师德学习活动心得体会吧。相关学校开展师德学习活动心得体会篇1开学初，本市在老师队伍中开展了“强师风、铸师魂，争做人民满意老师”的师德教育活动，并将今年定为师德建设年。育人先树德，老师只有树立好本身的形象，才能真心、真情、真意地去教育学生。经过这一阶段的学习，让我对义务教育法、老师法、未成年人保护法有了部分具体的了解，使我知道教书育人的使命感和责任性，并约束和规范了我日常的教学行为，努力做一个懂法、遵法、护法的人
2、民老师。学校在师德教育活动中，开展了集体学习和个人自学相结合的方法，从多层次、多角度学习了全国优异老师的感人事迹。使我感悟到老师职业的高尚性，认识到我的人生价值。作为一名老师，我应该为人师表，做学生的标兵，要不停提升本身的职业道德修养，正确定清和对待自己应推行的职责。经过开展师德师风学习，使我愈加清醒地认识到学生作为学习的主体，她们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”，事后想来，这么的我是不应该的，实际上，学生是一个活的“生命体”，她们有属于自己的感觉和要求，优异的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。作为一名老师要有一副“放大镜”的眼
3、去寻求和挖掘她们身上的闪光点。以“点”带面促进学生进步，在以后的教学中我要努力克服自己的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优异老师的品质激励自己。和优异老师相比，我现在的思想境界还要不停提升。在教学方面首先要把学生看成挚友，改变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民满意的老师。经过学校开展的师德师风学习，也让我发觉了本身的不足。做人民满意的老师不能光作为一个口号，要付出实际行动，在教育教学中首先要学会不停学习，以学习来丰富自己的学识，提升本身能力，业务水平;其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要用心去传授知识，培养学生多方面的智力;另外，师是服务
4、于学生的，在服务学生的同时，要教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人。总体而言，师德师风教育活动的学习中，优异老师的精神和行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也警示了我工作中的不足，更让我体会到人生的价值所在，即工作是愉快的，奉献是幸福的!相关学校开展师德学习活动心得体会篇2邓小平同志说：“一个学校能否为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全方面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在老师。”教育的目标是“德才并重，以德为主”。具体的归位，就是依靠自己良好的职业道德去影响每一位学生。要说何为良好的职业道德，在我看来，道德的好坏并无严格的法律依据，它随大家的思想观念表现于非正式的舆
5、论之中。所谓的明善恶、秉正义、知荣辱等全部是大家意象中的代名词。所以我说，道德立于心、工作成于手。作为一名老师就应该现身说法、以身示范，培养自己良好的师德，在师德中表现自我价值，实现良好的教育目标。“学高为师，身正为范”，良好的职业道德是老师职业活动最基础的要求，老师是学生增加知识和思想进步的导师。老师队伍师德师风素质的高低，直接关系到素质教育的顺利实施，直接关系到青少年的健康成长，直接关系到全方面建设小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目标的实现，直接关系到祖国的未来。首先，要讨老师忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业，是真正的天底下最光辉的事业。每位老师全部应该
6、忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪慧才智。在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。再则，要讨老师热爱学生。“爱生如爱子”是师德的一个关键表现。只有热爱学生，才能去关心她们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。在一本书刊上，我看到这么一则报道：一节自习课上，一名老师因教导学生练习，故托堂几分钟。这时，外面起了雨，某学生讲台放了一张条：“你耽搁了我们放课时间”。老师见后，并无不满，而是公开向学生道歉，并把自己的伞、雨衣送给同学们。老师的素质表现在生活中的点滴上，如上述老师无爱生之心，恐怕极难让学生敬服、了解，以至于对以后的上课
7、状态、心理反应和师生沟通全部会产生负面影响。其次，师德的另一表现是含有高尚的奉献精神。老师的工作责任重大而又极其艰辛。之所以说责任重大，是因为老师担负着培育下一代接班人的责任。抽象地说，社会的未来掌握在老师的手中，之所以说艰苦，是因为老师工作条件艰苦，尤其是在市场经济条件下，老师的社会地位、物质待遇较低，甚至处于相对清贫的地位。在此情况下，老师应该以社会责任为己任，无私奉献，不然，假如以待遇对待工作，那么，就可能在知识传授、教书育人中，难当社会重担。另外，师德最外在的表现：以身作则、为人师表。老师在教书育人中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为来教育学生，这就是为人师表。为人师表在一定角度上
