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1、公输师生共用导学案备课:徐春红 课型:讲读课 学习时间:班级: 姓名:【开篇词】和平与发展是当今世界的两大主题,为了和平解决叙利亚问题,联合国秘书 长安南多方奔走,竭尽全力进行外交斡旋,为的就是化干戈为玉帛。通过外交途 径解决争端,制止战火的蔓延,古已有之。唐雎为阻止秦王的吞并而不辱使命; 蔺相如智斗秦王而完璧归赵;诸葛亮舌战群儒从而联吴抗曹。这些外交家在谈判 桌上进行的争斗,尽管没有硝烟,但其间的斗智斗勇往往令人拍案叫绝。今天, 我们再一次走近一位热爱和平的人,他凭借自己雄辩的口才,巧妙的词锋以及果 敢勇毅成功地阻止了一场不义的战争,在外交史上留下了一段永传不衰的佳话。【学习目标】1积累文言
2、文常用的实词,虚词,把握疑问句、反问句的句式特征。(重点)2. 理清行文思路,把握墨子劝阻楚攻宋的三个步骤。(重点)3. 感知文中的人物形象,揣摩人物语言,体会人物的思想感情。(难点)4认识非正义战争的罪恶,反对侵略,热爱和平,尽自己所能为和平作贡献。【知识链接】1. 墨子及墨子墨子,(约前468 前376)名翟,鲁人,一说宋人,战国初期思想家,政治家, 教育家,先秦堵子散文代表作家。曾为宋国大夫,早年接受儒家教育,后聚徒讲 学,创立与儒家相对立的墨家学派。主张“兼爱”“非攻”“尚贤”“节用”,反映了小生 产者反对兼并战争,要求改善经济地位和社会地位的愿望,他的认识观点是唯物 的。墨于的学说在
3、当时影响很大,与儒家并称为“墨学”。墨子是先秦墨家著作,现存五十三篇,其中有墨子自作的,有弟子所记 的墨子讲学辞和语录,其中也有后期墨家的作品。墨子是我国论辩性散文的 源头,运用譬喻,类比、举例,推论的论辩方法进行论证,逻辑严密,说理清楚。 语言质朴无华,多用口语,在先秦诸子散文中占有重要的地位。2. 背景链接墨子所处的时代,各诸侯国掠夺性的战争频繁不已,严重破坏生产,甚至使 下层人民被迫“折骨为炊,易子而食”。墨子希望解除劳苦大众的苦难,这是他提 出“非攻”、“兼爱”等政治主张的思想基础。当时楚国是大国,占有两湖一带广大 地区。宋国小,在今河南商丘一带,但处于战略要地。楚用公输造器械,接连打
4、 败了周围几个国家,于是准备攻宋,墨子听到消息,便从鲁国赶到楚国去止楚攻 宋。公输写的就是这件事,具体地表现了墨子的“非攻”思想。附:先秦诸子散文先秦诸子散文产生于春秋战国百家争鸣的时代。主要的著作有论语孟 子墨子老子庄子荀子韩非子吕氏春秋等。先秦诸子 散文的发展大致经历了三个阶段:春秋战国之交为第一个发展阶段,以论语 和墨子为代表。论语是较短的语录体散文;墨子在对话中有议论, 初具议论文的规模。战国中叶为第二个发展阶段,以孟子和庄子为代表。孟子是对话体论辩文,庄子接近专题论文战国后期为第三个发展阶段, 以荀子和韩非子为代表。先秦诸子散文大多文情并茂,极具文采,善用譬喻陈说事理,论辩是非,增
5、强了说服力,而排比、夸张等修辞的大量运用更使文章辞采缤纷。总之,先秦诸 子散文无论思想性还是艺术性都对后世文学产生了深远影响。【预习导学】 一、熟读课文,翻译课文。1.注音。郢()械()轩()舆()犀兕()鼋()罨()鲋()梓()2.理解课文的重点词语。(1 )重点实词的解释。侮: 固: 胡: 见: 敝舆: 粱肉: 牒: 犹 之与 也:(2)通假字 公输盘不说 子墨子之守圉有余(3)一词多义 为:公输盘为楚造云梯之械:必为有窃疾矣: 以牒为械: 见:见公输盘:于是见公输盘: 类:不可谓知类 子:子墨子闻之为与此同类 子(第一 )夫子,子(第二个)尊称。义:再拜:已:文轩:短褐: 窃疾: 寇:子
