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1、反思教育：向“全球共同利益”的理念转变读书心得体会物电11班508号刘俊屏边县白云中心学校读完反思教育：向“全球共同利益”的理念转变一书我深受启发，特别 是里面讲到的在人工智能的影响下未来的教育将如何发展，一个个问题引人深省。 下面我就人工智能对未来教育的影响谈谈我的体会：人工智能时代必将到来，人类社会的各个方面也将面临前所未有的挑战和机 遇。那学校教育将面临何种挑战呢？我认为有以下几方面。教育内容、教学方式、 教学空间。也就是交给徐生什么，怎么交给，在何种环境下交给的问题。教育内容面临的挑战：目前的学校教育中，教育内容、形式、节奏都是整齐 统一，标准一致的。人工智能时代传统意义上的知识，学生
2、更多的将通过人工智 能获取。这将承担了目前学校教育中的很大一部分工作。到时的学校教育的内容 将是从培养学生获取信息和批判性处理信息的能力，以及培养学生人文主义的价 值观为主。教育方面面临的挑战：当前学校教育中以班级授课制为基础的教育方式，将 不再适应人工智能时代教育的需要。学生的学习将更加自主，因材施教的范围将 更广，乃至对每个学生都可以进行因材施教。教师将成为向导，以引导学生扩大 知识库来实现发展和进步。教育空间面临的挑战：当前的教育以学校为中心，在学生自学为主，获取知 识更加便利的人工智能时代，学校为中心的教育空间将面临挑战，单纯意义的学 校可能将不再存在。身为教育工作者的我们将做出何种应
3、对呢？在教育内容上以学会求知、学会做事、学会做人、学会共处的四大支柱为基 础，围绕人文主义价值观的要求来确定教育内容，从现在起就要加强学生的价值 观教育，培养学生的判断性思维，大胆尝试互联网上的教育资源。在教育方式上要积极改善以教师传授，学生共同学习为主的教育方式。从现 在起就要鼓励学生通过获取的信息自主学习，培养学生获取和处理信息的能力。 教师也要大胆尝试新的教学方式，特别是以互联网为基础的教育教学方式，积极 学习人工智能的运用技能。在教育空间上学生的学习不在以学校课堂为中心，学习场所将延伸到各种各 样的现实与虚拟空间中，教育工作者就要转变教育观念，比如在虚拟空间中以各 种知识的教育为主，在现实空间中以实践和体验为主。未来已来，将去未去。当前许多教育工作者面对信息化与人工智能充满期待， 期待他能引领一场新的变革；另一方面却对眼前的变革畏手畏脚。我们的教育工 作者，面对即将到来的人工智能似的，要转变观念，敢于探索和创新，要守住人 类价值观的高低。让我们带着教育的温度，应对人工智能时代的挑战吧。