8、看，关键是强调老师要言行一致。要求学生学习的知识自己应该精通;要求学生崇尚的行为，自己应该行之;要求学生反正确行为，自己应该果断杜绝。正所谓“其身正，不令而行”不然，“虽令不从。”所以，每一位老师全部应从本身做起，真正为学生树立一个模范的标兵，推进学生全方面发展。上述几点是每一名老师全部应该含有的，也是最基础的行为品质。有些人说：“假如一个老师把热爱教育和热爱学生结合起来，她就是一个完美的老师。”反过来说，假如我们只知道教书而不知道育人，那么，只能称其为“教书匠”，所谓“人类灵魂工程师”也是空有其名。由此看来，“德”是给人灵魂的基石。道德的培养和提升，不管是对老师本身还是对学生全部是尤为关键的
9、。老师要依据学生的身心发展规律和认知规律，有的放矢地进行教育工作，做到晓之以理、动之以情、导之以行，要经过自己的表率、模范作用去感染每一个学生，教育每一个学生。明清之际的思想家孙奇逄曾说过，教人读书，首先要使受教育者“为端人，为正士，在家则家重，在国则国重，所谓添一个丧元气进士，不如添一个守本分平民”。这无疑也提醒了我们：老师不仅要向学生传授知识，还要教会学生学会做人。所以在教学和生活中，要尤其强调老师不仅要自重、自省、自警、自励、自强，还要做到以身作则，言行一致。只有这么才能“春风化雨，润物无声”。另外，老师既要善于汲取民族精华并给时代精神，还要善于吸收古今中外的优异经验和优异文化，做到“古
10、为今用”、“洋为中用”。教育学生勇于思索，勇于创新，既提升人文素养，又打好科技素质基础。老师是太阳底下最光辉职业。试想一下，我们每个人，谁没有受过恩师的指点?在我们无助的时候，是老师向我们伸出了温暖的双手;在我们成功的背后，是老师在为我们默默地耕耘;在我们迷茫的时候，是老师一次又一次的为我们指出前进的方向。相关学校开展师德学习活动心得体会篇3过前几天学校组织师德师风教育的学习活动，使我深入认识到作为老师在新时期的素质要求，学习师风师德心得体会。下面简单谈谈几点体会：一、敬岗爱业，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取
11、，开拓创新，无私奉献，努力争取干好自己的本职员作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求愈加好，不停的挑战自己，超越自己。二、加强政治学习，不停提升政治素养自己应该系统地学习义务教育法、中华大家共和国老师法、老师资格条例等法律法规文件，依据中小学老师职业道德规范严格要求自己，奉公遵法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。三、爱心是师德素养的关键表现高尚的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区分对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”不管在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，尤其对那些学习特困生，更是要“尤其的爱给尤其的你，”切忌易怒易暴，言行过激，
12、对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发觉，而且多加激励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，重视培养她们的学习兴趣。四、孜孜不倦，主动进取有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不停提升本身素质，不停完善自己，以讨教好每一位学生。怎样提升本身素质呢?这就要求我们一定要和时俱进，孜孜不倦的学习，主动进取，开辟新教法，而且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。五、以身作则、率先垂范老师的一言一行对学生的思想、行为和品质含有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，学生全部喜爱模拟，将会给学生带来一生的影响，因此，老师一定要时时四处为学生做出标兵，通常老师要求学生要做到的，自己首先做到;通常要求学生不能做的，自己果断不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。总而言之，作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提升自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提升自己的钻研精神，发挥勇于和一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，高尚的师德塑造人。只有不停提升老师本身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
