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1、百分数的认识 城关小学 刘泽香教学内容：新人教版六年级上册数学第六单元百分数的认识。教学目标： 1、通过比较，体会引入百分数的的必要性，会正确读、写百分数。 2、 让学生理解百分数可以表示部分与整体的关系或两个数量之间 的比较关系，培养学生抽象，归纳，比较，分析的能力。 3、体会百分数在生活实际中的应用价值，激发学生学习数学的兴趣。教学重点：理解百分数的意义难点：理解百分数与分数的区别教师准备：复习分数的两种用法。学生准备：学生在生活中收集百分数。教学过程一、 教学读、写法，导入课题1.体验生活中处处有百分数师：课前安排大家在生活中搜集百分数，说说你在哪里找到了百分数？ 生：师：刘老师也找到了
2、一些，请看。出示课件师：看来百分数在我们生活中随处可见，应用广泛。 2. 读法师：那你们会读出百分数吗？生：指名叫学生读一读师：读的真好，百分数都读作百分之几。孩子们齐读一遍生：生齐读（教师同时板书读作）3. 写法 师：那百分数怎么写呢？百分数不写成分数形式，先写分子，再在后面加上“”师：写百分号时要特别注意两个小圈要写得比数学0要更小，你能按这个要求写出剩下的两个百分数吗？生：学生写。（小结百分数写法3提出学习目标，揭示课题师：恭喜同学就已经会读写百分数了。想更深入的认识百分数吗？生：想师：你还想知道些什么？生：意义，能不能约分，与分数有什么异同点师：就让咱们带着这些问题一起走进百分数的世界
3、（揭题：百分数的认识）二自主学习，理解意义接下来接孩子们拿出导学单，通过看书完成导学单。1、自主完成导学单导学单 1、我知道了百分数的意义：百分数表示（ ）是（ ）的（ ），百分数又叫（ ）或（ ）。手机电池电量服装成分爸爸：小羽，你完成练字任务了吗？小羽：我已经完成了任务的160%2、结合图片内容，说一说下列百分数表示什么？目前电量94%表示（）占（）的。棉63.2表示 （ ）占（）的（ ）涤纶36.8表示（ ）占（ ）的（ ）任务的160%表示（ ）是（ ）的（ ） 我发现： 百分数都是表示（ ）是（ ）的（ ），2. 小组交流：带着你的导学单，一起在小组内交流交流。3. 全班交流师：同学
4、们，交流好了吗？哪位孩子愿意到台前来展示你的导学单，掌声欢迎生展示导学单，同学们，你们还有什么疑问吗？是重点引导：两个量指的是什么量？你是怎么找到这两个量的？通过一个问题来问：（） 引导学生寻找两个量，沟通与分数的意义师：刘老师非常佩服你，每一个百分数你都能准确地找出哪个数量占哪个数量的百分之几？老师特别想知道你是怎么想的？生：首先找出单位“1”，再找出另一个量（指着分数来说：单位一平均分成了100分，那94份就是目前电量，所以94%表示目前电量占电池容量的一百分之九十四）师：你们也是这样找的吗？谁也来说说师：谢谢你！小老师当得不错，掌声欢送他。小结：通过刚才的理解，我们发现百分数其实表示都是
5、几个数量之间的关系呀？如果把其中一个数量叫着“一个数”，那另一个数量就可以叫着“另一个数”百分数表示的就是一个数是另一个数的百分之几。（）说老师收集的百分数，进一步理解百分数的意义，规范表达方法。师：老师找到的这几个百分数，你能说一说它的意义吗？4、小结：意义的提炼概括师：刚才认识了那么多百分数，其实它表示的意义都是一样的，都是表示。生：都是表示一个量是另一个量的百分之几(指着板书来看)。分数与百分数在意义上的相同与不同师：是不是所有分母是100的分数都能用百分数来表示呢？请看(出示课件）说说你的想法？生：师：小结分数VS百分数师：好的，孩子们，学了百分数，敢接受智慧岛的挑战吗？说不定还有惊喜
6、呢？三、达标检测1真假广告师：某种饮料为了促销，打出了广告宣传语，请看，看完广告，你有什么想说的？生：假广告（1） 说百分数的意义师：好眼力，你怎么看出来是假广告的？生：。师：你能把这两个百分数解决得更加清楚些吗？（课件出示）生：。师：你这样一说，我就明白了，这的确是个假广告（）诚信教育师：对于这种行为，你想说些什么？生：。师：虚假宣传是违法的，诚信乃社会立足之本，我们要用实际行动来践行社会主义核心价值观。（）画一画师：如果老师用一个正方形表示这种饮料，你能在正方形中表示出橙的含量吗？你会涂几格？生：师：那剩下百分之几了？这些表示的是什么？生：剩下15%，表示水的含量占橙汁的百分之十五。2花落
7、谁家？厂家决定三家超市中选出一家销售能力强的超市做为经销商，为了了解他们的销售能力，进行了一周的销售测试，在相同销售任务的情况下。各个超市完成任务情况如下：坚强超市：完成了销售任务的180%。名客隆超市：完成了销售任务的80%国光超市：完成了销售任务的300%你是厂长，你会选择哪家超市为总经销商？生：。小结：百分数便于比较。.对号入座师：请同学们拿出练习卡，1选择合适的分数填空，并说明理由56%46%100%54%120%60%（1）据调查，城小半数以上的孩子选择了练书法，占全校学生的（）（2）高速路上，小客车超过了大客车，小客车的速度是大客车的（）（3）六（1）班第三单元考试成绩全部优秀，优秀率达（）（4）某校男生比女生多，男生占全校人数的（ ），女生占（）（5）某工厂完成了计划任务的160%，超额完成了（）展示学生的作品，让学生介绍各自的想法后让学生进行对话交流。生：半数以上的百数数有个，为什么选%？生：男生与女生为什么选这两个百分数？五、全课总结师：最后，我们个等式来表达我们本节课的收获本课学习任务=完成了( )%+未完成（ ）%师：你的收获真是硕果累累，猜猜看，班里有百分之几的同学为你鼓掌喝彩？
