第十五章电流和电路(1)

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1、第十五章 电流和电路（第1课时）第1节 两种电荷学习目标：1.知道摩擦起电、两种电荷的规定及其相互作用。2.了解验电器的作用与工作原理。3.认识常见的导体和绝缘体，能区分导体和绝缘体。一、知识要点1.带电体具有吸引 物体的性质，实验室里常用 来检验物体是否带电。 正电荷：被丝绸摩擦过的 带正电荷。2.种类 负电荷：被毛皮摩擦过的 带负电荷。电3.电荷间的相互作用规律：同种电荷互相 ；异种电荷互相 。荷4.摩擦起电的实质：电子在物体间的转移。得到电子的带 电。5.验电器：根据 的原理来检验物体是否带电。6.电荷量：电荷的 叫做电荷量，电荷量的单位是 ，符号是 。 7.原子：由 和 组成。原子核带

2、 电，电子带 电。 1.导体： 的物体叫做导体。如金属、 、 等。导体和绝缘体 2.绝缘体： 的物体叫做绝缘体。如玻璃、 、 等。 3.金属导电靠的是 。 4.导体和绝缘体之间 （“有”或“没有”）绝对的界限。二、基础知识练习1把一张干净的报纸紧贴在竖直墙壁上，松手后报纸会自行脱落如果用铅笔的侧面迅速在报纸上摩擦几下，报纸就会“粘”在墙壁上这是报纸和铅笔摩擦 起 后，报纸与墙壁互相吸引的缘故；此时报纸相对于墙壁是 静止的（选填“静止”或“运动”）2电扇使用一段时间后，扇叶很容易沾上灰尘，这是应为扇叶转动过程中带上了 ，具有 的性质，所以灰尘被吸在扇叶上。3（2014中考）同种电荷相互排斥，异种

3、电荷相互。4将两个与丝绸摩擦的玻璃棒相互靠近时出现了如图所示的情况，这是因为玻璃棒带了 电， 种电荷相互 。5把一个轻质的小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，他们互相排斥，则这个小球( )A、一定不带电 B、一定带负电 C、一定带正电 D、可能不带电6四个带是电小球，相互作用的情况如图4-1所示，已知a球带正电，那么b、c、d各球的带电情况为( )A、b球带正电，c球带负电，d球带正电B、b球带正电，c、d球带负电C、b、c球带负电，d球带正电D、b、c、d球都带负电7已知甲球带正电，甲、乙两球的作用情况如图所示，则关于乙球的带电情况，下列说法正确的是（ ）A、乙球可能带正电 B、乙球可能不带电

4、C、乙球一定带负电 D、乙球一点带电，带电种类无法确定 甲 乙8在下列仪器中，能检验物体是否带电的是（ ）A、电压表 B、电流表 C、电能表 D、验电器9如图所示，此时验电器中的两金属箔片A、B带 种电荷，金属箔片A、B的张角越大，说明验电器所带的电荷 。10两个验电器分别带等量异种电荷，把它们的金属球互相接触一下，则它们的金属箔的张角A、都不变 B、都变大 C、一个变大，一个变小 D、都减小为零 （ ）11被丝绸摩擦过的玻璃棒带上正电荷，这是因为（ ）A、有原子核发生了转移 B、有电子发生了转移C、摩擦创造了正电荷 D、摩擦创造了负电荷12通常情况下，下列各组物品均属于导体的是（ ）A、干木

5、棒、陶瓷碗 B、塑料尺、食盐水 C、金属硬币、人体 D、石墨、空气13LED 灯是一种新型的高效节能光源，它的核心元件是发光二极管。二极管是由下列哪种材料制成的（ ） A、橡胶材料 B、金属材料 C、超导材料 D、半导体材料第2节 电流和电路学习目标：1.知道电荷定向移动形成电流、电流方向的规定。2.知道电路各组成部分的基本作用和常见电路元件符号；会读、会画简单的电路图。3.知道电路有通路、开路（断路）和短路三种状态。一、知识要点1.电流的形成：电荷的 移动形成电流。电 2.电流的方向： 电荷定向移动的方向为电流方向。在金属导体中，电流方向与流 自由电子定向移动方向_。和 3.组成：电路由 、

