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1、?背影?课文评点?背影?是一篇回忆性的散文 ,记的是年的事。以“背影命题 ,别开生面 ,含蓄隽永。父亲的背影 ,是儿子经常见到的。这里选取的 ,却是特定环境下 ,给儿子印象非常深刻的背影。它凝聚着父子间深厚、真挚的爱。所以 ,背影 ,可看作是父亲的一种特殊“面貌。由于生活的暗示 ,作者有独特发现 ,选择了这个最正确的表现角度。以“背影为题 ,贯穿全篇 ,父亲老境的颓唐、心情的忧郁、父爱的真挚等 ,都可通过“背影真切的表现出来。它意蕴丰富 ,耐人寻味 ,留给读者自由想象的广阔天地。这里 ,我们可看出朱自清不随人后、善于开拓创新的艺术才华。如果换成“浦口别父之类 ,就平庸无味了。我与父亲不相见已二
2、年余了 ,我最不能忘记的是他的背影。“我与父亲不相见已二年余了 ,我最不能忘记的是他的背影。起笔似觉平淡 ,实际上却在平淡中显露新奇：为什么“我最不能忘记的不是父亲的音容笑貌 ,而竟是他的“背影呢？这就造成了悬念 ,使读者急于要追读下去 ,从而很自然地引出下文的追叙。“不相见三个字也颇具深意 ,读到后面就会明白。那年冬天 ,祖母死了 ,父亲的差使也交卸了 ,正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲 ,看见满院狼藉的东西 ,又想起祖母 ,不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此 ,不必难过 ,好在天无绝人之路！“那年冬天即年冬天 ,当时作者正在北京大学读书。祖母去世
3、,父亲失业 ,家境衰败。不幸的事接连降临 ,所以说“祸不单行。字里行间 ,流露出淡淡的哀愁。第一次流泪 ,是悲哀。因为作者怀着沉重的心情 ,从北京赶到徐州跟父亲一起奔丧 ,见到那“满院狼藉的东西 ,触目伤怀 ,才不禁潸然泪下。表现父亲体贴、劝慰儿子。由于家庭的猝然变故 ,父亲即使有三头六臂 ,能呼风唤雨 ,也无法振兴家业 ,恢复原有的生活水平。父亲在“我悲伤至极、簌簌落泪之时 ,以“天无绝人之路的话来劝慰“我 ,也用来聊以自慰。父亲说：“事已如此 ,完全是无可奈何的语气 ,说明父亲这时何尝不是忧心如焚呢？但是他却强忍着悲哀宽慰儿子“不必难过 ,足见他对儿子的爱怜和关切。当然 ,说“天无绝人之路
4、也还是听天由命而已。回家变卖典质 ,父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子 ,家中光景很是惨淡 ,一半为了丧事 ,一半为了父亲赋闲。丧事完毕 ,父亲要到南京谋事 ,我也要回北京念书 ,我们便同行。据作者在?笑的历史?一文中说 ,当时他父亲一回到扬州 ,便“将金银首饰都拿出来兑钱 ,还“当了一件狐皮袍 ,才凑足了亏空的数目 ,寄到省里去；这亏空的数目竟达五百元。这就是?背影?里的“变卖典质 ,“还了亏空 ,又借钱办了丧事 ,弄得负债累累 ,“家中光景很是惨淡。丧事完毕 ,在这惨淡的光景中 ,父子又将远别 ,各自为生活和前途去奔波 ,彼此的心情都是沉重的。从中我们可以看到在那动乱不安的黑暗社会里
5、,小有产者那种朝不保夕的可悲境遇和他们由此而产生的感伤情怀。当时小有产者的境遇尚且如此 ,广阔贫苦人民的命运就更可以想见了。一般而论 ,人假设处在贫困潦倒和无可奈何之中 ,往往寄梦想于外力的恩赐 ,希望化险为夷 ,又重新踏上坦途。父亲被生活所逼迫 ,故怀着“天无绝人之路的侥幸心理 ,要到南京去找差事。实际上 ,由于帝国主义的疯狂掠夺 ,封建主义的残酷压迫 ,又加上军阀的连年混战 ,使得广阔人民在死亡线上挣扎。在饿殍盈野、难民云集的时势下要想找个差事 ,比登天还难！到南京时 ,有朋友约去游逛 ,勾留了一日；南京“勾留不是本文所要叙写的主要内容 ,况且作者本也无心“游逛 ,因此只一笔带过。第二日上
