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1、公输师生共用导学案备课：徐春红 课型：讲读课 学习时间：班级： 姓名：【开篇词】和平与发展是当今世界的两大主题，为了和平解决叙利亚问题，联合国秘书 长安南多方奔走，竭尽全力进行外交斡旋，为的就是化干戈为玉帛。通过外交途 径解决争端，制止战火的蔓延，古已有之。唐雎为阻止秦王的吞并而不辱使命； 蔺相如智斗秦王而完璧归赵；诸葛亮舌战群儒从而联吴抗曹。这些外交家在谈判 桌上进行的争斗，尽管没有硝烟，但其间的斗智斗勇往往令人拍案叫绝。今天， 我们再一次走近一位热爱和平的人，他凭借自己雄辩的口才，巧妙的词锋以及果 敢勇毅成功地阻止了一场不义的战争，在外交史上留下了一段永传不衰的佳话。【学习目标】1积累文言
2、文常用的实词，虚词，把握疑问句、反问句的句式特征。（重点）2. 理清行文思路，把握墨子劝阻楚攻宋的三个步骤。（重点）3. 感知文中的人物形象，揣摩人物语言，体会人物的思想感情。（难点）4认识非正义战争的罪恶，反对侵略，热爱和平，尽自己所能为和平作贡献。【知识链接】1. 墨子及墨子墨子，（约前468 前376）名翟，鲁人，一说宋人，战国初期思想家，政治家， 教育家，先秦堵子散文代表作家。曾为宋国大夫，早年接受儒家教育，后聚徒讲 学，创立与儒家相对立的墨家学派。主张“兼爱”“非攻”“尚贤”“节用”，反映了小生 产者反对兼并战争，要求改善经济地位和社会地位的愿望，他的认识观点是唯物 的。墨于的学说在
3、当时影响很大，与儒家并称为“墨学”。墨子是先秦墨家著作，现存五十三篇，其中有墨子自作的，有弟子所记 的墨子讲学辞和语录，其中也有后期墨家的作品。墨子是我国论辩性散文的 源头，运用譬喻，类比、举例，推论的论辩方法进行论证，逻辑严密，说理清楚。 语言质朴无华，多用口语，在先秦诸子散文中占有重要的地位。2. 背景链接墨子所处的时代，各诸侯国掠夺性的战争频繁不已，严重破坏生产，甚至使 下层人民被迫“折骨为炊，易子而食”。墨子希望解除劳苦大众的苦难，这是他提 出“非攻”、“兼爱”等政治主张的思想基础。当时楚国是大国，占有两湖一带广大 地区。宋国小，在今河南商丘一带，但处于战略要地。楚用公输造器械，接连打
4、 败了周围几个国家，于是准备攻宋，墨子听到消息，便从鲁国赶到楚国去止楚攻 宋。公输写的就是这件事，具体地表现了墨子的“非攻”思想。附：先秦诸子散文先秦诸子散文产生于春秋战国百家争鸣的时代。主要的著作有论语孟 子墨子老子庄子荀子韩非子吕氏春秋等。先秦诸子 散文的发展大致经历了三个阶段：春秋战国之交为第一个发展阶段，以论语 和墨子为代表。论语是较短的语录体散文；墨子在对话中有议论， 初具议论文的规模。战国中叶为第二个发展阶段，以孟子和庄子为代表。孟子是对话体论辩文，庄子接近专题论文战国后期为第三个发展阶段， 以荀子和韩非子为代表。先秦诸子散文大多文情并茂，极具文采，善用譬喻陈说事理，论辩是非，增
5、强了说服力，而排比、夸张等修辞的大量运用更使文章辞采缤纷。总之，先秦诸 子散文无论思想性还是艺术性都对后世文学产生了深远影响。【预习导学】 一、熟读课文，翻译课文。1.注音。郢（)械（)轩（)舆（）犀兕（)鼋（)罨（)鲋（)梓（)2.理解课文的重点词语。（1 ）重点实词的解释。侮： 固： 胡： 见： 敝舆： 粱肉： 牒： 犹 之与 也：（2）通假字 公输盘不说 子墨子之守圉有余（3）一词多义 为：公输盘为楚造云梯之械：必为有窃疾矣： 以牒为械： 见：见公输盘：于是见公输盘： 类：不可谓知类 子：子墨子闻之为与此同类 子（第一 ）夫子，子（第二个）尊称。义：再拜：已：文轩：短褐： 窃疾： 寇：子