6、墨子九距之公输盘诎夫子何命焉为:公输盘为我为云梯胡不见我于王:请说之:之:为楚造云梯之械:子墨子闻之:宋何罪之有:臣以王吏之攻宋也:起:起于鲁:子墨子起:愿借子杀之:子,您。说:公输盘不说:然:虽然,公输盘为我为云梯: 然臣之弟子禽滑厘等三百人:以:将以攻宋: 以牒为械: 于:胡不见我于王: 起于齐:争:争有所余: 已:然胡不已乎:臣以王吏之攻宋也:今有人于此:知而不争:吾既已言之王矣:二、整体感知1.本文对应的双方是谁?主要人物是哪一位?墨子前往楚国的目的是什么?2.墨子劝阻楚国攻打宋国,可分为哪三个步骤?【合作探究】读课文,探究墨子止楚攻宋成功的奥秘,体味墨子的劝说艺术。1. 墨子是如何劝
7、说公输盘的呢?2公输盘面对墨子的逼问,无话可说,把责任推到楚王身上,那么墨子又是如何 劝阻楚王的呢?3. 墨子是如何对待公输盘与楚王相互推诿、敷衍塞责的呢?4. 墨子的劝说技巧表现在哪些方面?5. 人物赏析,通过以上分析,你认为公输、墨子、楚王各是怎样的人?【达标检测】1.找出下面句子中的通假字,并写出本字和释义。 子墨子九距之通释义: 公输盘不说通释义: 子墨子之守围有余通释义: 公输盘诎通释义:2下面加点词语解释有错误的一项是()A 子墨子闻之,起于鲁:动身,出发。愿借子杀之:愿意。 B 知而不争,不可谓忠:谏诤,劝阻。然胡不已乎:停止。 C 虽杀臣,不能绝也:杀尽,杀光。胡不见我于王:引
8、见。 D在宋城上而待楚寇矣:入侵。邻有敝舆而窃之:破旧的。 3下面加点虚词用法和含义都相同的一项是()A .公输盘为楚造云梯之械公输盘曰:“夫子何命焉为?B 子墨子闻之,起于鲁今有人于此,舍其文轩C北方有侮臣,愿藉子杀之宋无罪而攻之,不可谓仁 D知而不争,不可谓忠在宋城上而待楚寇矣4.用现代汉语翻译下面句子,注意句中疑问代词的用法。 夫子何命焉为?翻译: 宋何罪之有?翻译: 然胡不已乎?翻译: 胡不见我于王?翻译: 此为何若人?翻译:【板书设计】/公输盘一一义公输盘服以子之矛 /楚王一一窃疾一一楚王曰善 攻子之盾公输一一墨子见、公输盘一一九攻、九距公输盘1出实力折服楚王一一不能绝一一楚王曰善逼
9、其就范【教(学)反思】答案1.郢(yYng)械(xi)轩(xudn)舆(yd)犀兕(xT si)鼋(yua n)罨(tuo)鲋(怕)梓)2. 理解课文的重点词语。(1)重点实词的解释。侮:欺侮。义:按照道义。固:本来。 再拜:先后拜两次。胡:为什么。已:停止。这里指停止攻宋。见:引见。 文轩:有文采装饰的车子。敝舆:破旧的车子。短褐:古代贫贱者所穿的粗布衣。短,“裋shd)”的假借,粗 布衣。粱肉:精美的饭菜。窃疾:爱好偷窃的毛病。牒:木片。寇:入侵。犹之与也:好像同相比。(2)通假字公输盘不说(“说”通“悦”,高兴)子墨子九距之(“距”通“拒”,阻挡)子墨子之守圉有余(“圉”通“御”,抵挡)
10、公输盘诎(“诎”通“屈”,理屈)(3)一词多义为:公输盘为楚造云梯之械:替夫子何命焉为:与“焉”合用,表示疑问语气。必为有窃疾矣:是。 公输盘为我为云梯:制造。以牒为械:当做。见:见公输盘:动词,会见 胡不见我于王:动词,引见。于是见公输盘:动词,入见。类:不可谓知类:动词,事理。为与此同类:名词,种类。子:子墨子闻之:子(第一个)夫子,子(第二个)尊称。愿借子杀之:子,您。说:公输盘不说:说,通“悦”,高兴。请说之:说,陈述,解说。然:虽然,公输盘为我为云梯:这样。然臣之弟子禽滑厘等三百人:但是。 之:为楚造云梯之械:这种。子墨子闻之:代词,指代造云梯攻宋这件事。宋何罪之有:宾语前置的标志。
