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1、绿耕学习总结 篇一：陈宝英 小品绿耕总结小品今年的三月到七月份，我有幸参与了北京教育学院在我区组织的“绿色耕耘”小学品社老师的培训活动。在培训期间，我聆听了很多教授老师出色的讲座，观摩了优异老师的郭志滨老师的课，和本组各位老师的优异课,我们经过听课、交流、反思等活动，在班主任胡英才老师的亲自率领下，我们的培训学习担心而充实，在培训中，感到苦中有乐，获益匪浅。这次培训不但让我学到了优秀的教育教学理论知识，专业的科学知识，对于我的实际工作有指导作用，更让我感到肩上责任的重大。下面就此次培训谈部分自己的体会和心得。 我们这些学员全部是小学品生、品社学科的老师，大多是普师毕业，进修的本科也通常和所教学
2、科无关，所以在教学中极有可能在专业上碰到这么或那样的迷惑。班主任胡老师了解我们一线老师的部分难处，所以在培训前作了一系列的调查工作，从学员的实际需要出发，为我们安排了一系列的提升我们素质的活动，这使我深受感动。另外，各位教授的出色讲座，耐心的答疑活动，使我们深深感受到她们知识的精深，为我们以后的品社教学指明了方向。在教授追踪听课的活动中，我们组分到了王老师，她为我们讲课老师作的出色点评，至今令我回味无穷?王远美老师讲了“生活价值教育在小学品德学科中的应用”。她使我知道了责任就是做好自己份内的事，就是尽己所能，就是帮助所需要的人让世界变得愈加美好。我还知道了人是社会性群居动物，这就要求大家要团结
3、、协作、互助、分工合作。中国文化的关键价值是：和平、友好、协调。我更知道了尊重存在于实力平等的人群之中，存在于高素质的人群之中。老实存在于老实的群体之中，存在于讲策略的人之中。这就要求我们在教学中努力为学生发明友好、平等、尊重、老实的教育环境。胡英才老师为我们讲了“小学品德学科中的历史”经过学习我知道了中华民族经过几千年的迁徙，使各民族的血肉融合在一起。各族大家全部有同根系，同血脉的认同。但封建思想的毒素经历了五千多年的浸透，已经深深植入于广大人民的血液中。清除血液中的毒素，需要长时间用科学、民主的思想去清除。我们作为学生思想启蒙的教育者，首先要学会放下高高在上和师道尊严的架子，学会蹲下来和学
4、生平等交流。其次，要在课堂教学中渗透科学，民主的思想。忌一言堂，更忌专制独裁。为中国的民主化进程铺好路，搭好桥。为每个学生播下民主、科学的种子。经过亲身的作课和教授的说课，我明白了一名小学德育老师应具有的专业素养和应具有的道德水准。我在以后的教学中会选择适宜的教学方法，激发学生的学习爱好，激励学生回复，促进学生思索。尊重学生的人格，因为人格健全比学识更主要。精心设计提问促进有效的生成，让课堂因生成而出色。陈宝英小汤山中心篇二：绿色耕耘学习体会“绿色耕耘”学习体会今年的三月到十二月份，我有幸参与了北京教育学院在我区组织的“绿色耕耘”科学老师的培训活动。在培训期间，我聆听了李晶、王凌诗等教授出色的
5、的讲座，观摩了我国外部分优异老师的优质录像课，我们经过听课、交流、反思等活动，在班主任刘秋伶老师的亲自率领下，我们的培训学习担心而充实，在三十多天的培训中，感到苦中有乐，获益匪浅。这次培训不但让我学到了优秀的教育教学理论知识，专业的科学知识，对于我的实际工作有指导作用，更让我感到肩上责任的重大。下面就此次培训谈部分自己的体会和心得。我知道即使是千言万语，对于这次内涵丰富的“绿耕活动”来说也必定是挂一漏万的。但为了表示我对这次活动的感激，为了说明教育学院老师及教授们对我的影响，我又必需一吐为快。我们这些学员全部是科学学科的老师，大多是普师毕业，进修的本科也通常和所教学科无关，所以在教学中极有可能
6、在专业上碰到这么或那样的迷惑。班主任刘秋伶老师也曾是一名科学课的骨干老师，她了解我们一线老师的部分难处，所以在培训前作了一系列的调查工作，从学员的实际需要出发，为我们安排了一系列的提升我们素质的活动，这使我深受感动。另外，各位教授的出色讲座，耐心的答疑活动，使我们深深感受到她们知识的精深，为我们以后的科学教学指明了方向。在教授追踪听课的活动中，我们组分到了孟令红老师，她为我们讲课老师作的出色点评，至今令我回味无穷?回顾在“绿耕”的生活，我心中有所惭愧，因为是个人感悟，难免有失偏颇。我相信教育的长者不会计较我的感悟不妥之处。总而言之，我今天依然像仰视一位巨人一样在仰视给我上课的这些老师们。假如仰
7、视巨人，便让自己成为巨人，那是痴人说梦。但我确信我会把仰视所见结合到工作中，不停实践，不停体验，不停提升，让“绿耕”的优良影响像涓涓细流成为我不停成长的永不枯竭的源头活水。篇三：11月26日绿耕第一小组通讯稿我区初中历史“绿耕”培训班举行第三次追踪实践活动 2021年11月26日，我区初中历史绿耕培训班在百善学校举行第三次实践研讨活动，参与活动的有北京教育学院初中历史绿耕项目责任人林永清老师、李燕老师和培训班第一小组学员。早晨由第一组学员百善学校的沈丽娜老师进行课堂实践，给大家带来了唐朝的对外交往一课。沈老师的课很出色，极具特色的一点是让学生参加到教学中，本课“鉴真东渡”一目即由一名学生负责来讲授，课后进行的研讨中，大家也就沈老师的这种教学方法进行了热烈的讨论，两位指导老师林永清和李燕老师也为大家分析了其中利弊。活动得到百善学校领导和老师的大力支持。活动开始前，受百善学校的邀请，一行人参观了该校的“科技长廊”和“心理咨询室”，从中能够看出百善学校对学生的全方面发展，专心颇多。
