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1、word您当前的位置：首页 政策法规省0-3岁儿童早期开展服务指南试行第一局部 总 如此一、为了让每个孩子拥有良好的人生开端，为指导家长、抚养者和儿童早期开展指导工作者科学地开展0-3岁儿童早期开展指导工作，提高儿童早期开展指导机构对0-3岁儿童早期开展指导工作水平和家庭指导水平，为0-3岁儿童提供早期开展指导服务，根据省经济开展水平、0-3岁儿童早期开展现状和开展需要，特制订省0-3岁儿童早期开展指南试行以下简称指南。二、指南是建立在国外对0-3岁儿童身心开展特点和早期开展指导研究的根底上，依据 0-3岁儿童的开展特点和规律制定。三、指南为省人口计生系统实施0-3岁儿童早期开展工作提供指导，
2、也可为家庭科学育儿提供参考。四、03岁儿童早期开展指导工作的根本原如此：一顺应原如此 尊重0-3岁儿童的身心开展规律，顺应儿童的天性，把握每个阶段的开展特点和水平，关注儿童经验获得的机会和开展潜能，创设适宜的环境，促进每个儿童在原有根底上全面和谐开展。二关爱原如此重视儿童的情感关怀，强调以亲为先，以情为主，赋予亲情和关爱，尊重儿童的意愿，创设宽松、温馨的家庭式气氛，满足儿童成长的需求。三生活原如此在儿童早期开展实践中，要从日常生活中选择儿童感兴趣的、富有价值的指导容，将指导贯穿在一日生活之中，丰富儿童的认识和经验。四活动原如此提供安全、可操作、能满足儿童开展需要的活动材料，开展丰富多样的、符合
3、儿童开展阶段特点的游戏活动，让儿童在快乐的游戏中，开启潜能，推进开展。五融合原如此03岁儿童的身心健康是开展的根底，应把儿童的健康、安全和养育工作放在首位。保育与指导工作应严密结合，做到以保为主，保中有教，保教合一；指导容要有机联系，相互渗透，注重综合性。六差异原如此重视03岁儿童在生长与发育、动作开展、语言开展、认知开展、情感与社会性等方面的开展差异，关注多元智能，提倡更多地实施个别化的指导，促进每个儿童富有个性地开展。第二局部 开展水平、容要求年龄开展水平生长与发育动作开展语言开展认知开展情感与社会性01个月头围约33-38厘米胸围比头围约小1-2厘米皮肤饱满、红润体温随温度变化而升降视力
4、模糊，但能看清眼前约20-30厘米左右的物体母乳喂养者大便为金黄色、糊状，牛奶喂养者大便淡黄色、软膏状，母乳喂养者大便次数比牛奶喂养者多每天约睡16-22个小时生理性黄疸出生后2-3天出现，第5-7天达到顶峰，10-14天自然消失俯卧时会试着抬头，仰卧时向两侧摆头觅食、吮吸、吞咽、握拳等无条件反射较完善四肢能笨拙地活动，上肢活动多于下肢能发出细小的喉音对说话声尤其是高音敏感对甜、咸、苦有不同的反响对熟悉或新颖的听觉刺激有反响能转向声源处能注视红球喜欢被爱抚、拥抱看到人的面部表情、听到人的声音有反响，哭吵时母亲的呼唤声有安抚作用喜欢看人脸，尤其是母亲的笑脸容与要求1、让孩子在空气清新、温度适宜、
5、洁净温馨、安静的房间里自然睡眠。2、母乳喂养，按需哺乳，给孩子哺乳时要面带微笑。3、保持孩子皮肤的清洁和枯燥，勤洗澡，与时换尿布、衣裤。4、测查孩子的视听能力，经常观察其大小便，护理脐带，防止感染。5、为孩子提供适量的视觉刺激，如距离15-30厘米远的、颜色鲜艳、会动的玩具或人脸图片，每隔4-5天轮流更换。 让孩子经常听轻柔的讲话声、音乐声或玩具声。7、经常抚摸和搂抱婴儿，关注、理解孩子的哭声等表达需求的信息，满足孩子的需求，让孩子充分享受母爱。8、出生时给孩子接种卡介苗、乙肝疫苗。9、积极配合医院或社区的随访交流。10、孩子满月体检，并注射第二针乙肝疫苗。年龄开展水平生长与发育动作开展语言开
