《幼儿园师德师风建设自查汇报》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园师德师风建设自查汇报（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园师德师风建设自查汇报 篇一：加强师德师风建设，推进教育行风整理，办人民满意的教育自查汇报师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是幼儿园教育教学工作顺利进行的可靠确保，建设一支师德高尚、素质精良、乐学善教的老师队伍是幼儿园工作的根本。华庭幼儿园以多个形式的活动为载体，开展了一系列师德活动师风建设活动，修师德、铸师魂、树师表，不停提升教工政治素养、师德修养和专业素质，在全园树立新风正气，构建友好乐园。一、落实各项管理制度，切实规范办学行为每学期全部实施园务公开制，将各项条款公布于众。组织老师学习文件，并和每一位老师签署责任书，增强老师的使命感和责任感。学期初，严格根据局下发的通知精神办事，
2、实施“一费制”政策，无违规收费行为。园领导把师德师风作为关键问题，在教职员大会上重复宣传，明确要求。要讨教职员依据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、体罚或变相体罚学生等行为进行自查自纠。我园师德师风建设在党员老师中，以爱岗敬业、做标兵表率为关键，在老师中，以师德师风教育为关键。师德师风建设，重在教育，重在引导，重在建设，把师德师风学习教育同教职员政治学习有机结合起来，同学校工作实际结合起来，采取切实方法加以确保，经过扎实工作来实现思想认识的提升，实现老师的自我完善和成长。我园还成立以园长为组长的幼儿园安全领导小组，制订严格责任追究制度，实施了“层层把关，防范第一，定人定
3、岗”的安全工作管理模式；平时我园安全领导小组常常进行定时和不定时的安全检验，对中心园和6个村教学点的安全疏散楼梯、应急指示灯和应急照明灯、灭火器配置、消防栓等消防安全的检验及活动室、午睡室、厕所大型玩具、活动场所、电线线路等进行排查，发觉安全隐患立即整改，并做好安全台账统计，同时常常外请电工向前师傅对我园的电线线路进行检验和维修。我园一直坚持把幼儿园安全工作放在首位，树立以人为本的安全发展理念，以隐患排查和治理为根本，创新工作机制，落实隐患排查和治理方法，坚持预防为主、防治结合、加强教育的标准，经过齐抓共管，营造全园老师关心和支持幼儿园安全、卫生工作的局面，努力创设安全环境，确保师生安全和财产
4、安全。二、开展多种学习活动，提升老师思想素质一 理论学习，提升师德素养1、组织全体老师学习了幼儿园教育指导纲要，36岁儿童学习和发展指南在活动中，教育学习和撰写心得相结合、研讨和讲座相交替，帮助老师更新观念，老师们深入增强了以幼儿为本的教育理念。2、学习德清县教育系统开展老师“三三工程”实施方案，经过开展“三三工程”，即“三爱教育” 爱教育、爱学生、爱自己 、“三大活动” 教育思想大讨论、专业知识大学习、专业技能大练兵 、“三关心行动” 关心老师思想、关心老师情感、关心老师生活 ，不停提升广大教职员的职业素养、专业水平和精神风貌，把“三三工程”要求落实到了位。3、我园还组织老师深入学习中国老师
5、法、中国教育法、中国未成年人保护法等，将思想教育和园本培训和终生学习相结合，不停提升幼儿园老师队伍素质。二 互动交流，促进能力提升1、利用暑期师德周开展了师德、师风大讨论，经过学习讨论，对应该树立什么样的职业道德、树立什么样的价值观、老师观，建立什么样新型的师幼关系，全部有了新的认识和提升。老师们自觉增强了教书育人和和时俱进亲密相关的思想意识，增强了要做善于学习、不停创新、含有人格魅力的好老师的奋斗目标。2、开展读书心得交流活动：为营造书香校园，提升老师的综合素养，我园提倡老师做学习型老师，要养成爱学习、会读书的良好习惯。我园深入开展了读书心得交流活动。围绕“读一本好书”的要求，先以小组为单位
