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1、2010年八年级语文古文复习（上） 出题人：马洪清 审核人：刘洋辉八年级语文上册古文期末复习题桃花源记节选甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷；渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光；便舍船从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。（乙）陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著五柳先生传曰：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”
2、其自序如此，时人谓之实录。甚亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适融然。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声!”(节选自晋书)注适：满足。融然：和悦快乐的样子。畜：同“蓄”。弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。1.解释下列句子加点的词（2分）渔人甚异之（）阡陌交通（）颖脱不羁（）时或无酒，亦雅咏不辍（）2.请从乙文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。（1分）答：3.从乙文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但也朋友相聚，他却“抚而和之”。他真的
3、是在抚琴吗？结合全文看，这反映了他怎样的性格？（3分）答：4.翻译下列句子。（4分）黄发垂髫，并怡然自乐。译：但识琴中趣，何劳弦上声!译：5、作者笔下的桃花源虽是虚构的，但却有着强烈的现实意义，下面对文章分析不正确的一项是 ( ) A、作者笔下的桃花源，没有战乱、没有阶级、没有剥削，人们和平安宁、富足快乐，是黑暗现实的鲜明对照。 B、这种美好境界，是作者不满现实的流露，也是他政治理想的寄托。 C、这一理想境界在当时的条件下是不可能实现的，它只是一种空想，但它确实是当时乃至整个封建社会人民理想的世界，在一定程度上反映了广大人民的愿望。 D、作者虚构这一理想境界，意在激励受压迫受剥削的人民去为之努
4、力奋斗。 （二）爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。1我能解释下列文言语句中加点的词语。 可爱者甚蕃 ( ) 濯清涟而不妖 （ ） 可远观而不可亵玩焉( ) 陶后鲜有闻 ( )2我能翻译下列文言语句。(1) 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植我的译文： (2) 莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。我的译文： 3根据文章内容说说作者心
5、目中的君子形象。 我的理解： 4下面诗句都表达了诗人一定的内心旨取，请帮周敦颐从中找出他的“同予者”。（不要求回答理由） 常 建：山光悦鸟性，潭影空人心。 李商隐：此花此叶常相映，翠减红衰愁杀人！ 虞世南：居高声自远，非是藉秋风。 陆龟蒙：素花多蒙别艳欺，此花真合在瑶池。 我的理解： 5爱莲说中渗透着几种人生观？结合现实生活，谈谈你的人生观。答：（三）陋室铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 1、陋室铭的作者是 ， 朝人。 2、解
6、释下面句子中指定的词语。 （1）山不在高，有仙则名 名： （2）斯是陋室，惟吾德馨 馨： （3）可以调素琴 调： （4）无案牍之劳形 案牍： 3、“无丝竹之乱耳”中的“之”与下面各句中加点的“之”字用法相同的一项是（ ） A、忘路之远近 B、予独爱莲之出淤泥而不染 C、水陆草木之花 D、处处志之 4、翻译下面的句子。 （1）苔痕上阶绿，草色入帘青。 （2）孔子云：何陋之有？ 5、文章表达了作者怎样的思想感情？ 答： 6、请用原句写出本文的主旨，并说明本文是如何通过设喻来突出主旨的？ 答： 7、本文除比喻外，还运用了什么修辞手法？ 答： 8、陋室不陋的原因是什么？（请用自己的话回答） 答： 9、
7、爱莲说和陋室铭都运用了托物言志的手法，请分别说明两篇文章是托何物言何志的？ 答：（三）核舟记节选 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云. 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“ ， ”，左刻“ ， ”，石青糁之。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸
8、露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。1、请将文段中的空白处填上诗句。2、解释句中加点的词。高可二黍许（ ）（ ） 多髯者为东坡（ ） 如有所语（ ） 神情与苏、黄不属 （ ） 诎右臂（ ）3、翻译句子。 （1）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 （2）其人视端容寂，若听茶声然。 4、第一段“罔不因势象形，各具情态”说明了什么？ 答：5、比较下列各组中加点字的不同。明有奇巧人曰王叔远_ 舟首尾
9、长约八分有奇_为宫室、器皿、人物_ 中峨冠而多髯者为东坡_6、摘录本文段中文字含有通假字的句子，指出通假字并解释。_7、把下列句子译成现代汉语，比较一下，古今在数词的说法上有什么不同。苏、黄共阅一手卷。_舟尾横卧一楫_ _古今不同点：_8、第二段文字写出了核舟的两点奇妙之处，请你用自己的话概括出这两点内容。_ _9、雕刻家把苏轼赤壁赋、后赤壁赋中的名句刻在船舱左右的小窗上有什么作用？ _ 三 峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“_，_。”1文中划线处应填的句子是_ _ _，_ _。2文章第一段中_字通_字。3解释下列句中加粗字在文中的意思。两岸连山，略无阙处（ ） 夏水襄陵，沿溯阻绝。（ ）（ ）清荣峻茂，良多趣味（ ） 晴初霜旦，林寒涧肃（