6、展认知开展情感与社会性23个月体重约为出生时2倍视力标准约为0.02左右, 眼能追随活动的物体180，具有聚焦的能力大便次数明显减少奶量差异开始明显，平均700毫升/天左右每天约睡16-18小时，白天觉醒时间约4-5小时，夜晚睡眠时间变长抱时头能竖直向四周望,头能随着看到的物品或听到的声音转动180度俯卧时抬头45度逐渐能从仰卧位变为侧卧位手指能放开，能伸手摸东西上肢能够伸展，两手能在胸前接触、互握开始能区分不同人说话声音的语调哭声逐渐减少，并开始分化对成人的逗引有反响，会发出“咕咕声和类似a、o、e音能感知色彩对比照强烈的图样有反响眼睛能立刻注意到面前大玩具，并追随着人的走动而移动开始将声音
7、和形象联系起来，试图找出声音的来源能注视自己的手能忍受短暂的喂奶连续见到经常接触的人会微笑、发声或挥手蹬脚，表现出快乐的神情对成人的逗引表现出动嘴巴、伸舌头、微笑或摆动身体等情绪反响表现出对母亲的偏爱容与要求1、喂奶后竖抱靠在成人肩上轻拍背至打嗝，以免溢奶，做轻柔活动，不马上入睡。睡前不过分逗引孩子，自然形成有规律的哺乳、睡眠。2、与时给孩子添加生长所需的营养补充食品。3、逐渐培养孩子开窗睡眠的习惯，床不要离窗太近，防止穿堂风，冬季最低室温不低于14。睡前与起床前应关窗，防止穿脱衣时着凉，孩子生病或大风大雨时不宜开大窗睡眠。 在熟睡时剪指甲，以免孩子抓伤自己。一周一次，勿剪得太短太深。5、天气
8、良好时，带孩子进展适量的户外活动，进展“三浴空气浴、日光浴、水浴锻炼，经常做被动健身操。6、提供便于抓握、带声响、颜色鲜艳、无毒、卫生、安全的玩具，引导孩子练习俯卧抬头、目光追踪、抓握、蹬腿等动作。7、用亲切温柔的声音逗引孩子自然发出单个韵母a、o、u、e等，或其他应答发音。8、与孩子交流亲切、柔和，经常抚摸、搂抱婴儿，培育母婴“安全型依恋亲情。9、以口、吐舌各种表情和不同语调声音逗引孩子，使之逐渐学会模仿面部表情和微笑。10、逗引孩子对亲近的人和声音产生反响，从微笑开展到笑出声，体验愉快情绪。11、孩子第3个月时，要接种骨髓灰质三价混合疫苗和白百破疫苗DPT预防百日咳、白喉、破伤风，接种完多
9、喝点水。年龄开展水平生长与发育动作开展语言开展认知开展情感与社会性46个月视力标准约为0.04,能固定视物，看远约75厘米的物体开始长出乳前牙血色素11克 流相当多的唾液 多数下半夜无需喂奶，能一觉睡到天亮逐渐能从仰卧翻身到俯卧独坐时身体稍微前倾，并能用手撑住扶腋下能站直，双腿跳跃能换手接物，稍显笨拙能双手拿起眼前玩具，喜欢把东西放入口中会撕纸会玩手、扒脚有明显的发音愿望，可以和成人进展相互模仿的发音游戏咿呀学语，开始发辅音d、n、m、b无意中会发出“爸或“妈的音能和成人一起“啊啊、“呜呜地聊天会听成人的语言信号能注视约75厘米远的物体会用较长的时间来审视物体和图形喜欢颜色鲜艳的玩具或图卡听到