6、墨子九距之公输盘诎夫子何命焉为：公输盘为我为云梯胡不见我于王：请说之：之：为楚造云梯之械：子墨子闻之：宋何罪之有：臣以王吏之攻宋也：起：起于鲁：子墨子起：愿借子杀之：子，您。说：公输盘不说：然：虽然，公输盘为我为云梯： 然臣之弟子禽滑厘等三百人：以：将以攻宋： 以牒为械： 于：胡不见我于王： 起于齐：争：争有所余： 已：然胡不已乎：臣以王吏之攻宋也：今有人于此：知而不争：吾既已言之王矣：二、整体感知1.本文对应的双方是谁？主要人物是哪一位？墨子前往楚国的目的是什么？2.墨子劝阻楚国攻打宋国，可分为哪三个步骤？【合作探究】读课文，探究墨子止楚攻宋成功的奥秘，体味墨子的劝说艺术。1. 墨子是如何劝
7、说公输盘的呢？2公输盘面对墨子的逼问，无话可说，把责任推到楚王身上，那么墨子又是如何 劝阻楚王的呢？3. 墨子是如何对待公输盘与楚王相互推诿、敷衍塞责的呢?4. 墨子的劝说技巧表现在哪些方面?5. 人物赏析，通过以上分析，你认为公输、墨子、楚王各是怎样的人？【达标检测】1.找出下面句子中的通假字，并写出本字和释义。 子墨子九距之通释义： 公输盘不说通释义： 子墨子之守围有余通释义： 公输盘诎通释义：2下面加点词语解释有错误的一项是（）A 子墨子闻之，起于鲁：动身，出发。愿借子杀之：愿意。 B 知而不争，不可谓忠：谏诤，劝阻。然胡不已乎：停止。 C 虽杀臣，不能绝也：杀尽，杀光。胡不见我于王：引
8、见。 D在宋城上而待楚寇矣：入侵。邻有敝舆而窃之：破旧的。 3下面加点虚词用法和含义都相同的一项是（）A .公输盘为楚造云梯之械公输盘曰：“夫子何命焉为？B 子墨子闻之，起于鲁今有人于此，舍其文轩C北方有侮臣，愿藉子杀之宋无罪而攻之，不可谓仁 D知而不争，不可谓忠在宋城上而待楚寇矣4.用现代汉语翻译下面句子，注意句中疑问代词的用法。 夫子何命焉为？翻译： 宋何罪之有？翻译： 然胡不已乎？翻译： 胡不见我于王？翻译： 此为何若人？翻译：【板书设计】/公输盘一一义公输盘服以子之矛 /楚王一一窃疾一一楚王曰善 攻子之盾公输一一墨子见、公输盘一一九攻、九距公输盘1出实力折服楚王一一不能绝一一楚王曰善逼
9、其就范【教（学）反思】答案1.郢(yYng)械(xi)轩(xudn)舆(yd)犀兕(xT si)鼋(yua n)罨(tuo)鲋(怕)梓）2. 理解课文的重点词语。（1）重点实词的解释。侮：欺侮。义：按照道义。固：本来。 再拜：先后拜两次。胡：为什么。已：停止。这里指停止攻宋。见：引见。 文轩：有文采装饰的车子。敝舆：破旧的车子。短褐：古代贫贱者所穿的粗布衣。短，“裋shd）”的假借，粗 布衣。粱肉：精美的饭菜。窃疾：爱好偷窃的毛病。牒：木片。寇：入侵。犹之与也:好像同相比。（2）通假字公输盘不说（“说”通“悦”，高兴）子墨子九距之（“距”通“拒”，阻挡）子墨子之守圉有余（“圉”通“御”，抵挡）
10、公输盘诎（“诎”通“屈”，理屈）（3）一词多义为：公输盘为楚造云梯之械：替夫子何命焉为：与“焉”合用，表示疑问语气。必为有窃疾矣：是。 公输盘为我为云梯：制造。以牒为械：当做。见：见公输盘：动词，会见 胡不见我于王：动词，引见。于是见公输盘：动词，入见。类：不可谓知类：动词，事理。为与此同类：名词，种类。子：子墨子闻之：子（第一个）夫子，子（第二个）尊称。愿借子杀之：子，您。说：公输盘不说：说，通“悦”，高兴。请说之：说，陈述，解说。然：虽然，公输盘为我为云梯：这样。然臣之弟子禽滑厘等三百人：但是。 之：为楚造云梯之械：这种。子墨子闻之：代词，指代造云梯攻宋这件事。宋何罪之有：宾语前置的标志。
