第八章-运动和力-单元测试卷及答案

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1、第八章 运动和力一、填空题：（每空 1 分，共 16 分）1小宇用 20N 的水平推力推着重为 50N 的木箱，在水平地面上做匀速直线运动，则地面对木 箱的摩擦力大小为 N若小明将推力增大到 30N 时，木箱受到的合力大小为 N 2某市生产的驰名产品“田七”牙膏我们在挤压牙膏时，牙膏形状发生了变化，说明力能使物体 ；牙膏盖侧面刻有条纹是为了摩擦3建筑工人利用悬挂重物的细线来确定墙壁是否竖直这是因为重力方向是 ，当重锤静止时，它受到的重力和绳子的拉力是力。4如图 1 甲所示，完全相同的木块 A 和 B 叠放在水平桌面上，在 15N 的水平拉力 F1 作用下， A.B 一起作匀速直线运动，此时木块

2、 B 所受的摩擦力为 N；若将 A.B 紧靠着放在水平桌面 上，用水平力 F2 推 A 使它们一起匀速运动（如图 1 乙所示），则推力 F2= N图 15如图 2 中的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的 摩擦物体 A 重 10N，当物体 B 重为 2N 时，物体 A 保持静止，图 2这时 A 物体受到的摩擦力为 N；当物体 B 重为 3N 时，物体 A 向右做匀速直线运动，此时受到的摩擦力是 N。6. 如图 3 甲所示，重量为 4N 的正方形铁块，被水平吸引力吸附在足够大 的竖直磁性平板上处于静止状态，这时铁块受到的摩擦力大小为 N； 若对铁块施加一个竖直向上的拉力 F 拉=9N 的作用

3、，铁块将沿着该平板匀 速向上运动，如图乙所示，此时铁块受到的摩擦力大小为 N7. 如图 4 甲是工厂中运送煤块的皮带传输机，图乙为它的工作过程简化图，转动轮带动水平皮带匀速向右运动当将一煤图 3块 A 轻轻放在皮带的左端，煤块在皮带的作用下，相对于地面 向右作速度增加的变速直线运动，此时煤块所受摩擦力的方向图 4（选填“向左”或“向右”）经过较短时间后，煤块随皮带一起以相同的速度向右作匀速运 动，此时煤块所受的摩擦力 （选填“为零”、“方向向左”“方向向右”）8冬天大雪天气中，高速公速上的追尾事故频发，主要原因是：一方面，汽车在紧急刹车时， 由于汽车具有 ，总会滑行一段距离后才能停下来；另一方

4、面，当路面结冰时，轮胎与地 面间的摩擦会变小，汽车在紧急刹车后滑行的距离比路面没有冰雪时的距离要长为了避免此 类事故的发生，请给过路司机提出一条合理建议： 二、选择题（共 20 分，把你认为正确的答案序号填写在题后的括号内，第 9-12 题小题，每 小题只有一个正确答案，每小题 3 分；第 13.1 小题是，每小题有一个或几个正确答案，每小 题 4 分，全部选择正确得 4 分，选择正确但不全得 1 分，不选、多选或错选得 0 分） 9. 2012年6月3日，在国际田联钻石联赛男子110m 跨栏比赛中，刘翔以12秒87的成绩一举夺 冠下列描述正确的是（ ）A刘翔蹬地向前奔跑，说明物体间力的作用是

5、相互的B刘翔在跨越栏架时不受重力作用C刘翔在冲刺时速度明显加快，但他的运动状态却没有改变D刘翔领奖台上受到的支持力与领奖台受到的压力是一对平衡力10.如图 5 所示的四个实例中，目 的是为了增大摩 擦的是（ ）图 5A给车轴加润滑油 B自行车脚踏板上有花纹 C给木箱装上轮子 D磁悬浮列车悬浮行驶11.如图 6 所示，是甲、乙两组拔河比赛的场景，不计绳重，下列说法错误的是（ ）A比赛时，选体重大的动员，能增大对地面的力B比赛时，运动员身体后倾、两腿弯曲，可以降低重心C比赛时拉力较大的一组最终获胜D比赛时，受到地面摩擦力较大的一组最终获胜12. 下列事例中，通过改变压力大小来改变摩擦力的是（ ）

6、A自行车紧急刹车时，要用力捏紧车刹以便尽快停下B往生锈的锁芯里滴一些油便于开锁C汽车打滑时，常在轮胎下铺一些碎石或稻草D高低杠运动员上杠前，在上涂抹镁粉图 6图 713.如图7所示，下列选项中对各图解释正确的是（ ）A甲图是脚踢球使球飞出去，说明力是维持物体运动的原因 B乙图是球拍对球的作用力改变了球的运动方向C丙图是瓶对海绵的压力使海绵发生形变D丁图是鱼线的拉力使钓鱼杆发生形变14.下列事例中，属于利用惯性的是（ ）A拍打刚晒过的被子，灰尘脱落B锤头松了，将锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧套在锤柄上 C汽车在行驶时要保持一定的车距D跳远时，助跑能使运动员跳得更远三、计算题（共 24 分，每小题