6、进行交流，然后每组推荐一名爱读书、会读书、有收获的老师在全园集中交流。老师读的书籍丰富广泛，有期望课堂，师德和老师职业生成，阳光心态，钢铁是怎样炼成的、老师的二十项修炼等专业书籍和蒙台梭利中外幼教专著等，大家不但读书、品书、评书而且从书中吸收对自己有用的成份。经过学习交流，在全园营造浓厚的人人爱读书、好书大家读的风气。3、开展师德师风交流学习活动： 1 园领导以身垂范，起到了很好的模范楷模作用，重视从自我做起，讲政治、讲学习、讲正气，并重视对青年老师进行前途理想、集体主义、社会主义的思想熏陶，引导老师树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观。园领导和老师一直保持着平等融洽的友好关系，不摆架子
7、、不说空话、不唱高调。当教职员中发展不良苗头时，班子人员立即找其谈话，深入了解情况，立即给予引导教育。2 重视提供活动的机会，让年青老师的思想交流碰撞。在平时的教育教学活动中，我园定时开展班主任工作经验交流会，做到师德交流和工作促进相辅相成。我们还举行了“钟管学前教育要发展我怎么做”、“夸夸我的好搭档”等专题演讲活动。经过学习经典，交流思想，让老师的心灵受到了强烈的震撼和感动， 3 树立经典，彰显师魂的评选交流活动在我园也已形成常规活动。我园每期全部要进行一次师德交流和优秀评选活动，并将老师师德师风纳入年度考评。每学期期末，我们全部会开展师德交流活动。全体教工认真自己的经验，相互学习，相互评议
8、，提出整改意见，促进提升。每学期我园各评选表彰优秀老师10人，在全园形成学优秀、修德行、讲奉献、比业绩的气氛。三、开展专题实践活动，丰富师德师风内涵1、文化娱乐活动。我园将健康的文化娱乐活动作为工作的主旋律。让教工们在多彩的文化娱乐活动中，陶情养性，从而激发其爱园之情，敬业之情。幼儿园老师热情开朗，充满活力。我园工会和共青团组织一直将健康的文化娱乐活动作为工作的主旋律。让教工们在多彩的文化娱乐活动中，陶情养性，从而激发其爱园之情，敬业之情。利用“三、八”节组织教职员外出参观游览，结合体育节开展拔河、套圈、踢毽子等一系列的比赛，掀起了群众性运动热潮，我们还成功举行了迎新年庆贺活动，活动专题突出、
9、内容健康、形式新奇、场面热烈，加深了同事间的感情。这些主动健康的活动丰富了教工的业余生活，更主要的是提升了个人生活品位，陶冶了教工的高尚情操。这些主动健康的文化娱乐活动丰富了老师的业余生活，激发了老师热爱生活、热爱幼儿园、热爱幼教工作的情感，更主要的是提升了老师个人生活品位，陶冶了高尚情操，深入增强了团体向心力，使全体教工凝聚成一个友好战斗集体。2、献爱心活动。我园抓住教育契机，向全体师生倡议开展捐款活动。在捐款现场，党员领导干部带头，全体教职员踊跃参与，大家的行动感染着家长，感染着孩子，孩子们纷纷捐款。爱心在传输，爱的种子在孩子的心中播撒，责任的情感在孩子的心中萌发。经过这么一系列专题教育活
10、动，大兴廉洁从教之风，大兴求是求实之风，大兴高尚师德之风，大兴爱心奉献之风。3、留守儿童阳光行动。多年来，留守儿童问题越来越得到教授、教育界的重视，为了给留守儿童做部分详细的事情，我园开启了“留守儿童阳光行动”。针对父母不在身边，缺乏关爱的特点，开展关爱留守儿童活动：每个月和留守儿童的家长联络，反馈孩子的身体、生活、学习情况；每个月上留守儿童家庭进行家访一次；每一学期带留守儿童到幼儿园、小区等场所参与一次亲子活动；每一年带留守儿童过一个有意义的节日，如孩子生日、三八节、国庆节、元旦等。经过活动，让老师将更多的关爱传输给孩子、在孩子们面前树立“老师母亲”的形象，在家长面前树立“最可信赖的人”的形
