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1、2007-2008第一学期小学语文四年级上册期中考试班别_ 姓名_ 卷面得星_ 总得星_说明:本卷设卷面得星,根踞书写是否工整、清洁分别给4 、3 、2 、1 。 A 基 础 知 识 天 地 27.5 一.拼拼写写。( 5 )w ju su su nng sh sn( )sh( ) 散折Sn( )zh( )二.辨字组词。(3 )浑( ) 疑( ) 毫( ) 潮( )挥( ) 凝( ) 豪( ) 嘲( )三.我会填。 (3 )近义词：宁静-( ) 隐蔽-( ) 宽敝-( )反义词: 崭新-( ) 平坦-( ) 慎重-( )四.选词填空. (1.5 )陆续 连续 继续1.他( )工作了36个小时。
2、 2.我们( )拍掌。3.我们几斤( )跳上船。五.我能按要求完成句子(12 ) 1.夜幕笼罩了房屋、树木、大街小巷。(改成把字句 2 )_(改成被字句 2 ) _2.北京颐和园是个美丽的大公园。(缩句 2 )_3.幼儿园的弟弟妹妹可爱极了。(改成比喻句 2 )_4.夜空中繁星一闪一闪的。(改成拟人句 2 )_5.请用修改符号修改病句。(2 )(1)姥姥经常回忆过去的往事。(2)随意吐痰的人是一种不文明的习惯。B . 语 言 收 藏 夹12.5 一.我会补充词语。(3 )齐头( )进 山( )地裂 枉( )心机 横( )江面草( )花( ) 随( )而安 屏息( )视 枯( )败( )二.照样
3、子写词语。(3 )亮晶晶 _ _ 津津有味 _ _ 恍恍惚惚 _ _ 三.在括号填上动物名称或花名。(2.5 ) 来( )去脉 如( )添翼 天( )行空 正月( )香又香， 十月( )正上妆四.写出自己喜欢的一副对联 (2 )_C 阅 读 冲 浪 35 一. 阅读观潮选段，完成练习。(24 )午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动，有人告诉我说，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，( )。再近些，只见( )，形成( )。浪潮越来越近，犹如( )，(
4、)飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像( )。1.按课文内容填空。( 6 )2.摘录文中的文中的几个成语,再说说其中一个的大意。( 4 )_ _ _3.在文段中找出下列词语的近义词。(5 )立刻( ) 鼎沸( ) 犹如( ) 渐渐( ) 抖动( )4.读文段，摘录主要词句填表，再填空。(5 )声音 形态远处 隆隆 风平浪静过了一会儿再近些越来越近可以看出，作者在潮来时，是按由_到_的顺序写的。主要抓住了潮的_和_两方面的特点来写。3.用“_”画出一个比喻句，这个比喻句突出了潮_的特点(2 )4.请用第二自然段中画横线的词“犹如”说一句话。(2 )_(二)阅读短文蚂蚁，回答问题。(11 )蚂蚁经常
5、到离巢很远的地方去找食物。它找到食物后，要是吃不了，又拖不回去时，就会急忙回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们会把食物后分成小块，各自衔一块带回巢去；或者同心协力把食物搬回巢去。蚂蚁是靠什么来把消息通知同伴的呢？它招呼同伴就是靠头上的那对触角它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合口味，触角就摆动得特别猛烈。蚂蚁认路的本领很强，它认路主要靠眼睛。能凭借地上和天空的景物辩别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍然能准确地认清前进的方向。如果把天和周围的景物完全挡住，蚂蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根椐气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种
6、气味，回来时就根椐这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上划一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路线划断，蚂蚁就会迷路。1.结合上文说词的大意。(3 ) 搬兵： 归途：2.这篇短文先写_，再写_，然后写_(4 )3.蚂蚁主要靠_和_来认路。( 2 )选做题4：读有关句子，用“如果就”造句。( 2 )_D. 加 分 乐 园 (10 )1.下列汉字中，你觉得哪两个最有趣？并简要说说觉得有趣的原因。(2 )浑 腊 脉 鹭 距 舌 赢_ _ _2.默写题西林壁，并回答问题。(8 )_ _ _ _这首诗是_代诗人_所写的。诗中描写了_(地名)的景色，揭示了_这样的道理。E. 写 作 天 地 ( 25 )写一篇童话。可以选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事，编成一个故事写下来。作文题目自定；句子通顺、没有错别字、文章有条理；字数350以上。
