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1、开展中学德育工作探究摘 要：以计算机、通讯、多媒体技术和互联为支撑的络信息时代已经到 来，信息的传播突破了国界的限制和我们传统的控制能力。良莠不齐的外部信息 铺天盖地而来，中学生选择和接受外部信息的自由度在扩展。 因而,中学德育工作 变得更为艰巨复杂。中学如何在络环境下开展好德育工作已成为 1个亟待解决的 重要课题。本文拟分析在络环境下学校德育工作如何因势利导，做到趋利避害。关键词:络 德育工作 方法途径信息技术的发展和络的应用与普及，对新时期学校德育工作提出新的挑 战的同时,也给学校教育的发展提供了新的增长点。1方面,学校可以充分利用络 的大信息量、传授平等、交流直接、预警及时等优势 ，大大
2、地提高德育教育的涵 盖面和时效性；另1方面，络的信息混乱、理性缺乏、管理困难和语言自由等问题， 也为各种负面、不良信息的生存提供了便利，不少学生沉湎于络聊天、游戏、恋 等不能自拔，这都给学校德育教育工作带来了压力。基于以上认识，我们需要更新理念、转变方法，积极驾驭络，使之服务于 学校德育教育工作。我认为可以从以下方面着手 ：1、以科学发展观为指导，以生为本,树立正确的络德育观念，把络德育摆 在学校德育工作的突出位置信息时代背景下，我们的络德育工作必须解放思想，与时俱进，提高认识, 转变观念,提高在络环境下搞好德育工作的艺术性，树立新的络德育观和人才观， 使我们的德育工作更加贴近时代，贴近学校,
3、贴近学生的思想实际。这主要指在承认理想目标、道德水准和价值取向存在着多样化、多层次 的前提下，既要坚持主导性，也要提倡兼容性；在理想方面，既要坚持社会最高理 想、全民族共同理想的教育，也要进行个人职业理想、生活理想的引导；在道德教 育的层次上，既要大力宣传社会主义荣辱观为主要内容的社会主义道德，也要加强以诚实、守信、尊师重教等为主要内容的民族优秀道德品质传统道德教育，坚持先进性和广泛性相结合。络德育教育还要注意坚持现实性原则和科学性原则。 现实性原则即在实 际运作过程中，要结合学校特色、文化底蕴和管理方面的优势等，从而形成有个性 的学校德育。科学性原则即要充分遵循中学生的德育心理发展规律 ，制
4、订与年龄 特征相适应的道德目标。在循序渐进和螺旋式提升中 ，实现络德育目标。2、中学应建立和健全校园络道德机制，努力抢占络中思想教育的前沿阵地，牢牢控制意识形态领域的制高点，开创出1片德育工作的新天地第1,学校要构建比较完整的校园信息化络体系，为开展络环境下的德育 工作奠定了坚实的基础。学校要主动占领络阵地。学校可以充分利用现有的络设施为学生创造在 校上的条件，把1些上成瘾的学生从社会不适宜的络环境中争取过来。在校园里,学生可在老师正确指导和有效监控下自由上，获取科学的知识、信息。在实施过 程中,学校应开设校园站和教师、学生个人主页以及校园论坛等，通过正面引导和 榜样示范作用，提高学生的络道德
5、意识。同时学校要加强络建设与管理，建立健全络监管机制，组织正面信息上， 及时清除包括西方资产阶级的腐朽思想和 1些封建流毒；境外反动势力利用互联 进行反动渗透直接危及到国家的安全和人民的利益的“逆流渗透”；有害中学生身心健康的黄色暗流；制造社会德育经济混乱的计算机病毒、黑客等等在内的不 良信息。以纯净络空间，确保络信息准确全面、安全可靠。在进行上教育、交流、讨论等的同时，要注意运用丰富多彩、生动活泼 并行之有效的方式，如动画和多媒体等等，融思想性、知识性、趣味性于1体,体 现鲜活的生机和鲜明的时代特色，从而增强德育工作的针对性和实效性。学校还要以重大节日或重要事件等为契机，及时开展富有冲击力的
6、上专 题宣传教育活动。如54运动、抗日战争以及国庆、长征等政治性强的主题和“8 荣8耻”、毒品教育、消防安全、环境保护以及教师节和母亲节等社会责任意识 强的主题,在上发布1些相关背景资料、图片和视频剪辑等，让学生在不知不觉中 得到启发，受到教育。如有条件的话，还可以让学生身边的同学及其先进事迹上， 树立典型,发挥榜样的先进带动作用。第2,培养和锻造1批既精通基本的德育理论、思想素质过硬又具有良好 计算机络知识和技能的络工作者队伍。我们现时的德育工作者本身存在着与络环境下开展德育工作不相适应 的问题。主要是：思维方式和工作方法陈旧；形式主义严重，事业心和责任感不强； 思想落后于时代，甚至落后于学
7、生，对掌握运用新的科技手段缺乏积极性和认同 感。通过培训，可以使之掌握先进的科学技术和管理方法，熟悉微机操作、络 技术和各类软件的应用知识，树立依靠科技增强德育工作生命力的新观念 ，自觉 地把络技术应用于德育工作实践；同时使其工作方法由单1为综合,变机械为灵 活，刚柔并济,并将心理学和教育学等多种方法进行优化组合,使德育工作更加扎 实有效。德育工作者可以利用电子信箱与学生进行沟通和交流。在与学生进行交 流和沟通时，要重视师生的平等对话，遵循理解、尊重和信任原则，把正面疏导作 为络道德教育的主要方式，启发他们的道德思维，自主建构正确的道德理念，培养 和形成良好的道德行为；还可以利用校园论坛和络聊