6、午便须渡江到浦口 ,下午上车北去。父亲因为事忙 ,本已说定不送我 ,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。父亲为谋事得求爷爷拜奶奶 ,忙得不可开交 ,故说定不送行 ,权且叫一个“熟识的茶房陪我同去 ,这对“我也算是够关心的了。他再三嘱咐茶房 ,甚是仔细。但他终于不放心 ,怕茶房不妥贴；颇踌躇了一会。其实我那年已岁 ,北京已来往过两三次 ,是没有什么要紧的了。他踌躇了一会 ,终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧 ,他们去不好！写父亲不放心 ,踌躇再三 ,最后 ,决定还是亲自送“我去 ,“我两三回阻止也不顶用。父亲嘱咐 ,踌躇 ,最后亲自送子。主要是放心不下 ,爱子情切。“我要北上
7、读书 ,父亲因为外出谋事 ,原来想托人去送 ,但他“终于不放心 ,怕茶房不妥贴：颇踌躇了一会；“他踌躇了一会 ,终于决定还是自己送我去。这里用了两个“终于和“踌躇 ,强调了父亲“事忙 ,更加突出了他对儿子的无比关心。表现父亲对“我照顾周到入微 ,还是放心不下 ,爱子情切。我们过了江 ,进了车站。我买票 ,他忙着照看行李。行李太多了 ,得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分 ,总觉他说话不大漂亮 ,非自己插嘴不可 ,但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心 ,夜里要警醒些 ,不要受凉。又嘱托茶房好好
8、照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱 ,托他们只是白托！而且我这样大年纪的人 ,难道还不能料理自己么？唉 ,我现在想想 ,那时真是太聪明了！到了浦口车站 ,父亲忙着为“我照看行李 ,又为“我雇请脚夫 ,还亲自送“我上车 ,并拣定一张座位。已经照顾得如此细微周详 ,父亲还有点牵肠挂肚 ,于是又不厌其烦地向“我嘱咐一大堆像叮嘱从来未出过远门的稚童那样的话语 ,以致“我心里暗笑他的迂 ,真是可怜天下父母心啊！作者如此细针密线地描绘父亲的行动、语言、性格 ,突出了父亲对“我的体贴和关心 ,把一个慈父的形象真真切切地树立起来了。对父亲爱子的至情 ,“我当时竟未能领悟到 ,以为都是平凡琐事 ,“总觉他说
9、话不大漂亮 ,“心里暗笑他的迂。现在省悟到父亲待自己的许多好处 ,这才自责“我那时真是聪明过分。自责 ,说明真正理解了父亲的爱。表现一种恨自己未能体会父亲的深情的内疚之情。我说道：“爸爸 ,你走吧。他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地 ,不要走动。我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台 ,须穿过铁道 ,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子 ,走过去自然要费事些。我本来要去的 ,他不肯 ,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽 ,穿着黑布大马褂 ,深青布棉袍 ,蹒跚地走到铁道边 ,慢慢探身下去 ,尚不大难。可是他穿过铁道 ,要爬上那边月台 ,就不容易了。他用两手攀着上面 ,两脚
10、再向上缩；他肥胖的身子向左微倾 ,显出努力的样子 ,这时我看见他的背影 ,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见 ,也怕别人看见。“怕：怕父亲见了伤心；怕别人见了呢？难为情吧。我再向外看时 ,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时 ,他先将橘子散放在地上 ,自己慢慢爬下 ,再抱起橘子走。到这边时 ,我赶紧去搀他。他和我走到车上 ,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上于是扑扑衣上的泥土 ,心里很轻松似的。过一会说：“我走了 ,到那边来信！我望着他走出去。他走了几步 ,回头看见我 ,说：“进去吧 ,里边没人。等他的背影混入“混入 ,准确 ,因为车站来来往往的人很多。来来往往的人里 ,再找不着了 ,