11、臣以王吏之攻宋也：取消句子独立性，无 实义。起：起于鲁：出发，动身。子墨子起：起身。以：将以攻宋：凭借。臣以王吏之攻宋也：认为。以牒为械：用。于：胡不见我于王：向。今有人于此：在。起于齐：从。争：争有所余：动词，争夺。知而不争：动词，争论。已：然胡不已乎：停止 吾既已言之王矣：已经。整体感知1.本文对应的双方是墨子和楚国的公输盘、楚王。主要人物是墨子。他前往楚国 的目的是劝阻楚国攻打宋国，宣传他的“非攻”思想。2以义相责攻宋行为，使公输盘理屈词穷； 以智相责攻宋行为，使楚王理屈词穷； 模拟攻守，击败公输盘，以技相较，促使楚王放弃攻宋。【合作探究】1、墨子见公输盘，并没有直接劝阻，而是先设下圈套
12、，请求公输盘替他杀人， 借此激怒公输盘，引出公输盘冠冕堂皇的理由“吾义固不杀人”。接着，墨子就抓 住公输盘这句话大做文章。“宋何罪之有”一句，轻描淡写而又咄咄逼人，立刻将 帮助楚国攻打宋国的公输盘置于理亏的境地。然后屋子用“不可谓智”“不可谓仁” “不可谓忠”“不可谓强”“不可谓知类”，从各个方面批判了公输盘的行为，让公输盘 有口难辩。“义不杀少而杀众”一句，揭示出公输盘所标榜的“义”的欺骗性。2墨子采取了和对付公输盘相同的策略，先引他入彀，然后让他陷入以子之矛攻 子之盾的困境。他先用一个假设，以富人盗窃穷人为喻，问楚王“此为何若人”， 使楚王承认并说出此人“必为有窃疾矣”。既然承认这种人“有
13、窃疾”，那么楚 以富有之国而攻伐贫穷之宋，正“与此同类”。在墨子强有力的论据面前，楚王 理屈词穷，不得不诺诺称是。3墨子明白仅靠道义是无法真正战胜强大而顽固的敌人的。墨子与公输盘演练攻守战术，公输盘九攻，墨子九距，公输盘攻械尽，子墨子守有余，公输盘起攻心， 子墨子预守备。“虽杀臣，不能绝也”，镇定沉着的子墨子扑灭了楚王与公输盘 的嚣张气焰，迫使他们放弃攻打宋国的打算。4.说理巧妙，表现在以下三个方面。根据不同的对象，采用不同的方式。激怒 公输盘，五个“不可谓”，义正辞严；婉劝楚王，三次夸饰楚国，在取悦对方的同 时置对方于理亏的境地。逻辑性强。主要表现在劝阻楚王时，巧用类比，对比， 环环相扣，无
14、懈可击。先发制人，保持主动。在劝阻楚国攻打宋国的三个步骤 中，每一次都是巧妙出击，化被动为主动，从容镇定，胸有成竹，机智善辩。墨 于善于陷人于自相矛盾的境地，公输盘的“义”，楚王的“窃疾”均成了墨子制敌的 法宝，以子之矛攻子之盾，公输盘与楚王一“服”一 “善”，是多么的无奈和苦涩呀。5甲生：墨子听说公输盘为楚国造云梯要攻打宋国，不远千里，走了十天十夜到 楚国的国都来说服公输盘，表现他不畏艰辛，反对不正义的战争的“非攻”思想； 折服公输盘和楚王的巧妙、锋利的言辞，表现出墨子是个出色的思想家和政治活 动家，具有机灵、雄辩的口才；冒着生命危险只身深入敌国，说服公输盘和楚王。 表现墨子为了阻止一场不正
15、义的战争，不怕牺牲的勇敢精神；九距公输盘攻城之 机变，说明墨子有勇有谋。乙生：在民间传说中公输是能工巧匠，是正面形象；在本文中他既好名又好利， 既要为楚国制造云梯攻打宋国，争取楚王宠信，又要标榜自己有“正义感”，是一个顽固、阴险、狡诈的反面形象。丙生：文中的楚王是一个虚荣、愚蠢、阴险、狡诈的人。语言富于表现力。他一连用五个“不可谓”，重重否定，极有气势，使公输盘无从 辩驳：他一连用三个对比，并采用夸张的手法，极言楚国之幅员辽阔、物产丰富， 宋国之面积狭小、物产贫乏，感染力很强，既满足了楚王的虚荣心，又使他醒悟 到攻打宋国是无意义乃至愚蠢的举动。而揭露公输盘的杀机并最后打消楚国的攻 宋企图的这一段话，长短句交错，语气时缓时急，既从容又有威慑力，充分显示 了墨于勇敢无畏、镇定自若的特点。【达标检测】1.距拒抵抗说