6、 、 和 组成。其中 是电电 路提供电能的装置， 是消耗电能的装置， 是控制电流通断的装置。路 4.电源对外供电时，电流从电源的 极流出，通过用电器，再回到电源 极。 5.电路图：用规定的电学元件符号表示 连接情况的图。 6.电路的工作状态有： 、 、 。二、基础知识练习1在闭合电路里，在电源外部，电流的方向是从电源的 极经用电器流向 极。2电路中获得持续电流和条件是 （ ）A、电路中存在大量的自由电子 B、电路中必须有电源 C、电路中有电源且电路是闭合的 D、电路中有电源且有灯泡3如图4-1中，A验电器带负电，B验电器不带电，用带电绝缘柄的金属棒将它们的金属球连接起来的瞬间，则（ ）A、有电

7、流从A 流向B B、有电流从B流向A C、没有电流 D、有质子从B流向A4从晶体管尾部发射出来的电子，高速撞到电视机荧光屏上使屏幕发光则在晶体管（ ）A、电流方向从灯丝到荧光屏 B、电流方向从荧光屏到灯丝 C、晶体管内是真空，无法通过电流 D、晶体管中电流的方向不断改变5如图851所示的四个电路中正确的是 （ ） A、 B、 C、 D、 6下列设备中不属于用电器的是 ( )A、电灯 B、电风扇 C、开关 D、电饭锅7如图所示的电路中，当开关S1、S2都断开时的电路，叫做 ；当S1断开，S2闭合时的电路，叫做 ；当S1、S2都闭合时的电路，叫做 。8在图9中，当开关闭合后，灯L能发光的是()8图

8、甲是小明连接的实物图，与这个实物电路对应的电路图是图乙的（ ）9.根据实物图画出电路图10.对照下图所示的电路图连接实物图 A图 B图第3节 串联和并联学习目标：1.知道串联电路和并联电路的特点及其在生活、生产中的应用。2.能根据要求设计简单的串联、并联电路。一、知识要点1.电路最基本的连接方式有： 和 。串 2.串联电路：把电路元件逐个顺次连接起来。串联电路中电流只有 条通路，联 电路任一处断开，电路中就 （选填“有”或“没有”）电流。因此串联电和 路各元件 影响。开关控制 并 3.并联电路：把组成电路的元件 连接。并联电路中电流只有 条通路，联 并联电路中各元件 影响。并联电路中 路开关控

9、制整个电路，支路开关只能控制 。二、基础知识练习1把两个灯泡连入电路，要使两个灯泡同时发光，连接方法有 种，把两个灯泡 连接起来的电路，叫做 电路；把两个 起来的电路叫做 电路。如图 853所示，855S1 S2 L2L1 S3两灯泡首尾相连，接到电路中，在这种电路中，电流只有 条路径，若在S闭合的情况将L2取下，L1将 （选填“继续发光”或“熄灭”），这说明在串联电路中 。2如图855所示，如果要使电灯L1、L2串联，则应闭合开关 ，断开开关 ；如果要使电灯L1、L2构成并联，则应闭合开关 ，断开开关 。3下列的几个电路图中的用电器分别是何种连接方式？开关分别控制哪盏灯？如果是并联，请用彩色

10、笔描出图上的干路部分4一个开关同时控制两个灯，则这两个灯（ ）A、是串联的 B、是并联的 C、可能是串联也可能是并联 D、无法判断5街道的路灯总是天黑时同时亮，天亮时同时灭，则这些路灯是（ ）A、是串联的 B、是并联的 C、可能是串联也可能是并联 D、无法判断6图为路口交通指示灯的示意图，指示灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人的交通行为。据你对交通指示灯的了解可以推断( )A、红灯、黄灯、绿灯是串联的 B、红灯、黄灯、绿灯是并联的C、红灯与黄灯并联后再与绿灯串联 D、绿灯与黄灯并联后再与红灯串联7到了柳州，小军更好奇了，五颜六色的灯光使得柳州市更加美丽，特别是街道两旁的路灯和高楼上的那

11、一串串的小彩灯。请你告诉小军：路灯是 联电路，小彩灯是 联电路（选填“串”或“并”）。8.（2013中考）如图6所示的甲、乙两个实物电路中，两个小灯泡的接法（ ）A.甲是串联B乙是串联C甲、乙都是串联D甲、乙都是并联9如图所示现有一个电池组两个开关和两盏电灯，请你连接好下面的实物电路图，使S1闭合时L1亮，使S2合时L2亮10（2004郴州）现有如下器材：一个电池组，两个开关S1、S2，两个灯泡L1、L2，导线若干请你按以下要求画出你设计的电路图要求：L1、L2并联；S1控制L1和L2；S2只控制L2。第4节 电流的测量学习目标：知道电流及其单位，会用电流表测电流。一、知识要点电 1.电流是表示电流 的物理量，用字母 表示；电流的国际单位是 ，流 符号是 。常用单位有 。 的