8、天室等环境的开放性、匿名 性的特点，就1些学生普遍关心的社会生活中重大时事和其他 1些热点问题等， 组织上讨论和辩论，指导他们运用马克思主义基本的阶级立场、观点和方法来分 析，增进相互之间的思想交流和交锋，并及时给予正确的舆论引导，从而辨明真 伪、区分善恶,提高学生的理论运用水平和德育鉴别能力，增强对非主流意识的免 疫力。第3,充分发挥络媒介的平等性、交互性、便捷性、即时性、开放性、广 泛性等特点的积极1面,进1步做好德育教育的各项具体工作。1. 对学生进行思想政治教育、信息辨别教育、自我防范教育、信息伦理、 道德、纪律、法制教育，以及向学生推荐有益内容和开展丰富的上活动，促使学生 树立科学的
9、络观。对学生进行络不良信息的鉴别教育，可以提高学生判断分析选择甄别是 非的能力，引导其用好络信息资源。德育工作者既要培养他们比较分析信息真伪 和信息价值的能力，又要培养和锻炼他们的自主自律的主体意识和能力，使学生 在上能够自觉选择、吸收美好的正确的东西，摒弃丑恶的错误的东西，自觉遵守络 道德、规范自己的上行为。加强对学生的络法制教育和络伦理道德教育，并制订实施相关的行之有 效的规章制度来约束学生的上行为，使其在络世界的言行更加规范合理。德育工 作者可以在上转贴国家关于国际互联的相关法律法规。 学校方面也可借鉴国家计 算机络文件立法精神和其他1些非正式条例，再结合本校络论坛管理和络安全管 理等方
10、面出现的1些情况,制订出1套行之有效的规章制度和道德准则，其中可包 括校园计算机络管理暂行条例、学生使用计算机络违纪处分规定、校园络 安全管理实施细则之类种种，并严格贯彻执行之。使学生上行为自觉化，使络管 理日趋科学化、规范化。1 2下1页2. 开展上心理辅导、咨询工作,及时解决学生现实和上生活的疑难问题， 关注和促进其身心健康成长。络的隐蔽性、互动性为心理辅导和咨询提供了天然的好途径。在学校主 页里专门开设了 “心理课堂”，就“上可能导致的心理障碍及如何预防和消 除”、“怎样调节情绪”、“如何消除考试焦虑”等问题对学生进行心理辅导；利用校园开设心理论坛和上心理咨询活动；还可以运用华东师范大学
11、的学生心 理管理档案系统对学生进行心理测试，并逐步建立起学生心理档案。3引导学生开展自我设计德育教育主题活动，独立或参与研制开发各类 别的德育教育的课件或软件，促进学生进行自我教育，从而完全改变学生在德育 工作中的被动受教地位，实现德育效果由他律向自律转变。当前的络德育过程仍然是教师（教育主体）有效发挥主导作用，进而调动 学生（学习主体）的自主性、创造性，最终实现学生道德自律能力和不断提高的过 程。通过指导学生自我设计或者参与开发各类德育教育软件 ，可以鼓励学生在对 纷纭繁复的信息资料进行整理、筛选和摘录时，融入自己的1些想法和思考成果， 同时将静态的文本变成动态的多媒体课件又会增加了趣味性和
12、交互性，这样做成的德育课件，必然带有很高的可观赏性和易接受性。从而在德育教育中引导学生 由被动走向自觉。3、要努力形成学校、家庭、社区3方的合力，积极构建3位1体的教育 新格局,共同推进学校络德育工作学校虽然是学生德育的主渠道，但仅靠学校自身力量是远远不够的。因 而学校要以大德育观的工作思路，使家庭、社区等各种教育力量都能明确各自在 络德育工作中的职责，以形成学校、家庭、社区各种力量齐心协力、协调1致的教育络系统。3位1体的德育教育格局可以使3者的教育在功能上取长补短，互 为补充,产生整体效应，为中学生的健康发展构建起1个和谐的平台。在上,学校可以建设络家长学校和络社区。互联跨越时间、空间的限
13、制 以及平等性、自由性，为开办家长学校和络社区提供了可能。在下,学校要加强对家长的科学引导，以提高家校互动的效益和家庭教 育的水平。由于大多数家长对络知之甚少，大部分家庭没有承担起对青少年指导 和监督的责任。因此学校首先有责任也有必要指导家庭教育，对家长进行培训，条件允许,要使家长懂络知识，提高家长络安全和络道德意识，发挥家长对孩子的 监护和指导作用，把好学生在家上这1关。建立家、校电子信箱，学生和教师都可 以进入上交流，家庭和学校可以互通情况，共同关心孩子的健康成长。同时,学校还要争取有关部门对校园周边环境进行整顿 ，查封违规经营 的不良吧，为中学生的健康成长营造好的环境；对社区文化环境、社会风气进行综 合治理,进1步优化社区育人环境，充分挖掘德育资源。最终使学生有1个适宜成 长的“土壤”和“空气”，促进学生各项素质的提高。总之,在络环境下开展德育工作涉及方方面面的内容。我们的德育工作 者对这项工作的长期性和艰巨性 1定要有清醒的认识，不能期望1蹴而就。我们 需要深入研究络特点、功能,大胆探索实践，利用有利形势，克服不利因素和条件， 稳打稳扎，方能收到实效。