10、歌谣和摇篮曲会手舞足蹈听到熟悉物品的名称，会用眼注视会寻找手中丢失的东西听到自己的名字会转头看能根据不同的声音找不同的家人开始识别生人、熟人，对生人会注视或躲避等，对熟人反响愉悦开始怕羞对亲切的语言表示愉快，对严厉的语言表现出不安或哭泣等反响会对着镜中的影像微笑、发音或伸手拍独处或别人拿走他的小玩具时会表示反对对熟悉的人或物有观察意识对教养者有明显依恋会用哭声、面部表情和姿势与人沟通容与要求1、保证孩子睡眠时间的充足，培养其自然入睡、有规律睡眠的习惯。2、按月龄给孩子添加辅食，每次添加一种，添加的量由少到多，由稀到稠，由细到粗，适应后再添加新的辅食。逐渐习惯用小勺喂食。 引导孩子乐意承受洗脸、
11、洗手、洗屁股、洗澡等。4、引导孩子练习主动伸手抓取颜色鲜艳、有趣的物品，鼓励孩子双手自玩、双手换物等动作。5、经常呼唤孩子的名字，让孩子对成人的呼唤有转头、注视等反响。6、经常用讲话声、玩具声逗引孩子转头寻找声源，鼓励孩子用“咿呀声与人交流。7、让孩子常听儿歌和音乐，使之对熟悉的音乐有愉快的情绪反响。8、经常和孩子玩“躲猫猫的游戏，观察、寻找物体，并体验亲子游戏的快乐。9、经常搂抱、抚摸孩子，抱其走走看看听听，拓展其视野和活动围。10、引导孩子观察成人不同的面部表情，学习分辨具有明显情绪的表情、语调，对亲切的语言表示愉快，对严厉的语言表现出不安。11、孩子出生满4个月时接种骨髓灰质三价混合疫苗
12、和白百破混合制剂。12、孩子出生满6个月时注射百白破混合制剂第三针、乙肝疫苗第三针和A群流脑疫苗。13、给孩子做结核菌素实验，复查卡介苗接种是否有效。年龄开展水平生长与发育动作开展语言开展认知开展情感与社会性79个月上颌、下颌长出乳旁切牙需大小便时会有表情或反响每天睡15小时左右会吃稀粥, 能自己拿着饼干咀嚼吞咽独坐自如，自己坐起躺下扶双腕能站，站立时腰、髋、膝关节能伸直开始会爬用拇指、食指配合取物能拨弄桌上的小东西，摇有声响的小件物品能换手接物，双手拿两物对敲听懂成人对自已的召唤开始发Ma-Ma、Ba-Ba等音节，能重复发出某些元音和辅音试着模仿成人声音，发音越来越像真正的语言会用自己的语音
13、来表达不同的情绪懂得一些常用词语的意思，会用简单的动作表示会关注有吸引力的物体，并反复观察其特点和变化注意观察大人行动，模仿大人动作会寻找隐藏起来的东西能分辨地点，喜欢熟悉的环境能挑选自己喜欢的玩具对成人表示肯定或否认的面部表情有不同的反响对教养者表示出依恋和喜爱，对陌生人会有害怕、拒绝等情绪反响喜欢玩躲猫猫一类的交际游戏喜欢镜子中自己的影象会挥手再见、招手欢迎，玩拍手游戏听到表扬会高兴地重复刚刚的动作容与要求1、继续培养孩子定时睡眠、自然入睡的习惯。2、按月龄添加辅食，使孩子逐步适应多种辅食，适应咀嚼、吞咽较软的固体食品。3、指导孩子尝试用杯喝水。4、引导孩子配合成人为其穿衣、剪指甲、理发和
14、盥洗等活动，学着坐盆排便，对引导大小便的语音信号做出反响。5、帮助孩子学习坐、躺、爬等动作。6、让孩子练习抓拿小物件，双手玩弄玩具，伴随着成人语言，学做简单的模仿动作。7、引导孩子模仿学习用动作等方式与人交流，如用招手表示“再见、用拍手表示“欢迎。8、逗引孩子模仿成人的发音，学习叫“爸爸、“妈妈，学习用表情、动作、语音等回应他人。9、常带孩子到户外感知周围环境和物体，学习指认、寻找周围物品。10、让孩子多听优美音乐，学习跟着节奏感较明显的音乐节律随意摆手、挥臂等。11、引导孩子感知和体验他人高兴、喜欢、生气、痛苦等各种情绪情感。12、孩子出生满8个月时注射一剂麻疹疫苗。年龄开展水平生长与发育动作开展语言开展认知开展情感与社会性1012个月
