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1、盘龙二小语文导学案 年级：四年级 课型：新授 课时数：2课时 执教： 课 题两个铁球同时着地课时安排2课时学习目标1、 认识3个生字，会写12个生字，正确读写本课词语；2、 正确、流利、有感情地朗读课文；3、 了解两个铁球同时着地的试验过程，学习伽利略不迷信权威，执著求实地探求科学真理的精神；初步学习通过对具体事例及人物的动作、语言等描写来表现人物品质的方法。重点难点重点：了解两个铁球同时着地的试验过程，学习伽利略不迷信权威，执著求实地探求科学真理的精神。 难点：初步学习通过对具体事例及人物的动作、语言等描写来表现人物品质的方法。课前准备课件学 案导 案一 、自读导航1、用自己喜欢的方法阅读课
2、文，把课文读正确、流利、有感情。2、搜集伽利略、亚里士多德和比萨斜塔的资料。3、读写下列词语：伽利略 信奉 违背 一磅 拴住 拖着 宣布 固执 比萨城 胆大妄为4、给带点字注音；着（ ）地 更（ ）正 的（ ）确 胆大妄为（ ）5、从文中找出几组反义词：二、合作交流，点拨释疑1、伽利略是一个( )的科学家2、当时人们为什么那么信奉亚里士多德？3、伽利略是怎样思考才得出两个相反的结论的？4、伽利略试验已经成功了，为什么还要到比萨斜塔上做公开试验？5、你认为伽利略是一个怎样的科学家？三、语言积累与运用口语交际：伽利略走下斜塔之后，注意对人物语言动作的描绘。四、课外延伸。推荐课外阅读世界上下五千年，
3、走进并结识更多的伟人。一、编制学案、课前预习二、合作交流，点拨释疑1、伽利略是一个( )的科学家2、当时人们为什么那么信奉亚里士多德？谁对他有了解，说说看。如果他就站在我们的面前，你对这位大物理学家会是什么态度？是啊，十六世纪的人们比我们还尊敬和敬怕他呢！看课文中怎么讲的？信奉是什么意思？（相信）单单是相信而已吗？如果亚里士多德说：地球是圆的，那人们就会说（地球就是圆的。）如果他说地球是方的，人们就会说（地球是就是方的。）如果他说地球是方的，有人说地球是就是圆的。结果会怎样？所以如果他提出：“一个十磅重的铁球和”。人们也就会认为（ “一个十磅重的铁球和”）依照我们的感觉，请注意仅仅是直觉。十磅
4、重的铁球和一磅重的铁球谁落得快？（十磅重的快）好，这是大哲学家的论断，这就是真理！当时的人们都是这样认为的吗？(是！)真的都这样认为？(不是！)谁不是这样认为的？(伽利略)让我看看当时伽利略当时是多大了？（年仅25岁，大学数学教授。）哦，如果从年龄上来看，我们会觉得他（很年轻。）如果和两千多年前的大科学家亚里士多德来比一下，我们感觉伽利略简直是个（乳臭未干的小子，很微不足道的人。）就是这样一个微不足道、乳臭未干的年轻人他却对亚里士多德的话产生了疑问，什么疑问？3、伽利略是怎样思考才得出两个相反的结论的？4、伽利略试验已经成功了，为什么还要到比萨斜塔上做公开试验？事实胜于雄辩，伽老师郑重宣布：我要在比萨城的斜塔上做一次公开实验。5、 你认为伽利略是一个怎样的科学家？三、语言积累与运用口语交际：伽利略走下斜塔之后，注意对人物语言动作的描绘。四、课外延伸。推荐课外阅读世界上下五千年，走进并结识更多的伟人。板书设计： 喜欢提问伽利略 质疑权威 两个铁球同时着地 试验证明教学反思：