7、 8 分）15. 重为 4N 的电灯用一根电线挂在天花板上静止不动，电线对灯的拉力是多大？方向如何？16.一个重 500N 的人站在电梯中，求下列情况下电梯底面对人的支持力大小和方向。a.人和电梯一起静止不动。b.人和电梯一起以 1.5m/s 速度匀速上升。c.人和电梯一起以 2m/s 速度匀速下降。17.简答：小宇站在公交车上，车开动时小宇向后退了几步才稳住身子，差点摔倒，汽车在行 驶中，突然遇到情况紧急刹车，这次小宇结结实实撞在了前一位叔叔身上，他实在不清楚 自己为什么会出现上述情况，你能利用学过的内容为他解释吗？四、实验题（共 16 分，每题 8 分）18用如图 8 所示的实验装置研究运

8、动和力的关 （1）让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了 在竖直方向上受到的力和支持力相平衡，其作用效果相互抵消， 小车只受水平方向上的摩擦力系使小车相当于（2）每次都让小车从同一个斜面的位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到斜面底端时具有相 度图 8同的速（3）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑， 小车受到的摩擦力越 ，小车运动的越 （4）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动物体不受外力时，它将 。19. 根据实验事实和一定的理论推理，揭示自然规律是研究科学的重要方法如图9所示，从 斜面上同一高度下滑的小车在铺有毛巾的水平面上，运动

9、路程很短；如果在没有摩擦 的水平面上，将做匀速直线运动；如果在较光滑的水平面上，运动路程很长；在铺有棉 布的水平面上，运动路程较短；在水平平整的木板表面上，运动路程较长则下面的判断 和排列次序正确的是（ ）A事实，推论 B事实，推论C事实，推论 D事实，推论图 9五、探究题（共 24分，每题8分）20某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，对有关的问题分析 如下：（1）他们利用图10甲所示装置进行了实验，先用弹簧测力计匀速拉着木块沿长木板滑动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对力。新课标第一网图 10（2）在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，他们应控制

10、接触面的粗糙程度不变，改变 ；实验中应用了的研究方法（3）实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性，很难读数，原因是： ；为了解决上述问题，小明同学对实验装置进行了改进，如图乙所示利 用该装置的优点是：21、如图 11 所示，为探究阻力对物体运动的影响，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，观察 小车从同一高度滑下后，在不同表面运动的距离（1）让小车从同一高度滑下，目的是为了控制小车每次滑到平面图 11时的相同便于比较小车在三种不同表面滑动的距离不同。（2）通过实验数据分析、讨论得出：平面越光滑，小车运动的距离越 ，这说明小车受 到的阻力越 ，速度减小得越 。（3）通过以上实验，我们可以推理得出

11、：当物体所受的阻力为零时，物体的速度将不会发生 变化它将做（4）如果分别让小车从不同的高度滑下，请你推理：当小车以不同的速度在阻力为零的平面 上运动，最终的速度会相同吗？为什么？22在探究“二力平衡条件”的实验中：（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图12 所示老师指出乙组同学 选择的器材更加合理，其原因是： 。图 12（2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑能改变力的方向的特点，并通过调整 来改变 F1 和 F2 的大小（3）保持 F1 与 F2 相等，用手将小车扭转到下图中的位置，松手后，小车将无法在此位置平 衡实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两

12、个力必须满足哪个条件？。运动和力1. 20 ，10；2.发生形变, 增大; 3. 竖直向下,平衡；4. 0, 15 ;5. 2, 3 ;6. 4,5; 7.向右, 为零; 8. 惯性,冰雪路面,小心驾驶(其它合理答案均可)9. A ; 10, B; 11.C ;12. A ;13.B C D; 14.A B D15. 4N, 竖直向上;16. (1)500N, 竖直向上; (2) 500N,竖直向上,(3) 500N,竖直向上17. 答:车开动时,小宇的脚随汽车一起运动,而人的上身由于惯性继续保持原来静止状态,所 以小宇在车开动时,向后退了几步;当紧急刹车时,小宇的脚随汽车一起减速,而人的上身

13、由于 惯性继续保持原来速度向前运动,所以小宇在车紧急刹车时,撞在了前一位叔叔身上. 18.重力, 同一高度, 小, 远, 以恒定不变的速度永远运动下去.19 . B ;20, 平衡力, 压力大小, 控制变量21.(1)初始速度, (2) 远,小,慢, (3) 匀速直线运动, (4) 不相同,因为它由于惯性继续保持以初始速度做匀速直线运动,而初始速度不同,所以最终速度不会相同.22.桌面对小车的摩擦力更小,砝(码的质量,在同一条直线上【素材积累】1、一个房产经纪人死后和上帝的对话一个房产经纪人死后，和上帝喝茶。上帝认为他太能 说了，会打扰天堂的幽静，于是旧把他打入了地狱。刚过了一个星期，阎王旧满头大汗找上门 来说：上帝呀，赶紧把他弄走吧!上帝问：怎么回事?阎王说：地狱的小。2、机会往往伪装成困难美国名校芝加哥大学的一位教授到访北大时曾提到：芝加哥大学对 学生的基本要求是做困难的事。因为一个人要想有所成旧，旧必须做那些困难的事。只有做困 难的事，才能推动社会发展进步。