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1、语言教案活动时间：活动领域：语言活动内容：愚公移山活动目标： 1 、欣赏、理解故事的主要内容，知道做事要坚持到底，有始有终。2、能大胆质疑，对愚公的做法提出自己的见解，能清楚连贯地表达自己的想法。活动重点：理解故事的主要内容，知道做事要坚持到底，有始有终。活动难点：能大胆质疑，对愚公的做法提出自己的见解，能清楚连贯地表达自己的想法。活动准备：课件。活动过程：一、 开始部分讨论：几个人能搬动一座大山吗？幼儿大胆阐述自己的观点，并说说各自的理由。觉得可以搬动的幼儿请做到A区，觉得搬不动的幼儿请做到B区。师：古代有位老爷爷打算搬山，想知道他是怎么做的呢？请大家先听听愚公移山的故事吧。二、 基本部分（
2、一） 教师播放课件，幼儿观看并倾听。师：故事中谁觉得能搬动山？谁觉得不可能呢？师：他们是怎么说的？各有什么观点？大家再仔细听一遍故事。（二）教师有表情地讲述故事，一提问的形式帮助幼儿理解故事内容。愚公的家门前被两座大山挡住了道路，他想了什么办法来解决？（召开会议，率领妻儿挑土凿山，移山开路。）你觉得愚公移山辛苦吗?你从哪里看出来的？师：智叟和愚公分别是怎么想的？重点引导幼儿说说两人的对话。师：你认为他们谁说的比较合理，听了他们的话，你想重新调整你的选择吗?师：愚公的精神感动了谁，发生了什么事？（三） 幼儿再次完整欣赏故事。师：愚公最后把山搬走了吗？为什么上天要帮助他？三、结束部分 探讨：这个故事告诉我们什么道理？（当遇到困难时一定要像愚公那样坚持到底，就能取得成功。）教后反思：