11、我便进来坐下 ,我的眼泪又来了。父亲已经送我上车 ,什么都照顾到了 ,我也劝父亲“你走吧 ,父亲又有要事 ,但还要去买几个橘子 ,父亲就是这样疼爱儿子。买橘子为什么感人？因为父亲穿行铁道爬上爬下相当费力。行文至此 ,在平实中又见曲折 ,把文章推向抒情的高潮。父亲买桔子为什么费力？作者先作了交代。句句都是必不可少的。为什么一定要穿过铁道？因为卖东西的是在那边月台的栅栏外。为什么穿过铁道费事？一那么“须跳下去又爬上去 ,二那么父亲是一个胖子。“我本来要去的 ,他不肯 ,只好让他去。这一句也是不可少的 ,父亲一定要自己去 ,自己费力心里反而快乐 ,这里就传出那种爱子之心了。不然 ,读者会想做儿子的为
12、什么自己不去 ,就要责怪儿子了。重点描写 ,细致刻画。写看见的父亲的服装 ,勾画了一个大体的外貌。语句不多 ,但饱含深情 ,因为只有在这个时候 ,在这父子即将远别的特定情境下 ,父亲那熟悉的穿戴 ,才那样引起作者的注目；他那劳碌奔波的背影 ,才那样感人至深 ,给作者留下难以磨灭的印象。写他平地走路 ,就用了“蹒跚 ,可见步履的不便。“蹒跚与“胖子正好照应。从月台下去 ,只写了“慢慢探身下去 ,用“探字动作写得很准确。写得最精彩的一笔是写他怎样爬上去。两手的动作用一个“攀字 ,那高度显示了 ,攀的吃力也可以想象；两脚的动作用一个“缩字 ,把怎样爬法写得更细致了。一连串的动作渗透着慈父爱子的深情。
13、而这一切 ,又都是通过“我的眼睛所看到的 ,里面融进了“我对父爱的深切感受 ,饱含着作者浓烈的感情。这里又说到他身子的肥胖 ,点出他爬的困难 ,“他肥胖的身子向左微倾 ,显出努力的样子 ,这一种动作描写 ,细腻而又简练 ,给人一个过程的动态 ,调动读者的想象力去丰富这种形象 ,确实是栩栩如生。同时 ,这里的描写与前文照应 ,前面写父亲是一个上了年纪的人 ,又是一个胖子 ,加之穿着臃肿 ,行动起来该是多么困难。他“蹒跚地走到铁道边 ,慢慢探身下去 ,尚不大难。可是他穿过铁道 ,要爬上那边月台 ,就不容易了 ,他用两手攀着上面 ,两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾 ,显出努力的样子。我们看到他这种
14、艰难的、毫不利索的动作 ,实在于心不忍 ,为之难过。他为什么这样完全丢掉了作为尊严的父亲的架子 ,心甘情愿地在大庭广众之中爬上爬下呢？原来是为了买橘子给儿子。前人有云：“子骑父作马 ,父愿子成龙 ,在这里我又找到了最好的注脚。第二次流泪 ,因为感动。父亲的形象最为感人的地方 ,表现在他老态蹒跚地为“我来回买橘子 ,那真挚而灼热的感情到达了最高点。人非木石 ,作者怎能不为之流泪？这个背影写得所以感人 ,还因为作者写出了自己的感情。作者当时是岁的人了 ,上文又几次写到自己对父亲的行事不以为然的心理 ,而现在“我的泪很快地流下来了。正是因为这背影太感人了。这种父子间的感情是十分动人的。用亲子的感情最
15、能有力的衬托父亲的爱。这一笔特别富有强烈的感染力。当时作者想到的一定很多 ,但是一概不写 ,只用眼泪衬托这感人的背影。在写父亲返回时 ,对于过铁道、爬月台的情景不再详述 ,代之以父亲“散放、“抱起橘子的动作 ,来表现上下月台的过程 ,父亲抱着朱红的橘子往回走 ,“过铁道时 ,他先将橘子散放在地下 ,自己慢慢爬下 ,再抱起橘子走。他把橘子放下又抱起 ,一点也不怕麻烦。这样写使文章富于变化 ,防止了重复。用“抱起和“散放 ,还说明所买橘子之多。他走到车上 ,“将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土 ,心里很轻松似的。父亲用几番辛苦买来的橘子 ,连一个也不品尝 ,全部留给儿子受用 ,并因
16、此感到很轻松。在父亲的心目中 ,儿子就是一切了！这里 ,慈父爱子的至情 ,被揭示得淋漓尽致。这“衣上的泥土又补充了前面爬上爬下时的形象。这种轻松的心情正是一种爱心 ,这一句又道出了为什么父亲不肯让我去偏要自己去的道理：越是尽到做父亲的责任 ,心里越是感觉踏实满足。同时 ,作者不是通过对话而是通过动作刻画人物心理、感情 ,表现父亲虽说心情沉重 ,但因为怕儿子难过 ,只得强抑离愁 ,“扑扑衣上的泥土成心显出“心里很轻松似的。最后的辞别主要用语言描写 ,写直到分手时 ,父亲又对儿子叮嘱：“我走了；到那边来信！最后又几步一回头 ,嘱咐我：“进去吧 ,里边没人。这时还一直为儿子在旅途上的平安而分心。叮咛的话语 ,虽朴朴实实 ,但感情深沉。这样一位至情至善、爱子如命的父亲 ,当他的背影消失在来来往往的人群里的时候