11、臣以王吏之攻宋也:取消句子独立性,无 实义。起:起于鲁:出发,动身。子墨子起:起身。以:将以攻宋:凭借。臣以王吏之攻宋也:认为。以牒为械:用。于:胡不见我于王:向。今有人于此:在。起于齐:从。争:争有所余:动词,争夺。知而不争:动词,争论。已:然胡不已乎:停止 吾既已言之王矣:已经。整体感知1.本文对应的双方是墨子和楚国的公输盘、楚王。主要人物是墨子。他前往楚国 的目的是劝阻楚国攻打宋国,宣传他的“非攻”思想。2以义相责攻宋行为,使公输盘理屈词穷; 以智相责攻宋行为,使楚王理屈词穷; 模拟攻守,击败公输盘,以技相较,促使楚王放弃攻宋。【合作探究】1、墨子见公输盘,并没有直接劝阻,而是先设下圈套
12、,请求公输盘替他杀人, 借此激怒公输盘,引出公输盘冠冕堂皇的理由“吾义固不杀人”。接着,墨子就抓 住公输盘这句话大做文章。“宋何罪之有”一句,轻描淡写而又咄咄逼人,立刻将 帮助楚国攻打宋国的公输盘置于理亏的境地。然后屋子用“不可谓智”“不可谓仁” “不可谓忠”“不可谓强”“不可谓知类”,从各个方面批判了公输盘的行为,让公输盘 有口难辩。“义不杀少而杀众”一句,揭示出公输盘所标榜的“义”的欺骗性。2墨子采取了和对付公输盘相同的策略,先引他入彀,然后让他陷入以子之矛攻 子之盾的困境。他先用一个假设,以富人盗窃穷人为喻,问楚王“此为何若人”, 使楚王承认并说出此人“必为有窃疾矣”。既然承认这种人“有
13、窃疾”,那么楚 以富有之国而攻伐贫穷之宋,正“与此同类”。在墨子强有力的论据面前,楚王 理屈词穷,不得不诺诺称是。3墨子明白仅靠道义是无法真正战胜强大而顽固的敌人的。墨子与公输盘演练攻守战术,公输盘九攻,墨子九距,公输盘攻械尽,子墨子守有余,公输盘起攻心, 子墨子预守备。“虽杀臣,不能绝也”,镇定沉着的子墨子扑灭了楚王与公输盘 的嚣张气焰,迫使他们放弃攻打宋国的打算。4.说理巧妙,表现在以下三个方面。根据不同的对象,采用不同的方式。激怒 公输盘,五个“不可谓”,义正辞严;婉劝楚王,三次夸饰楚国,在取悦对方的同 时置对方于理亏的境地。逻辑性强。主要表现在劝阻楚王时,巧用类比,对比, 环环相扣,无
14、懈可击。先发制人,保持主动。在劝阻楚国攻打宋国的三个步骤 中,每一次都是巧妙出击,化被动为主动,从容镇定,胸有成竹,机智善辩。墨 于善于陷人于自相矛盾的境地,公输盘的“义”,楚王的“窃疾”均成了墨子制敌的 法宝,以子之矛攻子之盾,公输盘与楚王一“服”一 “善”,是多么的无奈和苦涩呀。5甲生:墨子听说公输盘为楚国造云梯要攻打宋国,不远千里,走了十天十夜到 楚国的国都来说服公输盘,表现他不畏艰辛,反对不正义的战争的“非攻”思想; 折服公输盘和楚王的巧妙、锋利的言辞,表现出墨子是个出色的思想家和政治活 动家,具有机灵、雄辩的口才;冒着生命危险只身深入敌国,说服公输盘和楚王。 表现墨子为了阻止一场不正
15、义的战争,不怕牺牲的勇敢精神;九距公输盘攻城之 机变,说明墨子有勇有谋。乙生:在民间传说中公输是能工巧匠,是正面形象;在本文中他既好名又好利, 既要为楚国制造云梯攻打宋国,争取楚王宠信,又要标榜自己有“正义感”,是一个顽固、阴险、狡诈的反面形象。丙生:文中的楚王是一个虚荣、愚蠢、阴险、狡诈的人。语言富于表现力。他一连用五个“不可谓”,重重否定,极有气势,使公输盘无从 辩驳:他一连用三个对比,并采用夸张的手法,极言楚国之幅员辽阔、物产丰富, 宋国之面积狭小、物产贫乏,感染力很强,既满足了楚王的虚荣心,又使他醒悟 到攻打宋国是无意义乃至愚蠢的举动。而揭露公输盘的杀机并最后打消楚国的攻 宋企图的这一段话,长短句交错,语气时缓时急,既从容又有威慑力,充分显示 了墨于勇敢无畏、镇定自若的特点。【达标检测】1.距拒抵抗说