11、象，让高尚的师爱之花在幼儿的心里绽放。4、老师体验日活动我园认真落实落实德清县教育局有关加强师德师风建设的意见 德教202117号 精神，强化师德教育，切实提升老师思想政治素质和职篇二：幼儿园师德师风自查幼儿园师德师风自查汇报加强师德师风建设是加强老师队伍建设的关键，是提升老师思想道德素质的关键，是调动教书育人主动性、实施素质教育的决定原因。我园依据市教育局有关开展中小学老师违反职业道德行为专题检验的 教监202133号 精神和要求，以多个形式的活动为载体，深入开展了一系列师德师风建设活动，深入加强和改善我园师德师风建设，增强老师教书育人，为人师表的自觉性，提升老师职业道德水平，促进我园教育教
12、学改革发展，全方面提升保教质量，以办好人民满意的教育为宗旨，着力提升老师队伍的整体素质。多年来，我们组织全体老师经过集体培训、讨论交流、个人学习等形式的活动，老师的行为收到了较为理想的效果，现将情况自查以下：一、落实制度，规范道德为了建设一支师德高尚、业务精湛的老师队伍，全方面提升教育教学质量，规范老师行为，依据上级有关加强师德师风建设的要求，并结合我园实际情况，我园将各岗位、各部分的职责、行为道德等汇编成制度，实施管理制。长久以来园领导一直把师德师风作为关键问题，在教职员大会上重复宣传，明确要求。要讨教职员依据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、体罚或变相体罚学生等行为进行强调
13、，明确了师德师风建设的主要性，增强了老师对教育事业、对幼儿、对社会的责任感和使命感。所以，每学期本幼儿园全部和老师签署岗位安全老师师德承若书老师有偿家教承若书等，全方面规范师德行为，为树立良好的园风园貌提供了坚实的保障。二、精心组织，路径多样1、集中培训。师德培训活动采取专题讲座、观看影片等形式开展集中学习。全体教职员经过认真学习，从思想到行动全部得到了一次净化。2、讨论交流。结合师德师风教育，每位老师对照个人的工作情况和岗位，从工作态度、工作目标和本身的价值观和人生观等有等方面进行讨论。讨论过程中大家各抒己见，场面热烈，感到这次学习的内容很是贴合我们目前老师的实际，大家感到身边的正能量，感到
14、有没有穷的动力为民幼的教育添砖加瓦，贡献自己的一份力量。3、个人自主学习。关键学习包括教育的法律法规、树立正确的人生观、价值观等相关学习资料和县教育局相关的文件精神。引导老师自我反思，自我纠正，自我提升。二、丰富内容，提升思想我园坚持以“师德建设为基石，形式多样地开展师德师风建设活动，实现“同心、同行、同乐”的追求，努力践行“爱生如子，爱园如家，爱学如痴”的师德承诺。一 抓思想认识提升素养思想是行动的指南。围绕“加强队伍建设，提升老师整体素养”为目标，组织学习了做个幸福的老师幼儿老师应含有的素养老师职业道德行为规范幼儿园老师专业标准中小学老师违反职业道德行为处理措施等其它相关的内容，不停提升广
15、大教职员的职业素养、专业水平和精神风貌，把老师的师德师风要求落实到了位。让老师树立正确的人生观、价值观、教育观。二 抓经典示范树立楷模组织老师学习经典的事迹，诠释道德风尚，数次组织老师观看和学习优秀事迹，以先辈优秀为镜，不停发扬光大她们的宝贵精神和人格风范。开展了观看杨善洲的舍小家为大家的电影和小人国的孩子是脚，教育是鞋的芭学园人为教育理念统计片；写学习反思等等，深入为老师更加好的服务于社会、服务于家长、服务于孩子做了深入的诠释，对自己的工作进行了洗礼，树立正确的价值观。三 抓身边标杆激励她人经过树立身边的优秀经典，用身边的人和事教育、激励全体教职员。发挥楷模的力量，开展了“夸夸我身边的同事”“民幼最美老师”等等活动，让身边一个个生动、鲜明的事例展示在老师面前，让每一位民幼人的心中充满阳光般的温暖、照亮民幼的每一个孩子！四 抓专业素质，内涵发展1、以书为友，以书为伴。我园依据园里“读书工程”，每学期幼儿园全部会统一购置书籍和专著，激励广大老师和书为友、和经典为友，营造爱读书、善读书的浓厚气氛，提升老师的综合素养，提倡老师做学习型老师，要养成爱学习、会读书的良好习惯。我园围绕专题开展好书、好推荐分享交流活动。让每位老师在交流活动中能被浓浓的书香气氛渲染，能在和同伴互动分享中感受到了心灵的洗礼和思想的交融，让本园老师从书
